Природа вокруг нас (24 ч)

Первые представления о телах и веществах: твёрдых, жидких и газообразных; энергии, свете, цвете и звуке в природе и жизни человека.

В мире камня. Знакомство с разнообразием и использо­ванием камня человеком. Красота камня.

Общее представление об окружающей среде. Разнообра­зие условий жизни растений и животных на суше и в воде.

Растения и животные — обитатели суши, их приспособ­ленность к условиям жизни на примере леса.

Растения и животные — обитатели водоёмов, признаки их приспособленности к условиям жизни.

Общеепредставление о взаимосвязях между растениями и животными в природе. Влияние человека на живую при­роду, необходимость бережного отношения к природе.

Люди вокруг нас (13 ч) Первые представления о человеке как социальном суще­стве: человек — член общества. Роль общения с другими людьми в развитии человека. Роль труда в жизни человека и общества. Значение совместного труда в обществе. Ознаком­ление с жизнью людей в первобытном обществе.

Семья — ячейка общества. Состав семьи, бюджет, день­ги. Распределение обязанностей в семье. Посильная по­мощь детей другим членам семьи. Этика и культура поведения человека в обществе. Пове­дение дома, на улице, в гостях. Нежелательные привычки, их преодоление. Освоение правил поведения в обществе.

Экскурсии (3): в лиственный лес, к водоёму, по городу.

Региональное содержание (12). Ученые России. Детские и юношеские годы М.В. Ломоносова. Жажда познания юного Ломоносова. Особенности Поморского календаря. Дороги моего края. Семья - ячейка общества. Семейные традиции. Здоровье человека, живущего на Севере. Сезонные изменения в живой и неживой природе. Лето на севере. Зима на севере. Весна на севере. Животные Севера, приспособления к климатическим условиям. Растения северного края.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу «Окружающий мир»

Для реализации цели и задач обучения окружающему миру по данной программе используется УМК по окружающему миру издательства «Астрель»