Формы работы и мероприятия методического кабинета по педагогическому просвещению населения

Эффективной формой методической работы стали плановые консультации. При определении тем, которые нужно включить в план консультации, учитывается уровень работы по трудовому воспитанию в дошкольных учреждениях, вопросы, в решении которых воспитатели испытывают трудности.
К курсам, семинарам, консультациям обязательно организуется выставки из опыта работы. Это дает возможность наглядно познакомить слушателей с передовым опытом работы по трудовому воспитанию. В проведении консультаций принимают участие те воспитатели, чей опыт представлен на выставке.
Председатели методических объединений по каждой возрастной группе — это педагоги с высшим образованием и практическим стажем работы. При утверждении их учитывается не только уровень знаний, но и умение передавать эти знания слушателям, их организаторские способности, так как считаем, что от этого во многом зависит повышение роли методических объединений в улучшении трудового воспитания.
Председателями методических объединений заведующих и методистов дошкольных учреждений являются методисты районного методического кабинета, курирующие детские сады куста, которые проводят также консультации для общественного актива, помогают председателям всех методических объединений в подготовке занятий, в выборе наиболее интересных и эффективных форм их проведения, помогают разработать практические задания участникам, готовят базовый детский сад. Заранее разрабатываются и даются вопросники к просмотру практики, списки методической литературы. Все это помогает сделать каждое методическое объединение интересным и активизировать его участников.
В последние годы широко используем технические средства обучения, выставки. Например, на методическом объединении «Воспитание положительного отношения к труду в процессе ознакомления с трудом взрослых» использовали слайды, магнитофонную запись беседы с детьми, организовали выставку детской художественной литературы о труде взрослых и наглядных пособий, фотовыставку, отражающую опыт работы. Выставка сохраняется в методическом кабинете в течение месяца, поэтому все педагоги дошкольных учреждений могут с ней познакомиться.
Большую помощь в подготовке и проведении методических объединений нам оказывает актив общественных методистов, которые готовят и оформляют выставки, практический показ передового опыта. Основной формой распространения передового опыта стали Педагогические чтения, проводимые в несколько этапов. В начале опыт обсуждается в каждом дошкольном учреждении, затем опыт, одобренный в детском саду, обсуждается на кустовых Педагогических чтениях. Заключительным этапом являются районные Педагогические чтения.
Это помогает выявить хороший опыт трудового воспитания в каждом дошкольном учреждении, активизировать всех воспитателей на поиск наиболее эффективных путей и методов трудового воспитания. Подготовка к Педагогическим чтениям заставляет заведующих серьезно заняться изучением работы по трудовому воспитанию в каждой возрастной группе, направить свою деятельность на оказание помощи воспитателям, совершенствование его и обобщение лучшего опыта, на поиски наиболее эффективных путей внедрения этого опыта в работу педагогического коллектива. И конечно, это активизировало работу по самообразованию как заведующих, так и воспитателей.
В методическом кабинете воспитатели всегда могут получить инструктивный, методический материал, ознакомиться с лучшим опытом по трудовому воспитанию в детских садах, с эскизами оборудования для всех видов труда, конспектами.
В распоряжении педагогов дошкольных учреждений имеется библиотека. Чтобы ею было удобно пользоваться, составляют библиографию, рекомендательные списки, практикуем выставку и обзор новинок методической литературы. Методический кабинет постоянно изучает эффективность проводимых мероприятий, их влияние на качество трудового воспитания детей. Формы этой работы разнообразные: изучение и помощь непосредственно в детском саду, собеседования с руководителями и воспитателями в кабинете и др.
Практикуются совместные совещания отдела народного образования и методического кабинета непосредственно в детских садах. Обычно на таком совещании заслушивают отчет руководителя учреждения или сообщение методиста о том, как используются в работе полученные знания, рекомендации, какие встречаются трудности, дают конкретные рекомендации по улучшению работы.

13