Ãëàâíàÿ Ñëó÷àéíàÿ ñòðàíèöà


Ïîëåçíîå:

Êàê ñäåëàòü ðàçãîâîð ïîëåçíûì è ïðèÿòíûì Êàê ñäåëàòü îáúåìíóþ çâåçäó ñâîèìè ðóêàìè Êàê ñäåëàòü òî, ÷òî äåëàòü íå õî÷åòñÿ? Êàê ñäåëàòü ïîãðåìóøêó Êàê ñäåëàòü òàê ÷òîáû æåíùèíû ñàìè çíàêîìèëèñü ñ âàìè Êàê ñäåëàòü èäåþ êîììåð÷åñêîé Êàê ñäåëàòü õîðîøóþ ðàñòÿæêó íîã? Êàê ñäåëàòü íàø ðàçóì çäîðîâûì? Êàê ñäåëàòü, ÷òîáû ëþäè îáìàíûâàëè ìåíüøå Âîïðîñ 4. Êàê ñäåëàòü òàê, ÷òîáû âàñ óâàæàëè è öåíèëè? Êàê ñäåëàòü ëó÷øå ñåáå è äðóãèì ëþäÿì Êàê ñäåëàòü ñâèäàíèå èíòåðåñíûì?


Êàòåãîðèè:

ÀðõèòåêòóðàÀñòðîíîìèÿÁèîëîãèÿÃåîãðàôèÿÃåîëîãèÿÈíôîðìàòèêàÈñêóññòâîÈñòîðèÿÊóëèíàðèÿÊóëüòóðàÌàðêåòèíãÌàòåìàòèêàÌåäèöèíàÌåíåäæìåíòÎõðàíà òðóäàÏðàâîÏðîèçâîäñòâîÏñèõîëîãèÿÐåëèãèÿÑîöèîëîãèÿÑïîðòÒåõíèêàÔèçèêàÔèëîñîôèÿÕèìèÿÝêîëîãèÿÝêîíîìèêàÝëåêòðîíèêà






Ïðîáëåìû è ïåðñïåêòèâû ðàçâèòèÿ òåîðèè è ïðàêòèêè ñïîðòèâíûõ èãð, ãèìíàñòèêè è áîðüáû





 

Ìîäåðàòîðû ñåêöèè: Êîíîâàëîâ È.Å., ä.ï.í., çàâ. Êàôåäðîé òåîðèè è ìåòîäèêè ñïîðòèâíûõ èãð, Äàíèëîâà Ã.Ð., ê.ï.í., äîöåíò Êàôåäðû òåîðèè è ìåòîäèêè ñïîðòèâíûõ èãð

Ñåêðåòàðü ñåêöèè: Ãàçíàíîâ Ë.

1. Àáðàìîâà À.Â. ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÀß ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÁÀÑÊÅÒÁÎËÈÑÒÎÂ

2. Àáóçÿðîâà Ð.Ð. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÎÁÓ×ÅÍÈß ÃÈÌÍÀÑÒÎÊ ÆÎÍÃËÈÐÎÂÀÍÈÞ ÁÓËÀÂÀÌÈ ÍÀ ÝÒÀÏÅ ÑÏÅÖÈÀËÈÇÈÐÎÂÀÍÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ

3. Àëõóñíè À.À.Õ. ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈÅ ÍÀÈÁÎËÅÅ ÂÀÆÍÛÕ ÔÀÊÒÎÐÎÂ, ÊÎÒÎÐÛÅ ÎÃÐÀÍÈ×ÈÂÀÞÒ ÏÐÎÈÇÂÎÄÈÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÑÏÐÈÍÒÅÐÎÂ

4. Àíòîíîâñêèé Í.È. ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÊÎÌÏËÅÊÑÀ ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÉ ÄËß ÐÀÇÂÈÒÈß ÊÎÎÐÄÈÍÀÖÈÈ Â ÁÎÐÜÁÅ ÄÇÞÄÎ Ó ÞÍÎØÅÉ 11-13 ËÅÒ

5. Àïåâàëèíà Ò. À. ÈÑÒÎÐÈß ÐÀÇÂÈÒÈß ÀÊÐÎÁÀÒÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÐÎÊ-Í-ÐÎËËÀ  ÌÈÐÅ È ÐÎÑÑÈÈ

6. Àõìàäóëëèíà Ð.Ð. ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÕ ÊÀ×ÅÑÒÂ Ó ÞÍÛÕ ÁÀÑÊÅÒÁÎËÈÑÒÎÂ Ñ Ó×ÅÒÎÌ ÈÃÐÎÂÎÃÎ ÀÌÏËÓÀ

7. Áàðàíîâ Ì.Â. ÈÇÓ×ÅÍÈÅ ÑÎÑÒÎßÍÈß ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂËÅÍÍÎÑÒÈ ÔÓÒÁÎËÈÑÒΠ10-11 ËÅÒ

8. Áàðàíîâà Ê.À. ÀÍÀËÈÇ ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÈ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÑÐÅÄÑÒ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÄËß ÏÎÂÛØÅÍÈß ÓÐÎÂÍß ÒÅÕÍÈÊÈ ÇÀÙÈÒÍÛÕ ÄÅÉÑÒÂÈÉ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÊ 14-15 ËÅÒ

9. Áåáåíèí Ï.Â. ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÛÕ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÉ ÄËß ÎÏÅÐÀÒÈÂÍÎÃÎ ÊÎÍÒÐÎËß ÍÀ Ó×ÅÁÍÎ-ÒÐÅÍÈÐÎÂÎ×ÍÛÕ ÑÁÎÐÀÕ

10. Áåëîâ È.Â. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ «ËÈÁÅÐλ  ÂÎËÅÉÁÎËÅ

11. Áèêáîâà Ä.Ì. ÀÍÀËÈÇ ÑÒÐÓÊÒÓÐÛ ÏÑÈÕÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑÎÑÒÎßÍÈß ÄÇÞÄÎÈÑÒÎÂ

12. Ãàçèçîâ È. Ñ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÐÀÇÂÈÒÈß ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÛÕ ÊÀ×ÅÑÒ ÔÓÒÁÎËÈÑÒΠ15-16 ËÅÒ

13. Ãàçíàíîâ Ë. Ì. ÈÑÑËÅÄÎÂÀÍÈÅ ÏÎÊÀÇÀÒÅËÅÉ ÐÀÇÂÈÒÈß ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÉ ÂÛÍÎÑËÈÂÎÑÒÈ Ó ÔÓÒÁÎËÈÑÒÎÂ 13 ËÅÒ

14. Ãàëååâà À.È. ÄÈÀÃÍÎÑÒÈÊÀ ÌÓÇÛÊÀËÜÍÛÕ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÅÉ Ó ÃÈÌÍÀÑÒÎÊ, ÇÀÍÈÌÀÞÙÈÕÑß ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÎÉ

15. Ãàëèåâà Ë.À. ÐÀÇÂÈÒÈÅ ËÞÁÈÒÅËÜÑÊÎÃÎ ÁÎÊÑÀ ÑÐÅÄÈ ÐÎÄÈÒÅËÅÉ Â ÃÎÐÎÄÅ ÀÐÑÊ ÐÒ

16. Ãàìèðîâà Ý.È. ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÝËÅÌÅÍÒÀÐÍÛÕ ÌÀÒÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÕ ÏÐÅÄÑÒÀÂËÅÍÈÉ Ó ÄÅÒÅÉ ÄÎØÊÎËÜÍÎÃÎ ÂÎÇÐÀÑÒÀ  ÈÍÒÅÃÐÀÖÈÈ Ñ ÈÕ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÌ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈÅÌ

17. Ãðà÷åâà Ñ.À, Õàðèòîíîâà Í.Í. ÈÑÏÎËÜÇÎÂÀÍÈÅ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÕ ÑÐÅÄÑÒ ÂÎÑÑÒÀÍÎÂËÅÍÈß ÍÀ ÝÒÀÏÅ ÏÐÅÄÑÎÐÅÂÍÎÂÀÒÅËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ È Â ÏÅÐÈÎÄ ÑÎÐÅÂÍÎÂÀÍÈÉ ÁÀÄÌÈÍÒÎÍÈÑÒÎÂ

18. Äàíèëîâ È.À. ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÉ ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÎÉ ÍÀÏÐÀÂËÅÍÍÎÑÒÈ ÄËß ÐÀÇÂÈÒÈß ÏÐÛÃÓ×ÅÑÒÈ ÞÍÛÕ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒΠ14-15 ËÅÒ

19. Äóòêèíà Ë.Ð. ÑÎÂÅÐØÅÍÑÒÂÎÂÀÍÈÅ ÈÑÏÎËÍÅÍÈß ÑÎÐÅÂÍÎÂÀÒÅËÜÍÛÕ ÊÎÌÁÈÍÀÖÈÉ Â ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÈ ÍÀ ÁÐÅÂÍÅ

20. Çàïïàðîâ È.È. ÏÎÂÅÄÅÍ×ÅÑÊÈÉ ÊÎÌÏÎÍÅÍÒ, ÊÀÊ ÔÀÊÒÎÐ ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈß ÁËÀÃÎÏÐÈßÒÍÎÃÎ ÑÎÖÈÀËÜÍÎ-ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÊËÈÌÀÒÀ  ÕÎÊÊÅÉÍÎÉ ÊÎÌÀÍÄÅ 13-14 ËÅÒ

21. Çèíîâè÷ Ê. ÒÈÏÎËÎÃ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÍÅÐÂÍÎÉ ÑÈÑÒÅÌÛ ÃÈÌÍÀÑÒÎÊ-ÕÓÄÎÆÍÈÖ

22. Èâàíîâà Ê.Ñ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÎÁÓ×ÅÍÈß ÂÐÀÙÅÍÈßÌ ÔÈÃÓÐÈÑÒÎÂ

23. Èëüèí Ñ.À. ÏÐÈÌÅÍÅÍÈÅ ÑÐÅÄÑÒ ÀÝÐÎÁÈÊÈ Â Ó×ÅÁÍÎ-ÒÐÅÍÈÐÎÂÎ×ÍÎÌ ÏÐÎÖÅÑÑÅ ÞÍÛÕ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÂ

24. Èøìóëêèíà Ì.Ñ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÎÁÓ×ÅÍÈß ÁÐÎÑÊÀÌ ÎÁÐÓ×À ÃÈÌÍÀÑÒÎÊ 5-7 ËÅÒ

25. Êàëèíöåâà Ò. Â. ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÀß ÃÎÒÎÂÍÎÑÒÜ ÐÎÄÈÒÅËÅÉ Ê ÏÐÎÔÅÑÑÈÎÍÀËÜÍÛÌ ÇÀÍßÒÈßÌ ÄÅÒÅÉ ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÎÉ (ÍÀ ÎÑÍÎÂÀÍÈÈ ÑÎÖÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÎÏÐÎÑÀ)

26. Êàëóãèí À.Þ. ÐÎËÜ ÑÏÎÐÒÈÂÍÎÃÎ ÏÑÈÕÎËÎÃÀ Â ÁÀÑÊÅÒÁÎËÜÍÎÉ ÊÎÌÀÍÄÅ

27. Êàìàëîâ À.Ê. ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÒÅÕÍÈÊÈ ÊÀÒÀÍÈß ÍÀ ÊÎÍÜÊÀÕ ÞÍÛÕ ÕÎÊÊÅÈÑÒΠÍÀ ÍÀ×ÀËÜÍÎÌ ÝÒÀÏÅ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ

28. Êðèâîëàï Ð.Ï. ÎÏÒÈÌÈÇÀÖÈß ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÁÀÑÊÅÒÁÎËÈÑÒÎÂ

29. Ëåâèöêàÿ À.Â. ÏÐÎÃÐÀÌÌÀ ÂËÈßÍÈß ÂÇÀÈÌÎÎÒÍÎØÅÍÈÉ Â ÑÅÌÜÅ ÍÀ ÑÏÎÐÒÈÂÍÛÉ ÐÅÇÓËÜÒÀÒ ÄÅÂÎ×ÅÊ ÇÀÍÈÌÀÞÙÈÕÑß ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÎÉ 9-10 ËÅÒ

30. Ëóêàøåâè÷ Â.Â. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÂÎÑÏÈÒÀÍÈß ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÕ È ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÈÕ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÅÉ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÊ 13-14 ËÅÒ ÍÀ ÎÑÍÎÂÅ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß TRX-ÏÅÒÅËÜ

31. Ìàðêåëîâà À.Ñ. ÌÎÄÅËÜ ÌÈÍÈÌÈÇÀÖÈÈ ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÈÕ ÎØÈÁÎÊ Â ÊÎÍÒÐÎËÜÍÎÌ ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÈ Ó ÄÅÂÎ×ÅÊ 12-13 ËÅÒ, ÇÀÍÈÌÀÞÙÈÕÑß ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÎÉ

32. Ìåäâåäåâà Ê.À. ÏÎÈÑÊ ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÛÕ ÑÐÅÄÑÒ ÄËß ÏÎÂÛØÅÍÈß ÒÎ×ÍÎÑÒÈ ÁÐÎÑÊÀ  ÃÀÍÄÁÎËÅ

33. Ìèííåáàåâà Ã.Ð. ËÈ×ÍÎÑÒÍÛÅ ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ÒÐÅÍÅÐÀ ÏÎ ÁÀÑÊÅÒÁÎËÓ

34. Ìîêååâà Ä.Ñ. ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÒÀÊÒÈ×ÅÑÊÈÕ ÄÅÉÑÒÂÈÉ

35. Ìóëëàõìåòîâà À.Ð. Î ÇÐÈÒÅËÜÍÎÉ ÄÅÏÐÈÂÀÖÈÈ Â ÒÐÅÍÈÐÎÂÎ×ÍÎÌ ÏÐÎÖÅÑÑÅ ÞÍÛÕ ÃÈÌÍÀÑÒÎÂ

36. Ìóðàòîâà Â. Â. ÏÎÏÓËßÐÈÇÀÖÈß ÑÏÎÐÒÈÂÍÎÉ ÀÊÐÎÁÀÒÈÊÈ ÑÐÅÄÈ ÐÎÄÈÒÅËÅÉ Â ÃÎÐÎÄÅ ÊÀÇÀÍÈ

37. Ìóõàåâ Ä.Ð. ÔÈÇÈ×ÅÑÊÀß ÏÎÄÃÎÒÎÂËÅÍÍÎÑÒÜ ÞÍÛÕ ÑÒÐÅËÊΠÈÇ ËÓÊÀ

38. Ìóõàìåäøèíà Ç.Ò. ÏÎÈÑÊ ÏÓÒÅÉ ÑÎÂÅÐØÅÍÑÒÂÎÂÀÍÈß ÑÒÀÐÒÎÂÎÃÎ ÏÐÛÆÊÀ Â ÑÎÂÐÅÌÅÍÍÎÌ ÑÏÎÐÒÈÂÍÎÌ ÏËÀÂÀÍÈÈ

39. Ìóõàìåòçÿíîâà Ý.Ä. ÊÐÓÃÎÂÀß ÒÐÅÍÈÐÎÂÊÀ ÊÀÊ ÌÅÒÎÄ ÑÈËÎÂÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÞÍÛÕ ÁÎÐÖÎÂ 13-14 ËÅÒ

40. Íèêèòèí Ñ.Â. ÑÐÀÂÍÈÒÅËÜÍÛÉ ÀÍÀËÈÇ ÒÅÕÍÈÊÈ È ÒÀÊÒÈÊÈ ÏÎÄÀ×È ÑÒÓÄÅÍ×ÅÑÊÈÕ È ØÊÎËÜÍÛÕ ÊÎÌÀÍÄ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÂ

41. Íèêîëàåâ À.Þ. ÔÎÐÌÈÐÎÂÀÍÈÅ ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÛÕ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÅÉ Ó ÞÍÛÕ ÔÓÒÁÎËÈÑÒÎÂ

42. Íóðìóõàìåòîâ À.À. ÂËÈßÍÈÅ ÈÇÌÅÍÅÍÈÉ Â ÏÐÀÂÈËÀÕ ÑÎÐÅÂÍÎÂÀÍÈÉ ÏÎ ÊÎÐÝØ ÍÀ ÑÎÐÅÂÍÎÂÀÒÅËÜÍÓÞ ÄÅßÒÅËÜÍÎÑÒÜ ÞÍÛÕ ÁÎÐÖÎÂ

43. Îñåíêîâà Ä.È. ÑÒÐÓÊÒÓÐÀ ÃÎÒÎÂÍÎÑÒÈ ËÞÄÅÉ Ñ ÎÒÊËÎÍÅÍÈßÌÈ Â ÑÎÑÒÎßÍÈÈ ÇÄÎÐÎÂÜß Ê ÎÁÓ×ÅÍÈÞ Â ÂÓÇÅ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÉ ÊÓËÜÒÓÐÛ È ÑÏÎÐÒÀ

44. Ïðîêîïüåâà Þ.Â. ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÊËÀÑÑÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÂÎËÅÉÁÎËÀ  ÐÅÑÏÓÁËÈÊÅ ÒÀÒÀÐÑÒÀÍ

