Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 2.2. Неолитическая революция и ее последствия
1. Заполните таблицу
| КАМЕННЫЙ ВЕК | ПАЛЕОЛИТ | МЕЗОЛИТ | НЕОЛИТ | |||||
| ХРОНОЛОГИЧЕСКИЕ РАМКИ | Ранний палеолит: 2,5 млн. – 300 тыс. лет до н.э. | Средний палеолит: 300 – 40 тыс. лет до н.э. | Поздний палеолит: 40 – 10 тыс. лет до н.э. | 10 тыс. лет до н.э. | 10 – 4 тыс. лет до н.э. | |||
| ПРЕДСТАВИТЕЛИ | Homo habilis (человек умелый): Питекантроп, синантроп – архантропы (древнейшие люди) | Homo erectus (человек прямоходящий) – неандерталец (палеоантроп – древний человек) | Homo sapiens (человек разумный) – кроманьонец, человек современного типа | |||||
| ОСНОВНЫЕ ЗАНЯТИЯ | ||||||||
| ОРУДИЯ ТРУДА | ||||||||
| ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ | ||||||||
| ДУХОВНАЯ КУЛЬТУРА | ||||||||
2. Почему, процесс перехода от потребляющего хозяйства к производящему получил название «неолитической революции»? Ответ аргументируйте тремя примерами.
3. Достройте логическую цепочку (причинно-следственные связи), отразив в ней переход людей к возникновению первых древнейших цивилизаций (вставьте подходящие по смыслу цифры используя приведенные ниже примеры):
отделение ремесла от земледелия и скотоводства —>__ —>__ —> __—>__—>__—>__—>
формировалось государство —> первобытность сменилась эпохой цивилизации
1. возникновение торговли,
2. возникновение неравенства
3. появление медных орудий труда
4. разрастание поселков земледельцев в города
5. появление привилегированного слоя (вожди, цари)
6. переход от родовой общины к соседской
4. Заполните таблицу «Что? Где? Когда?»
| Археологический памятник | Что? | Где? | Когда? |
| Костенки | |||
| Сунгирское захоронение | |||
| Аркаим |
Date: 2016-11-17; view: 521; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |