Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Рабочей программой дисциплины «Корпоративная социальная ответственность» предусмотрена самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа студентов – важнейшая составная часть занятий по социологии необходимая для полного усвоения программы курса.

Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекциях, подготовка к текущим семинарским занятиям, промежуточным формам контроля знаний (тестированию, мнемотурниру и т.д.) и сдаче экзамена.

Самостоятельная работа способствует формированию у студентов навыков работы с социологической литературой, развитию культуры умственного труда и поискам в приобретении новых знаний. Самостоятельная работа включает те разделы курса социологии, которые не получили достаточного освещения на лекциях по причине ограниченности лекционного времени и большого объема изучаемого материала. Отсюда следует, что без серьезной систематической самостоятельной работы получить требуемую социологическую подготовку невозможно.

Методическое обеспечение самостоятельной работы по социологии состоит из:

Ø Определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;

Ø Подбора необходимой учебной литературы, обязательной переработки и изучения;

Ø Поиска дополнительной научной литературы, к которой студенты могут обращаться по желанию, если у них возникает интерес к данной теме;

Ø Определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;

Ø Организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.

Контроль за самостоятельной работой студентов по курсу социологии осуществляется в двух формах: текущий контроль и итоговый.

Текущий контроль проводится на семинарском занятии при плановом обсуждении соответствующей темы курса, в ходе которого преподаватель оценивает качество усвоения студентами вопросов, изложенных на лекции и вопросов, которые были предложены для самостоятельного изучения.