Качественная оценка. Если ребенок демонстрирует непостоянство или изменение в ритме (изменение скорости и темпа), или снижение темпа (начинает быстро и потом замедляется)

Если ребенок демонстрирует непостоянство или изменение в ритме (изменение скорости и темпа), или снижение темпа (начинает быстро и потом замедляется), то экспериментатор после окончания задания, в котором это наблюдается, нажимает на кнопку М. Если этого не наблюдается, то он нажимает на кнопку Х.

В конце субтеста экспериментатор оценивает качество выполнения задания, нажимая на соответствующие кнопки в правом нижнем углу экрана.

Кнопка Г – у ребенка наблюдается гипотонус (слабость или недостаточность тонуса в мышцах при говорении. Может немного течь слюна во время произнесения фраз).

Кнопка К – стабильные нарушения в артикуляции (например, ребенок постоянно заменяет звук Р на Л).

Оценка

За каждую правильно произнесенную последовательность начисляется 1 балл (максимально 5 баллов за задание).

Если ребенок 8-12 лет правильно сделал 4 задание (получил 5 баллов), то ему автоматически начисляется максимальное количество баллов за задания 1-3 (15 баллов).

Суммируется количество баллов, заработанных при выполнении всех заданий.

Максимальная оценка: 70

Представление результатов выполнения субтеста

Оценка выполнения заданий (пример)

Общая оценка выполнения задания (пример)

Пробы Хэда