Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
І семестр – 2 години на тиждень
| № п/п | Тема урока | Дата | Прим. |
| Знайомство с учебником. Государственный Гимн Украины. М. Казарина «День пришел. Звонки, звените!» | |||
| Растем вежливыми. С. Прокофьева «Сказка про Серую Тучку». Инсценировка сказки. Соответствие слов звуковим схемам | |||
| Начинаем читать и писать. Слушаем, говорим | |||
| Мой дом. Составление диалога по вопросам. Слова — предметы. Соответствие слов звуковым схемам. Игра «Узнай слово с одного раза» | |||
| Буква «мягкий знак». Обозначение буквой ь мягкости предыдущего согласного. Твердые и мягкие согласные. Сопоставление написания ь в русском и украинском языках. Рассказ о любимом животном | |||
| Кот Васька. Составление рассказа по рисункам. Аудирование (проверочная работа) | |||
| Буква о, звуки [о], [а]. Произношение звука [о] под ударением и в безударном положении. Написание слов с буквой о. Игра «Найди различия». Составление рассказа о своей комнате. Слова — предметы | |||
| Буква г, звук [г]. Произношение слов со звуком [г]. Дополнение диалогов | |||
| У нас гость. Закрепление знаний о букве г и звуке [г]. Дополнение текста по рисунку и началу. Звонкие и глухие согласные. Ребусы | |||
| Домашние обязанности. Сочетания ня, мя, бя, вя. Написание слов с этими буквосочетаниями. Употребление предлогов у, в, к, от. Сопоставление написания буквосочетаний ня, мя, бя, вя в русском и украинском языках | |||
| Буква я. Обозначение буквой я звука [а] в ударном слоге и звука [и] в первом предударном слоге. Работа над текстом «Могу вязать» | |||
| Проверь себя! Обозначение буквой я звука [а] в ударном слоге, звука [и] в первом предударном слоге. Твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. Работа над стихотворением В. Бардадым | |||
| Буквы ч, щ, звуки [ч], [ш’]. Сочетание ча — ща, чу — щу. Правописание слов с этими буквосочетаниями. Слова, близкие по значению. Русская народная сказка «По щучьему велению» | |||
| На чашку чая. Закрепление знаний о буквосочетаниях ча — ща, чу — щу. Буква а. Обозначение буквой а звука [и] в первом предударном слоге. Слова — действия предметов. Слова — предметы | |||
| Буквы о, а. Произношение звуков [о], [а] в ударной и безударной позициях. Написание слов с буквами о, а. Работа над текстом «Уборка». Слова, противоположные по значению. Работа над диалогами. Слова — действия предметов. Диалог (проверочная работа) | |||
| Буквы б, в, г, д, ж, з в конце слова. Произношение звонких согласных в конце слова. Составление словосочетаний | |||
| Произношение согласных в конце слова. Написание буквосочетаний бь, дь, вь в конце слова. Работа над текстом «В гостях» | |||
| Осень. Дополнение диалогов. Работа над текстом «Начало ноября». Соответствие слов слоговым схемам | |||
| Проверь себя! Произношение звонких согласных в конце слова. Слова — предметы. Правописание буквосочетаний ча — ща, чу — щу, букв а, о, я в разньїх позициях. Кроссворд. Соответствие слов слоговым схемам | |||
| Учим новые буквы, слушаем, говорим. Загадки о буквах. Составление диалога по рисунку | |||
| Буква и, звук [ы]. Сопоставление написания слов с буквой и в русском и буквой и в украинском языках. Слова — признаки предметов. Работа над текстом «На лугу» | |||
