Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Форма и методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
Система контроля по дисциплине разработана в соответствии со следующими внутривузовскими нормативными документами:
- Положение о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (рег.П.473.1310.06.7.116.2915)
- Положение «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ВСГТУ» (рег. № П.473.1210.06.8.11-2007);
- Положение «Внутренние аудиты» (рег. № П.473.1310.06.8.01-2007);
- Положение «Управление несоответствиями» (рег. № П.473.1310.05.8.08-2007);
- Положение «Корректирующее и предупреждающие действия» (рег. № П.473.1310.05.8.10-2007);
- Инструкция «Структура и оформление тестов» (рег. № П.473.1220.08.7.02-2005);
- Положение «Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения» (№П.473.1210.06.8.62-2010).
2.8.1.Бально-рейтинговая система контроля.
Для повышения объективности процедур оценки уровня учебных достижений обучающихся и обеспечения качества их подготовки по дисциплине разработана и используется балльно-рейтинговая система контроля. Шкала оценки, разработанная в соответствии с Положением «Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения» представлена в таблице 8:
Таблица 8 – Шкала оценки
| Трудоёмкость дисциплины | Итоговая оценка по дисциплине | ||||||||||||
| Неуд. 2 | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | РС | |||||||||
| ЗЕТ | Maxбалл | F | D | D+ | C- | C | C+ | B- | B | B+ | A- | A | ЕС |
| 0-35 | 36-39 | 40-42 | 43-46 | 47-49 | 50-53 | 54-57 | 58-60 | 61-64 | 65-67 | 68-72 |
2.8.2. Распределение баллов по видам работ.
В таблице 9 представлена совокупность контрольных мероприятий и распределение баллов по соответствующим видам учебной деятельности. Исходя из трудоёмкости каждого блока, составляющей 2 ЗЕТ максимальный балл в каждом блоке составил 72.
Таблица 9 – Контрольные мероприятия и распределение баллов по видам работ
| № | Наименование разделов | Форма оценки теоретической составляющей | Баллы | Форма оценки практической составляющей | Баллы | Форма оценки СРС | Баллы | Оценка ППС |
| Входной контроль - тестирование Т1 | - | |||||||
| Раздел 1. (модуль 1) Предмет, метод, история и структура социологии права. | Текущий контроль – устный опрос | Защита работ по теме раздела: реферирование, подготовка реферата | Защита ИЗ | |||||
| публичная защита | ||||||||
| Раздел 2. (модуль 2) Современная российская социология права: основные направления исследований. | Текущий контроль – устный опрос | Защита работ по теме раздела: конспектирование научных статей, реферирование научных статей | Защита ИЗ | |||||
| публичная защита | ||||||||
| Итоговое тестирование по блоку | ||||||||
| Итого (контроль) | ||||||||
| Итого по блоку: 72 (максибалл) |
2.8.3. Тематическая структура контрольно-измерительных материалов (тестов).
Для проведения входного и текущего контроля, а также в процессе промежуточной аттестации преподавателем используются контрольно-измерительные материалы, наименование тематик которых представлены в таблице 10.
Таблица 10 - Тематическая структура тестов.
| № | Наименование раздела дисциплины | Наименование темы |
| Входное тестирование | Т1 – философия права | |
| Раздел 1.(модуль 1) Предмет, метод, история и структура социологии права. | ||
| Раздел 2.(модуль 2) Современная российская социология права: основные направления исследований. | ||
| Итоговое тестирование | Содержание теоретического материала по блоку |
В процессе тестирования оцениваются результаты обучения на уровнях: знания, понимания, применения (см. раздел 2, п.2.2).
2.8.4. Шкала скидки баллов по уровням качества содержания.
В таблице 11 представлены баллы по видам контрольных мероприятий, начисляемые в зависимости от уровня качества содержания с учётом поправочного коэффициента.
Таблица 11 - Шкала скидки баллов по уровням качества содержания
| № | Форма оценки | Отлично (1,0) | Хорошо (0,75) | Удовл – но (0,5) | Неудовл – но (0,0) |
| Конспект лекций | 2,0 | 1,5 | 1,0 | 0,0 | |
| Индивидуальное задание | 2,0 | 1,5 | 1,0 | 0,0 | |
| Подготовка реферата | 4,0 | 1,5 | 1,0 | 0,0 | |
| Реферирование научных статей | 4,0 | 6,0 | 4,0 | 0,0 | |
| Промежуточная аттестация - опрос | 2,0 | 1,5 | 1,0 | 0,0 | |
| Итоговое тестирование | 18,0 | 27,0 | 13,0 | 0,0 |
2.8.5. Шкала скидки баллов по срокам выполнения работ.
При несвоевременном выполнении работ обучающемуся начисляются баллы, равные максимальному баллу этого испытания с учётом поправочного коэффициента.
Таблица 12 - Шкала скидки баллов по срокам выполнения работ
| Наименование работ | В срок (1,0) | Позже срока на 2-7 (0,85) | Позже срока на 8-14 (0,7) | Работа не представ лена (0,0) | |
| Конспект лекций | 2,0 | 1,7 | 1,4 | 0,0 | |
| Индивидуальное задание | 2,0 | 1,7 | 1,4 | 0,0 | |
| Подготовка реферата | 4,0 | 3,4 | 2,8 | ||
| Реферирование научных статей | 4,0 | 3,4 | 2,8 | ||
| Самооценка, рецензирование, публичная защита (раздел 1,2) | 2,0 | 1,7 | 1,4 | 0,0 | |
| Самооценка, рецензирование, публичная защита (раздел 3,4) | 2,0 | 1,7 | 1,4 | 0,0 |
В процессе защиты практических работ и СРС оцениваются результаты обучения на уровнях: применения, анализа, синтеза и оценки (см. раздел 2, п.2.2).
2.8.6. При повторной защите практических работ и СРС итоговый балл этого испытания снижается на 0,5 балла.
2.8.7. По итогам освоения дисциплины по каждому блоку предусмотрены дополнительные (бонусные) баллы (1 блок – 2 балла, 2 блок – 2 балла).
Критерии оценки:
1. Участие в дискуссиях, вопросы преподавателю, коммуникация с группой;
2. Точное выполнение ситуационных заданий и эффективное участие в групповых упражнений и кейсах;
3. Чёткость и техническая правильность письменных презентаций слушателя;
4. Присутствие, пунктуальность и участие во всех мероприятиях курса.
Date: 2015-12-13; view: 296; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |