Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
І семестр – 4 години на тиждень
| № | № завд. | Тема уроку | Дата | Прим. | |
| Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за 1 клас | |||||
| 1-11 | Вступ. Лічба в межах 100. Знаходження значень виразів. Складання і розв'язування задач. | ||||
| 12-21 | Додавання і віднімання чисел частинами. Порівняння чисел. Розв'язування задач. | ||||
| 22-31 | Назви компонентів дій додавання та віднімання. Запис виразів та їх обчислення. Креслення і порівняння відрізків. | ||||
| 32-41 | Переставна властивість дії додавання. Розв'язування та порівняння задач | ||||
| 42-52 | Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання рівностей на віднімання з рівностей на додавання. Задачі на знаходження невідомого доданка | ||||
| 53-62 | Запис виразів та знаходження їх значення. Трикутники, чотирикутники. Складання і розв'язування задач за поданим запитанням. | ||||
| 63-71 | Запис чисел у вигляді суми розрядних доданків. Різні способи додавання і віднімання двоцифрових чисел без пере ходу через розряд | ||||
| 72-80 | Закріплення випадків додавання і віднімання, пов'язаних із нумерацією чисел. Творча робота над задачею. Рік, місяць, доба | ||||
| Контрольна робота. | |||||
| Аналіз контрольної роботи. Виконання додаткових вправ | |||||
| Таблиці додавання і віднімання чисел. Задачі на дві дії. Вирази з дужками | |||||
| 81-89 | Додавання і віднімання числа 2 з переходом через розряд. Креслення відрізків. Розв'язування задач | ||||
| 90-98 | Додавання і віднімання числа 3 з переходом через розряд. Знаходження значень виразів на дві дії. Ламана лінія. | ||||
| 99-108 | Додавання і віднімання числа 4 з переходом через розряд. Складання виразів. Прості задачі різних видів. Довжина ламаної лінії | ||||
| 109-118 | Додавання і віднімання чисел 3 і 4 з переходом через розряд. Вирази зі змінною. Позначення змінної буквою. | ||||
| 119-128 | Додавання і віднімання числа 5 із переходом через розряд. Підготовка до ознайомлення зі складеною задачею. | ||||
| 129-137 | Додавання та віднімання числа 5 із переходом через розряд. Доповнення умови задачі запитанням. Розпізнавання геометричних фігур. | ||||
| 138-146 | Додавання і віднімання числа 6 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості при додаванні. Обчислення виразів зі змінною. | ||||
| 147-154 | Додавання і віднімання числа 7 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості дії додавання. Складання і розв'язування задач за схематичними записами їх умов. | ||||
| 155-161 | Розв'язування і порівняння задач. Додавання і віднімання чисел з переходом через десяток в межах 20 способом округлення. | ||||
| 162-168 | Додавання одноцифрового числа до двоцифрового Задачі на знаходження невідомого компонента дії віднімання. Складання обернених задач до поданої | ||||
| 169-177 | Додавання і віднімання числа 8 із переходом через розряд. Розв'язування задач | ||||
| 178-186 | Задачі на дві дії (ознайомлення). Знаходження значень виразів із буквеними даними. | ||||
| 187-195 | Додавання і віднімання числа 9 із переходом через розряд. Периметр многокутника. Пояснення і порівняння розв'язання задач | ||||
| 196-209 | Узагальнена таблиця додавання одноцифрових чисел. Закріплення додавання і віднімання з переходом через розряд. Задачі на дві дії. | ||||
| 211-217 | Розв'язування складених задач двома способами (ознайомлення). Знаходження невідомого компонента дій додавання і віднімання. | ||||
| 218-226 | Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Розв'язування складених задач | ||||
| 227-235 | Знаходження значень виразів, що містять дужки. Читання виразів по-різному. Розв'язування задачі на дві дії за складеним планом. | ||||
| Контрольна робота | |||||
| Аналіз контрольної роботи. | |||||
| 236-242 | Випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел. Знаходження значень виразів, що містять дужки. Кути многокутника. | ||||
| 243-249 | Прямокутник. Задачі на знаходження третього доданка. Знаходження числових значень буквених виразів. Календар. | ||||
| 250-258 | Сторони прямокутника. Побудова прямокутника, знаходження його периметра. Розв'язування задачі складанням виразу | ||||
| 259-264 | Квадрат. Периметр квадрата. Складання і розв'язування задачі за малюнком | ||||
| Закріплення вивченого матеріалу (виконання додаткових вправ на с. 46). Самостійна робота. | |||||
| Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд | |||||
| 265-276 | Додавання двоцифрових чисел із переходом через розряд (загальний випадок) | ||||
| 277-284 | Застосування способів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв'язування виразів і задач | ||||
| 285-294 | Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (38 + 4). Розв'язування задач двома способами | ||||
| 295-302 | Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (76 + 4). Розв'язування задач на дві дії | ||||
| 303-310 | Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (38 + 52). Задачі на зустрічний рух | ||||
| 311-321 | Додавання суми до числа. Знаходження значень виразів різними способами. | ||||
| 322-329 | Знаходження невідомого компонента дії додавання. Розв'язування задачі трьома способами | ||||
| 330-338 | Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (40 — 8). Задачі з подвійним відношенням «на... менше». | ||||
| 339-346 | Закріплення віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (40 — 8). Порівняння виразу і числа. Складання задачі за виразом | ||||
| 347-354 | Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (53 — 8). Творча робота над задачею. | ||||
| 355-363 | Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд. Розв'язування задач | ||||
| 364-369 | Закріплення способу загального випадку віднімання двоцифрових чисел. Творча робота над задачею | ||||
| 370-378 | Віднімання двоцифрових чисел (50 — 34). Розв'язування складених задач | ||||
| 379-386 | Усне додавання та віднімання двоцифрових чисел (закріплення) | ||||
| 387-394 | Закріплення способів додавання і віднімання двоцифрових чисел. | ||||
| 395-403 | Знаходження невідомого компонента дії додавання. Обчислення виразів різними способами. | ||||
| Контрольна робота. | |||||
| Аналіз контрольної роботи. | |||||
| Арифметичні дії. Множення та ділення | |||||
| 404-411 | Ознайомлення з дією множення. Знак множення | ||||
| 412-418 | Читання виразів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення | ||||
| 419-427 | Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення | ||||
| 428-435 | Порівняння виразів, які містять табличні випадки множення числа 2. Розв'язування задач на множення | ||||
| 436-443 | Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Задачі на множення | ||||
| 444-452 | Порівняння виразів. Знаходження значень виразів. Задачі на дві дії різного ступеня | ||||
| 453-460 | Вправи і задачі на дві дії різного ступеня. Самостійна робота | ||||
| 461-467 | Ознайомлення з дією ділення. Знак ділення | ||||
| 468-475 | Зв'язок дій множення і ділення. Складання виразів на ділення з виразів на множення | ||||
| 476-482 | Складання таблиці ділення на 2. Задачі на ділення. | ||||
| 483-489 | Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення | ||||
| 490-498 | Назви чисел при діленні. Складання і розв'язування задач на ділення. Ділення числа на рівне йому число. | ||||
| 499-508 | Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач. Порівняння виразів | ||||
| 509-515 | Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Складання та розв'язування задач | ||||
| Контрольна робота. | |||||
| Аналіз контрольної роботи. |
ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ ІНФОРМАТИКИ
КЛАС
Date: 2016-07-22; view: 252; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |