Харків – 2014 р

Анотація навчального курсу

Мета навчального курсу “Історія слов’янських народів” – на основі використання новітніх здобутків дати цілісне розуміння історичного процесу у його різноманітності й суперечливості, взаємозв’язку та взаємозалежності, розкрити найважливіші події і явища історії східнослов’янських народів у контексті розвитку світової цивілізації.

Історію слов’янських народів ми починаємо вивчати з найдавніших часів і по наші дні. Курс “Історія слов’янських народів”, як і інші історичні курси, передбачає вивчення не тільки генези національної державності у слов’янських народів, а й процесів їх соціального, економічного і культурного розвитку, вкладу їх у прогрес світової цивілізації.

Навчальний курс “Історія слов’янських народів” передбачає вивчення їх історичної спадщини та сьогодення на основі сучасних методологічних підходів і досягнень вітчизняної історіографії з використанням новітніх технологій навчального процесу у вищій школі.

Враховуючи великий об’єм матеріалу названого навчального курсу він читається протягом трьох семестрів і відповідно поділяється на три періоди: з найдавніших часів – до ХVІІ ст.; ХVІІІ – кінець ХІХ ст.; кінець ХІХ – початок ХХІ ст.

Методико-теоретичне обґрунтування курсу: показати, що історія слов’янських народів є важливою частиною всесвітньо-історичного процесу, що вони у своєму розвитку пройшли ті ж самі за змістом і наповненням етапи, що й народи інших провідних країн світу. Отже, історія слов’янських народів повністю вписується у загальну схему розвитку світової цивілізації.

Поставлена мета передбачає вирішення таких завдань:

- навчити студентів аналізувати співвідношення процесів і подій історії слов’янських народів, які сталися під впливом тих чи інших загально-історичних явищ, внутрішніх і зовнішніх чинників і обставин;

- навчити студентів робити логічний, історичний і теоретичний аналіз історичних фактів і подій у проблемному і хронологічному вимірах;

- формування у студентів історичного мислення, історичного світогляду, що дасть їм змогу дивитися на історію не тільки як на минуле, але й ставити сучасні події на історичний ґрунт, передбачати майбутнє, робити необхідні політичні висновки;

- виховання у студентів усвідомлення того, що історія є одним з найважливіших засобів самопізнання суспільства, освоєння його досвіду і традицій;

- формування у студентів громадянської позиції, спонукання до свідомої і активної участі в житті й подіях, що відбуваються навколо них, які колись також стануть історією.

Основні знання та вміння. Студент повинен отримати цілісне уявлення про взаємозв’язки між структурними елементами навчального матеріалу історії слов’янських народів, поділеного на окремі інформаційні модулі (розділи, теми); навчитися систематизувати й узагальнювати факти, що складають основний зміст певної теми, тобто мати загальне (емпіричне) уявлення про історичний період (епоху) в економічному і суспільному житті світової спільноти та робити необхідні теоретичні узагальнення і висновки.