Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
В соответствии с требованиями ФГОС-3+ ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП, для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания лабораторных и контрольных работ, экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы, а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
| Номер контрольной недели | Номер раздела, темы | Оценочные средства |
| Р. 1, 2. Т. 1.1, 1.2, 2.3, 2.4 | Письменный опрос на лекции в виде тестирования (15-20 мин) | |
| Устный опрос на лабораторном занятии. Защита лабораторных работ (40 мин) | ||
| Р. 3. Т. 3.5-3.8 | Письменный опрос на лекции в виде тестирования (15-20 мин) | |
| Устный опрос на лабораторном занятии. Защита лабораторных работ (40 мин) | ||
| Р. 3. Т. 3.9-3.13 | Письменный опрос на лекции в виде тестирования (15-20 мин) | |
| Устный опрос на лабораторном занятии. Защита лабораторных работ (30 мин) | ||
| Собеседование по самостоятельной работе, задание №1 (реферат, презентация, 30 мин) | ||
| Р. 3, 4. Т. 3.14-4.17 | Письменный опрос на лекции в виде тестирования (15-20 мин) | |
| Устный опрос на лабораторном занятии. Защита лабораторных работ (30 мин) | ||
| Собеседование по самостоятельной работе, задания №1, №2 (реферат, презентация, программа, 30 мин) | ||
| Период экзаменационной сессии (экзамен) | Все разделы | Компьютерное тестирование. Результаты текущей аттестации за 5, 9, 13, 17 недели. Результаты устного и письменного экзамена. Перечень экзаменационных вопросов и тем рефератов самостоятельной работы прилагается. |
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения
(Самостоятельная работа для студентов очной формы обучения)
Задание №1
1. Разработать по теме, указанной преподавателем, план реферата.
2. Собрать необходимую информацию, используя учебную и техническую литературу, электронные источники, найденные при помощи поисковых систем сети Интернет.
3. Выполнить анализ имеющегося материала, оценить и обобщить его; выбрать наиболее важные сведения, уточнить план и подготовить реферат.
4. Реферат подготовить средствами MS Word. Содержание реферата представить в структурированной форме (введение, не менее 3-х разделов материала, заключение, список литературы). Во введении сформулировать актуальность темы, цель и задачи работы, привести краткую характеристику разделов. Использовать необходимые иллюстрации, графики, таблицы, ссылки на использованные источники информации. Показать умение использовать широкие возможности MS Word: стили, форматирование текста, сноски, списки, колонтитулы и т.д. В заключении сформулировать обоснованные выводы, оценки и рекомендации. Минимальный объем реферата – 10 страниц, из которых 1 страница – титульный лист, 2 страница – оглавление, последняя – список использованной литературы и электронных источников.
5. По материалам реферата подготовить презентацию средствами MS PowerPoint. Презентация должна включать не менее 10 слайдов и соответствовать указанной в пункте 4 структуре реферата. Необходимо использовать таблицы, графики, организационные диаграммы, рисунки, различные схемы цветового оформления, управление переходами к различным слайдам, гиперссылки.
Date: 2016-11-17; view: 256; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |