Изменения в психической жизни человека в период поздней зрелости (с 60 лет)

Этот период часто называют геронтогенезом, или пе­риодом старения. Люди, достигшие данного возраста, подразделяются на три группы: люди пожилого возраста, старческого возраста и долгожители.

Переходным состоянием от зрелости к старости по воз­растной периодизации жизненного цикла человека неко­торые авторы считают пожилой возраст. Главной особен­ностью данного возраста является процесс старения, который генетически запрограммирован.

Люди этого возраста уже не так сильны физически, об­щий запас энергии у них становится существенно мень­ше. Ухудшается деятельность сосудистой и иммунной си­стем. Утрачивается живость тканей организма.

В развитии когнитивной сферы происходят измене­ния, так как большинство сенсорных функций существенно ухудшаются. Больше всего страдают интеллектуальные функции, требующие скорости процессов. Смысловая па­мять сохраняется.

Изменения в эмоциональной сфере, неконтроли­руемое усиление аффективных реакций (сильное нервное возбуждение) со склонностью к беспричинной грусти, слезливости. Появляется тенденция к эксцентричности, уменьшению чуткости, погружению в себя и снижению спо­собности справляться со сложными ситуациями, наблюда­ется привязанность к прошлому, власть воспоминаний.

Выход на пенсию изменяет положение и роль людей в обществе, оказывая влияние на развитие мотиваци-онной сферы пожилых людей.

Мотивация 60-летнего человека: потребность в само­реализации, созидании и передаче наследства. После

70 лет на передний план выходит другая проблема - под­держание физического здоровья на приемлемом уровне. Проявляется интерес к коллекционированию, занятиям музыкой, живописью и т. п.

Семейные отношения дают человеку ощущение защи­щенности, стабильности и прочности, во многом опреде­ляют радости и горести пожилого человека.

Я-концепцией в старости движет стремление интег­рировать свое прошлое, настоящее и будущее, понять связи между событиями собственной жизни. Эффективно интегрировать свою жизнь можно при условии успешного разрешения индивидом нормативных кризисов и конф­ликтов, выработке адаптивных личностных свойств, уме­нии извлекать полезные уроки из прошлых неудач, спо­собности аккумулировать энергетический потенциал всех пройденных стадий.

Ведущими факторами развития продуктивного старения является самоактуализация «Я» и ориентация на творческую активность.

Содержание