45. Ñàáèòîâ È.Í. ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÁÛÑÒÐÎÒÛ ÏÅÐÅÄÂÈÆÅÍÈÉ Â ÇÀÙÈÒÅ Ó ÞÍÛÕ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÂ 10-12 ËÅÒ

46. Ñàáèòîâà À.Ì. ÀÓÒÎÃÅÍÍÀß ÒÐÅÍÈÐÎÂÊÀ ÊÀÊ ÑÏÎÑÎÁ ÐÅÃÓËÈÐÎÂÀÍÈß ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÃÎ ÑÎÑÒÎßÍÈß Â ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÅ

47. Ñàáèòîâà À.Ì. ÊÈÍÅÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÈ ÄÂÈÆÅÍÈÉ ÃÈÌÍÀÑÒΠ8-9 ËÅÒ ÏÐÈ ÂÛÏÎËÍÅÍÈÈ ÎÏÎÐÍÎÃÎ ÏÐÛÆÊÀ «ÏÅÐÅÂÎÐÎÒ ÂÏÅÐÅÄ»

48. Ñàéôóòäèíîâ À.Ä. ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÎÑÍÎÂÛ ÎÏÐÅÄÅËÅÍÈß ÁÛÑÒÐÎÒÛ Ó ÞÍÛÕ ÕÎÊÊÅÈÑÒÎÂ

49. Ñàëàõîâ Ä.ß. ÑÎÑÒÎßÍÈÅ ÇÄÎÐÎÂÜß ÑÏÎÐÒÑÌÅÍÀ ÊÀÊ ÌÅÒÎÄ ÏÐÎÃÍÎÇÀ ÐÅÇÓËÜÒÀÒÎÂ

50. Ñàìèãóëëèíà Ç.Í. ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÀß ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÞÍÛÕ ÁÀÄÌÈÍÒÎÍÈÑÒÎÂ 14-15 ËÅÒ

51. Ñàìîéëîâ Ð.Â. ÀÍÀËÈÇ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÁÀÑÊÅÒÁÎËÜÍÛÕ ÊÎÌÀÍÄ Â ÃÎÄÈ×ÍÎÌ ÖÈÊËÅ Â ÐÎÑÑÈÈ È ÇÀÐÓÁÅÆÎÌ

52. Ñåðåáðåííèêîâà Í.À. ÀÃÐÅÑÑÈß ÊÀÊ ÏÐÎßÂËÅÍÈÅ ÏÑÈÕÎÑÎÌÀÒÈ×ÅÑÊÈÕ ÐÀÑÑÒÐÎÉÑÒ ÑÏÎÐÒÑÌÅÍÎÂ

53. Ñèòäèêîâ Ò.Ñ. ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÓÏÐÀÆÍÅÍÈÉ Ñ ÝËÅÌÅÍÒÀÌÈ ÔÓÒÁÎËÀ ÄËß ÏÎÂÛØÅÍÈß ÓÐÎÂÍß ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÊ 13-14 ËÅÒ

54. Ñìèðíîâà À.Ý. ÎÑÎÁÅÍÍÎÑÒÈ ÏÐÈÇÅÌËÅÍÈÉ Â ÑÏÎÐÒÈÂÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÅ È ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÎÁÓ×ÅÍÈß

55. Ñîêîëèêîâà Ì.Ê. ÎÁÇÎÐ ÏÎÄÕÎÄÎÂ Ê ÊÎÌÏËÅÊÑÍÎÌÓ ÐÀÇÂÈÒÈÞ ÂÅÑÒÈÁÓËßÐÍÎÉ ÓÑÒÎÉ×ÈÂÎÑÒÈ Â ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÍÎÉ ÃÈÌÍÀÑÒÈÊÅ ÍÀ ÝÒÀÏÅ ÍÀ×ÀËÜÍÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÃÈÌÍÀÑÒÎÊ 5-7 ËÅÒ

Ó ÕÎÊÊÅÈÑÒÎÊ 12-14 ËÅÒ

56. Õàéðóòäèíîâ È. È. ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÏÎÄÂÈÆÍÛÕ ÈÃÐ Â Ó×ÅÁÍÎ-ÒÐÅÍÈÐÎÂÎ×ÍÎÌ ÏÐÎÖÅÑÑÅ ÞÍÛÕ ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÂ

57. Õàìèäóëëèí È.À. ÝÔÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒÜ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÊÎÌÏËÅÊÑΠÓÏÐÀÆÍÅÍÈÉ ÑÏÅÖÈÀËÜÍÎÉ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÈ ÄËß ÏÎÂÛØÅÍÈß ÓÐÎÂÍß ÒÅÕÍÈ×ÅÑÊÎÉ ÏÎÄÃÎÒÎÂËÅÍÍÎÑÒÈ ÁÀÄÌÈÍÒÎÍÈÑÒΠ12-13 ËÅÒ

58. Õàñàíîâ Ð.Ð. ÂÎÑÏÈÒÀÍÈÅ ÑÊÎÐÎÑÒÍÎ-ÑÈËÎÂÛÕ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÅÉ ÞÍÛÕ ÁÎÐÖÎÂ

59. Øãàåïîâà Ý. Ì. ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÂÛÍÎÑËÈÂÎÑÒÈ Ó ÂÎËÅÉÁÎËÈÑÒÎÊ 14-15 ËÅÒ

60. Ùåë÷êîâà À.À. ÐÎËÜ ÑÏÎÐÒÈÂÍÎÉ ÝÊÈÏÈÐÎÂÊÈ Â ×ÅÐËÈÄÈÍÃÅ: ÑÎÖÈÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ ÎÒÍÎØÅÍÈß ÐÎÄÈÒÅËÅÉ

61. ßðàíîâ Í.Ñ. ÌÅÒÎÄÈÊÀ ÔÈÇÊÓËÜÒÓÐÍÛÕ ÇÀÍßÒÈÉ ÍÀ ÎÑÍÎÂÅ ÏÐÈÌÅÍÅÍÈß ÝËÅÌÅÍÒÎÂ ÈÃÐÛ Â ÔÓÒÁÎËÅ Ñ ÄÅÒÜÌÈ ÌËÀÄØÅÃÎ ØÊÎËÜÍÎÃÎ ÂÎÇÐÀÑÒÀ

62. Belov I.V. A METHOD OF TRAINING A VOLLEYBALL PLAYER OF FORWARD SECOND RATE

63. Zapparov I.I. METHODS OF REDUCING THE LEVEL OF PERSONAL ANXIETY OF THE HOCKEY TEAM PLAYERS OF 13-14 YEARS

64. Kamalov A.K. SKATING TECHNICS OF YOUNG HOCKEY PLAYERS AT EARLY STAGE TRAINING

65. Kostina K.A. DEVELOPMENT OF WOMEN’S HOCKEY IN THE WORLD AFTER THE OLYMPIC GAMES IN SOCHI

66. Lukashevich V.V. GAME TECHNIQUE IN THE TRAINING PROCESS OF YOUNG VOLLEYBALL PLAYERS

67. Medvedeva K.A. STUDYING OF VALUE OF COORDINATION ABILITIES IN HANDBALL

68. Mokrushin D.O. DETERMINATION OF EFFECTIVE METHODS OF SELECTION IN TRACK AND FIELD

69. Mukhametzyanova E. D. POWER TRAINING OF 13-14 YEARS OLD WRESTLERS

70. Popov A.S. A SYSTEMATIC APPROACH TO HITTING IN BASEBALL

71. Sabitova A.M. METHODS OF REGULATION OF PSYCHOLOGICAL STATUS OF CHILDREN 10-11 YEARS IN RHYTHMIC GYMNASTICS

72. Samoylov R.V. ONE-YEAR CYCLE OF BASKETBALL TEAM IN RUSSIA

73. Smirnova A.E. FEATURES OF TEACHING TECHNOLOGY LANDING GYMNASTS 7-8 YEARS

74. Chinkina D.I. GAMING METHOD OF COORDINATION ABILITIES DEVELOPMENT OF FREESTYLE WRESTLERS OF 7-9 YEARS

ÑÅÊÖÈß ¹ 7 (Àóä. Å303)

Date: 2016-05-17; view: 673; Íàðóøåíèå àâòîðñêèõ ïðàâ; Ïîìîùü â íàïèñàíèè ðàáîòû --> ÑÞÄÀ...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Âñå ìàòåðèàëû ïðåäñòàâëåííûå íà ñàéòå èñêëþ÷èòåëüíî ñ öåëüþ îçíàêîìëåíèÿ ÷èòàòåëÿìè è íå ïðåñëåäóþò êîììåð÷åñêèõ öåëåé èëè íàðóøåíèå àâòîðñêèõ ïðàâ - Ïîæàëîâàòüñÿ íà ïóáëèêàöèþ