О. Факторы, влияющие на процесс горя

· Природа утраты – любимый человек, здоровье или самолюбие

· Возраст на момент утраты

· Степень привязанности к людям, от которых ребенок или подросток отделены.

· Способность понимать, почему произошло изъятие. Например, 8-ми летнему ребенку, помещенному в приемную службу из-за сексуального насилия, можно сказать: “То, что твой отец делал - против закона. Он не может видеть тебя, пока он не поймет, что то, что он делал – неправильно. И твоя мама должна понять, как защитить тебя и как заботиться о тебе. Нормально, что тебе плохо и ты чувствуешь безумие и грусть по поводу того, что произошло. Тебе будет безопасно здесь, пока твои родители не смогут заботиться о тебе”. Но 2-х летний ребенок, перемещенный по той же самой причине, не может воспринять эту информацию. Ему или ей необходим будет успокаивающий голос, подходящее прикосновение и постоянство.

· Эмоциональная сила, т.е. количество психологического здоровья, которое имеет ребенок.

· Обстоятельства, ставшие причиной утраты, такие как смерть родителя или оставление родителем, перемещение из-за физического насилия, сексуального насилия или пренебрежения ребенком, или перемещение для усыновления

· Число предыдущих изъятий из семьи и утраты, уровень развития ребенка или подростка на данный момент.

· Помощь, предоставленная до, во время и после изъятия из семьи, и, особенно, степень, в которой ребенок или подросток доверяет взрослым, вовлеченным в процесс отделения. Например, внезапное перемещение в службу приемных семей более травматично, чем перемещение в семью усыновителей, последовавшее за за рядом предварительных визитов, которое возрастает по мере нужд ребенка. Перемещение в службу приемных семей при поддержке кровной семьи и регулярно планируемых контактов также может показать существенное различие.

Стадии обдумывания процесса проживания утраты.

Часть I. Идентификация информации

Часть II. История Утраты

Часть III. Текущая стадия в процессе горя

Часть IV. Настоящая ситуация в семье

Часть V. Следующие шаги по пути горя

Основные вехи развития (кризисы)