Учебно-методическое и информационное обеспечение

Дисциплины

а) основная литература:

Колесникова И. А. Педагогическое проектирование; под ред. Сластёнина В.А., Колесниковой И.А. - М.: Академия, 2008.

Лебедев О.Е. Управление образовательными системами: Учеб.- метод. пособие для вузов. – М.: Литературное агентство «Университетская книга», 2004.

Майоров А.Н. Мониторинг в образовании. – М. 2005.

Симонов, В. П. Педагогическая диагностика в образовательных системах / В.П. Симонов. – М.: Перспектива, 2010.

Шамова Т. И. Управление образовательными системами: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. «Педагогика и психология», «Педагогика», под ред. Т. И. Шамовой; Междунар. акад. наук пед. образования. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008.

Экспертиза и мониторинг образовательных условий в современной школе / Под ред. В.А. Ясвина, С.А. Беловой. – М., 2009.

Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию – М.: Смысл, 2001.

Ясвин В.А., Рыбинская С.Н. Модель системной психолого-социальной экспертизы школы // Экспертиза в социальном мире: от знания к деятельности / Под ред. Г.В.Иванченко, Д.А. Леонтьева. – М.: Смысл, 2006. - С.401-419.

б) дополнительная литература:

Бажин, К.С. Управление организационными проектами в системе образования – Киров: Изд-во ИУУ, 2003.

Батрова, О. Ф. Государственно-общественный контроль и оценка деятельности школы //Народное образование. - М., 2010. - № 2: 88-95

Болотов, В.А. Система оценки качества российского образования // Педагогика. – 2006. - №.1. – С. 22-31.

Братченко С.Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты). – М., 1999.

Вопросы экспертизы образовательных технологий и сред: Методическое пособие к практикуму по экспертизе образовательных технологий и сред / Автор-составитель В.А. Гуружапов. – М., 1999.

Воробьева, С. В. Основы управления образовательными системами: учебное пособие. - М.: Академия, 2008.

Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях их авторов и исследователей) / Сост.: Е.И. Соколова / Под общ. ред. Н.Л. Селивановой. – М.: Педагогическое общество России, 1998.

Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: практика проектирования, анализа и применения: учебное пособие / Н.В. Бордовская и др.. – СПб.: изд-во РГПУ, 2008.

Иванов, Д.А. Экспертиза в образовании: учебно-методическое пособие - М.: Академия, 2008.

Кашлачева, Т.С. Оценка качества образования: общеевропейский и национальные подходы // Качество. Иновации. Образование. – 2007. - № 3. – С. 21-28.

Краснов С. И. Гуманитарная экспертиза инновационной деятельности образовательных учреждений // Педагогика. – 2011. - № 1. - стр.48-56

Куркин, Е. Б.. Организационное проектирование в образовании; ред. И. Е. Демина. - М.: НИИ школьных технологий, 2008

Лебедев, О.Е.. Управление образовательными системами: учеб.-метод. пособие для вузов. - М.: Университетская книга, 2004.

Лурье, Л. И. Моделирование региональных образовательных систем: учеб. для вузов. – М.: Гардарики, 2006.

Мкртычян, Г. А. Психология экспертной деятельности в образовании: Теория. Методология. Практика – Н.Новгород, 2002.

Модульные технологии: проектирование и разработка образовательных программ: учебное пособие/О.Н. Олейникова, А.А. Муравьева, Ю.В. Коновалова, Е.В. Сартакова. - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2010.

Моисеев А.М. Качество управления школой: каким оно должно быть. – М., 2001.

Мясников, В.А. Исследования качества образования // Мир образования – образование в мире. – 2007. - № 1. – С. 70-82.

Новиков Д.А. Теория управления образовательными системами М.: Народное образование, 2009.

Образовательная система школы: Проектирование. Организация. Развитие / Под ред. В.А. Ясвина и В.А. Карпова. – М. 2002.

Организация экспертизы в образовании: анализ практики и методические рекомендации (Приоритетный национальный проект «Образование») / под ред. Г.Н. Прозументовой. - Томск: изд-во ТГПУ, 2010.

Проектирование в образовательном процессе вуза: гуманитарные технологии / Под ред. Н.Ф. Радионовой; Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена. - СПб.: Книжный Дом, 2008.

Севрук. А.И. Мониторинг качества преподавания в школе: Учебное пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2005.

Сергеева В.П. Управление образовательными системами / Программно-методическое пособие. – М., 2000.

Симонов В.П. Управление в социальных (педагогических) системах. – М. 2005.

Смирнов С.Л. Практикуемые модели социально-гуманитарного образования //Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в вузах России. Аналитический доклад / Под ред. Л.Г. Ионина. - М.: Логос, 2003. - С. 153-170.

Современные образовательные технологии / Под ред. Н.В. Бордовской. - М.: КноРус, 2010.

Трайнев, И.В. Конструктивная педагогика: Учебное пособие - М.: Сфера, 2004.

Управление качеством образования /Под ред. М. М. Поташника. — М., 2000.

Шамова Т.И. Управление образовательными системами - М.: Академия, 2005.

Шамова, Т.И. Управление образовательными системами: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений; Ред. Т.И. Шамова. - М.: Академия, 2008.

Шишов С.Е., Кальней В.А. Школа: мониторинг качества образования. – М. 2000.

Экспертиза в сфере образования: цели, понятия, инструментарий / Под общ.ред. Л.Е. Курнешовой. – М. 2006.

Ясвин В.А. Школа как развивающая среда. – М, 2010.

Ясвин В.А. Экспертно-проектное управление развитием школы. – М.: Сентябрь, 2011.

Ясвин, В. А. Экспертиза школьной образовательной среды. – М.: Сентябрь, 2000.

в) программное обеспечение и интернет-ресурсы

Сайты и порталы:

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Ежегодный Российский образовательный форум

Журнал «Директор школы»

Институт новых технологий образования

Министерство образования и науки РФ

МЦФЭР Ресурсы образования

Непрерывное образование преподавателей

Обучение.ру – Образовательный портал

Российский общеобразовательный портал

Статистика Российского образования

Федеральный портал «Российское образование»

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов