Расположите события в хронологической последовательности. Ответ внесите в таблицу в виде последовательности букв

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСТОРИИ ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП.

КЛАСС.

Фамилия, имя________________________________________ Класс ____________________

Время на выполнение заданий – 45 минут. Общая сумма баллов – 100

Выберите правильный ответ. Ответ внесите в таблицу.

Одним из доказательств появления разумных людей можно считать

1) появление письменности 3) возникновение искусства

2) применение железных орудий труда 4) изобретение колеса

Древние люди научились обрабатывать металл примерно

1) 40 тысяч лет назад 3) 9 тысяч лет назад

2) 20 тысяч лет назад 4) 3 тысячи лет назад

Прочитайте отрывок из исторического источника и укажите, о каком городе идет речь.

«Я живу в северной части нашего государства. Недалеко от нашего города великая река впадает в море. Покровителем нашего города является бог Птах, который сотворил других богов и весь мир. Когда царь носил двойную корону, наш город был столицей».

1) Фивы 2) Мегиддо 3) Кадеш 4) Мемфис

Прочитайте отрывок из работы историка и укажите о ком идет речь.

«В 1828 - 1829 гг. он во главе группы своих верных учеников вдоль и поперек исходил долину Нила;

всюду его принимали с исключительным гостеприимством, как человека, который «прочел письмена древних камней».

1) М. Саутуола 2) Ж. Ф. Шампольон 3) Р. Лики 4) Г. Картер

По какому принципу образованы ряды.

2.1. Тот, Бастет, Сет, Геб

_______________________________________________________________________________

2.2 Гончар, оружейник, ювелир, ткач, каменщик

_______________________________________________________________________________

3. Что является лишним в ряду? Свой ответ объясните.

3.1 Человеческое стадо, род, государство, племя

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.2 Канал, шадуф, идол, дамба

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Расположите события в хронологической последовательности. Ответ внесите в таблицу в виде последовательности букв.

А. Образование государств в Верхнем и Нижнем Египте

Б. Образование единого Древнеегипетского государства

В. Завоевательные походы Тутмоса III

Г. Возникновение первых государств – номов в долине Нила

Д. Постройка пирамиды Хеопса

5. Верны ли следующие утверждения? («Да» - «Нет»). Ответы внесите в таблицу.

1. Основным видом хозяйственной деятельности человека в эпоху палеолита была охота.

2. Первопредок рода назывался тотемом.

3. Коллектив кровных родственников назывался соседской общиной.

4. Древние египтяне обожествляли фараона и называли его сыном Нила.

5. Для ведения войны племя избирало военного предводителя – вождя.

6. Пантеон египетских богов возглавлял бог Тот.

7. Войско фараона состояло только из многочисленных отрядов пехоты.

6. Решите хронологическую задачу. Для удобства нарисуйте «линию времени».

Считается, что первую пирамиду зодчий Имхотеп начал строить в 2750 г. до н.э. Последние

пирамиды построены в 1700 г. до н. э. Сколько лет прошло между постройкой первой и последней пирамиды? Сколько лет назад были построены последние пирамиды?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

7. Ответьте на вопросы:

При раскопках древнего поселения археологи обнаружили: фрагменты печей из глины, зерна ячменя, мотыги, глиняные черепки с графическими узорами, костяные бусы, кости коров и свиней.

7.1 К какому времени относятся находки археологов?

_______________________________________________________________________________

7.2 Как называется этот тип хозяйства?

_______________________________________________________________________________

7.3 Как называют ученые этот переворот?

_______________________________________________________________________________

7.4 О каких занятиях людей можно узнать по этим находкам?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________