Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л. И. Вассермана (Модификация В. В. Бойко)
Бланк ответов
Инструкция: Вам предлагается ответить на 40 вопросов, направленных на выявление степени вашего политического участия и его формы. Оцените, насколько вы согласны с приведенными утверждениями. Свое отношение к каждому суждению, выразите с помощью 5-балльной шкалы, где:
-2 - Полностью не согласен
-1 - Скорее не согласен
0 - Затрудняюсь ответить
1 - Скорее согласен
2 - Полностью согласен
| -2 | -1 | |||||
| Все политики (власть и оппозиция) корыстны и преследуют сугубо личные интересы. | ||||||
| Я регулярно слежу через СМИ за новостями общественно-политической жизни. | ||||||
| Существует партия или движение, за которую я готов голосовать на выборах и чьи цели и программу я разделяю. | ||||||
| Жить надо сегодняшним днем. | ||||||
| Начальник, руководитель или глава семейства не могут быть объектом критики подчиненных. | ||||||
| Качественное образование является основой, фундаментом человеческой жизни. | ||||||
| Я не могу сказать, что когда-либо ощущал себя частью страны, города или большой группы людей. | ||||||
| Участие в выборах — есть прямая обязанность каждого человека и гражданина, избегать которую недопустимо. | ||||||
| На жизненном пути человека могут встретиться препятствия, которые он не в силах преодолеть, невзирая на силу своей воли. | ||||||
| В моем ближайшем окружении много людей, активно участвующих в политической жизни. | ||||||
| Нам следует быть гораздо жестче с нарушителями спокойствия, смутьянами, революционерами и прочими преступниками. | ||||||
| Я планирую свою жизнь, жизнь своих близких, своей страны. | ||||||
| Обычный человек не может повлиять на ситуацию в своем государстве и мире. | ||||||
| Существует идеология, партия или движение, чьи взгляды и идеалы кажутся мне неприемлемыми. | ||||||
| Человек должен отказаться от своих убеждений, если они влекут за собой потерю статуса или угрозу жизни и благополучию. | ||||||
| События в мире (воины, революции, перевороты) искусственно создаются и провоцируются внешними силами. | ||||||
| Мне знакомы и я могу объяснить значения терминов: власть, индивидуальные права, свобода, равенство, демократия, коммунизм. | ||||||
| Государством должен управлять один сильный и несменяемый лидер. | ||||||
| Замена правящей верхушки не повлияет на жизнь простых людей. | ||||||
| Мне кажется, что при изменении существующей политической системы, я мог бы лучше реализовать себя. | ||||||
| Ради борьбы с терроризмом можно пожертвовать частью гражданских свобод | ||||||
| Те, кто пытается протестовать против существующего порядка вещей (в семье, на рабочем месте или стране), сами толком не знают, чего хотят. | ||||||
| Необходимо отойти от традиционной структуры семьи, в которой дети автоматически учатся подчиняться авторитетам. | ||||||
| Существующая государственная система вполне приемлема и не нуждается в каких-либо изменениях. | ||||||
| Будущее человека напрямую зависит от его политического выбора. | ||||||
| Политика не имеет ко мне отношения, я не считаю её значимым элементом своей жизни. | ||||||
| У меня есть собственная гражданская позиция и свое мнение по ключевым общественно-политическим вопросам. | ||||||
| Мне бы хотелось участвовать в деятельности политической организации. | ||||||
| Если у человека есть проблема, то для него лучше не зацикливаться на ней, а заняться более привлекательными вещами | ||||||
| Я готов сам организовать свою партию, общественное движение. | ||||||
| Знание мировой и отечественной истории ни разу в жизни мне не пригодилось. | ||||||
| В дни тяжелых моральных потрясений и общественного раскола никто не имеет права сохранять нейтралитет. | ||||||
| Я думаю, что каждый человек оказывает активное влияние на окружающую реальность, создает её. | ||||||
| Главное — это карьера и личная жизнь, а политическая жизнь государства лишь малозначительный фон. | ||||||
| Необходимо активно защищать права национальных, сексуальных и других меньшинств. | ||||||
| Участвовать в выборах, ходить на митинги и вступать в партии - бесполезно, т. к. все уже решено за нас. | ||||||
| В политических митингах участвуют только странные чудаки, которым больше нечем заняться. | ||||||
| В здоровом обществе, каждый человек придерживается какой-либо политической идеологии. | ||||||
| Каждый человек должен помогать властям страны поддерживать порядок и стабильность. | ||||||
| Общественно-политические события в стране и мире влияют на мое будущее и будущее моей семьи. |
Методика диагностики уровня социальной фрустрированности Л. И. Вассермана (Модификация В. В. Бойко).
Ниже предлагается опросник, который фиксирует степень неудовлетворенности социальными достижениями в основных аспектах жизнедеятельности»
Прочтите каждый вопрос и укажите один наиболее подходящий ответ.
1– полностью не удовлетворен.;
2– скорее не удовлетворен;
3– затрудняюсь ответить;
4– скорее удовлетворен;
5– полностью удовлетворен
| Удовлетворены ли вы: | |||||
| своим образованием | |||||
| взаимоотношениями с коллегами по работе | |||||
| взаимоотношениями с администрацией на работе | |||||
| взаимоотношениями с субъектами своей профессиональной деятельности (пациенты, учащиеся, клиенты) | |||||
| содержанием своей работы в целом | |||||
| условиями профессиональной деятельности (учебы) | |||||
| своим положением в обществе | |||||
| материальным положением | |||||
| жилищно-бытовыми условиями | |||||
| отношениями с супругом (ой) | |||||
| отношениями с ребенком (детьми) | |||||
| отношениями с родителями | |||||
| обстановкой в обществе (государстве) | |||||
| отношениями с друзьями, ближайшими знакомыми | |||||
| сферой услуг и бытового обслуживания | |||||
| сферой медицинского обслуживания | |||||
| проведением досуга | |||||
| возможностью проводить отпуск | |||||
| возможность выбора места работы | |||||
| своим образом жизни в целом |
Date: 2016-05-17; view: 773; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |