Цели и задачи Конкурса. 1.1. Положение о молодёжном конкурсе исследовательских работ Военная история страны на основе семейных фотоархивов (далее - Конкурс) разработано

Общие положения

1.1. Положение о молодёжном конкурсе исследовательских работ "Военная история страны на основе семейных фотоархивов " (далее - Конкурс) разработано и утверждено «Фондом патриотического воспитания молодёжи имени генерала Трошева Геннадия Николаевича» в рамках Проекта «Семья – оплот государства».

1.2. Организация и проведение Конкурса строится на принципах патриотизма, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, защиты прав и интересов участников Конкурса.

Основные термины, используемые в настоящем Положении

2.1. В настоящем Положении используются следующие основные термины:

Организатор – «Фонд патриотического воспитания молодёжи имени генерала Трошева Геннадия Николаевича».

Участник – автор исследовательской работы, которая соответствует требованиям Конкурса.

Жюри – группа экспертов, осуществляющая оценку конкурсных проектов и определяющая Победителей Конкурса.

Цели и задачи Конкурса

3.1. Основными целями Конкурса являются формирование интереса подрастающего поколения к изучению военно-исторического прошлого российского государства, патриотическое воспитание молодежи, создание архива фотоматериалов по военной истории, собранного посредством семейных фотоархивов.

3.2. Задачами Конкурса являются:

- содействие расширению исторических знаний у детей и молодёжи и развитию интереса к военной истории своего Отечества, традициям собственной семьи у людей разных поколений;

- мотивирование молодых людей заняться самостоятельными исследованиями российской военной истории посредством семейных фотоархивов;

- вовлечение учащихся и преподавателей образовательных заведений, семей в работу по сохранению памяти о защитниках Отечества;

- создание архива фотоматериалов с возможностью их использования для патриотического воспитания детей и молодежи, в том числе в музеях образовательных заведений;

- содействие построению системы взаимодействия образовательных заведений с семьей (определение точек взаимодействия в системе «Учебное заведение — Семья — Общественная организация»;

- содействие активизации краеведческой работы по месту жительства.

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАТОР КОНКУРСА