| Буква и, звук [и]. Сопоставление написания слов с буквой и в русском и буквой і в украинском языках. Обозначение буквой и мягкости предыдущего согласного. Обращение. И. Крылов «Ворона и Лисица» Обращение. И. Крьілов «Ворона и Лисица» 63 Урок 23. Буква и, звук [и]. Сопоставление написания буквьі и в конце и середине слова в безударном слоге в русском и украинском язьїках. Работа над текстом «Готовим игрушки» 65 Урок 24. Сочетания жи — ши. Сопоставление написания сочетаний жи — ши в русском и украинском язьїках. Составление рассказа по рисункам о храбром кролике 69 Урок 25. Буквьі ь, и. Закрепление написания букв ь, и. Произношение звуков [ьі], [и] в разньїх позициях. Закрепление написания сочетаний жи — ши. Чтение текста в лицах. Дополнение и продолжение разговора «В гостях у друга» 71 Урок 26. Проверь себя! Произношение звуков [ьі], [и] и написание слов с буквами и, ь в разньїх позициях. Правописание сочетаний жи — ши. Загадка. Скороговорка. Продолжение диалога 73 Урок 27. Буква ^. Звук ^]. Сопоставление написания в разньїх позициях слов с буквой ^ в русском и е в украинском язьїках. Работа над текстом «С горьі» 75 Урок 28. Буква е, звук ^]. Обозначение буквой е мягкости предьідущего согласного. Произношение звука ^] под ударением. Сопоставление написания слов с буквой е в русском и е, і в украинском язьїках. Дополнение диалога 79 Урок 29. Буква е, звук [и]. Обозначение буквой е звука [и] в безударном слоге. Написание слов с буквой е. Дополнение диалога. С. Маршак «Я видел». Пословица 81 | |||
| Буква и, звук [и]. Сопоставление написания буквы и в конце и середине слова в безударном слоге в русском и украинском язьїках. Работа над текстом «Готовим игрушки» | |||
| Сочетания жи — ши. Сопоставление написания сочетаний жи — ши в русском и украинском языках. Составление рассказа по рисункам о храбром кролике Урок 25. Буквьі ь, и. Закрепление написания букв ь, и. Произношение звуков [ьі], [и] в разньїх позициях. Закрепление написания сочетаний жи — ши. Чтение текста в лицах. Дополнение и продолжение разговора «В гостях у друга» 71 | |||
| Буквы ы, и. Закрепление написания букв ы, и. Произношение звуков [ы], [и] в разных позициях. Закрепление написания сочетаний жи — ши. Чтение текста в лицах. Дополнение и продолжение разговора «В гостях у друга» 71 | |||
| Проверь себя! Произношение звуков [ы], [и] и написание слов с буквами и, ы в разных позициях. Правописание сочетаний жи — ши. Загадка. Скороговорка. Продолжение диалога | |||
| Буква е. Звук е]. Сопоставление написания в разных позициях слов с буквой е в русском и е в украинском языках. Работа над текстом «С горы» | |||
| Буква е, звук е]. Обозначение буквой е мягкости предыдущего согласного. Произношение звука е] под ударением. Сопоставление написания слов с буквой е в русском и е, і в украинском языках. Дополнение диалога 79 | |||
| Буква е, звук [и]. Обозначение буквой е звука [и] в безударном слоге. Написание слов с буквой е. Дополнение диалога. С. Маршак «Я видел». Пословица | |||
| Буква е, звуки [йе]. Обозначение буквой е звуков [йе] в ударном слоге в начале слова и после гласного. Загадка. Скороговорка. Сопоставление написания слов с буквой е в начале слова и после гласного в русском и украинском языках. Ребусы | |||
| Буква е, звуки [йи]. Обозначение буквой е звуков [йи] в безударном слоге в начале слова и после гласного. Написание слов с буквой е. Кроссворд. Скороговорка. Работа над текстом «Скоро каникульї» 87 | |||
| Проверь себя! Обозначение буквой е звуков в разных позициях. Написание слов с буквой е. Загадки. Скороговорки. Составление предложений по опорньїм словам 89 | |||
| С Новым годом! Составление рассказа по рисунку. К. Чуковский «Были бы у елочки...» (наизусть) | |||
| Проверь себя! Буквы и, ы. Слова, противоположные по значению. Кроссворд. Составление рассказа по картинке. Слова — действия предметов. Ребусы |
ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
КЛАС
Date: 2016-07-22; view: 206; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |