Ний предметно-методическими комиссиями

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

МЕТОДИЧЕКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ЭТАПА

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

В 2015/2016 УЧЕБНОМ ГОДУ

Содержание

Характеристика содержания школьного этапа, описание подходов к разработке заданий предметно-методическими комиссиями Перечень материально-технического обеспечения в зависимости от предложенного содержа-

ния и примеров заданий Список литературы, интернет-ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа Описание специфики олимпиады по предмету «Физическая культура» для разработки требований к организации и проведению школьного этапа в субъектах Российской Федерации Комплект олимпиадных заданий для проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура» Характеристика содержания муниципального этапа, описание подходов к разработке заданий предметно-методическими комиссиями

Перечень материально-технического обеспечения в зависимости от предложенного содержа-

ния и примеров заданий Список литературы, интернет-ресурсов и других источников для использования при составлении заданий школьного этапа Описание специфики олимпиады по предмету «Физическая культура» для разработки требований к организации и проведению муниципального этапа в субъктах Российской Федерации Комплект олимпиадных заданий для проведения муниципального этапа Всероссийской

олимпиады школьников по предмету «Физическая культура»

Характеристика содержания школьного этапа, описание подходов к разработке зада-

ний предметно-методическими комиссиями

Школьный этап является первым отборочным этапом Всероссийской олимпиады школьников по предмету «Физическая культура».

На данном этапе в олимпиаде могут принимать участие все учащиеся 5-11 классов всех общеобразовательных школ населенного пункта (города, деревни, области, платформы,

поселка, поселка городского типа, рабочего поселка, района, села, станицы, станции, хутора).

Рекомендуемые сроки проведения школьного этапа: сентябрь-октябрь текущего года,

количество проводимых дней – не более 3 дней.

Конкурсные испытания должны проводиться отдельно среди девочек/девушек и мальчиков/юношей.

Конкурсные испытания олимпиады должны состоять из обязательных двух видов за-

даний: практического и теоретико-методического.

Практические испытания заключаются в выполнении упражнений базовой частишкольной примерной программы по предмету «Физическая культура» по разделам: гимна-

стика, легкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол (по выбору организаторов). Организато-

ры могут включить в олимпиадные задания испытание по виду спорта из вариативной (ре-

гиональной) части школьной программы.

Олимпиадные задания должны состоять из набора технических приемов, характерных выбранному методической комиссией виду спорта, по которому проводится испытание.

Предметно-методическая комиссия должна разработать регламент каждого практического испытания по виду спорта, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения и др.

Теоретико-методическое испытание заключается в ответах на тестовые вопросы,

сформулированные в соответствии с программными требованиями к уровню знаний учащих-

ся соответствующей возрастной группы основной и средней (полной) школы по образова-

тельной области «Физическая культура». Задания для теоретико-методического испытания учащихся во всех возрастных группах должны содержать не более 15 вопросов с вариантами ответов.

Предметно-методическая комиссия должна разработать технологию оценки выполне-

ния данного вида задания, а также регламент теоретико-методического испытания, в котором необходимо отразить следующие пункты: руководство испытанием, порядок выполнения задания, программа испытания, оценка выполнения, и др