Принадлежность к нации повышает и расширяет возможности отдельного человека, дает ему дополнительные жизненные опоры

Поэтому забота о нации - вполне обоснована и необходима.

Но внимание к нации, национализму реализуется в двух формах. Первая - нормальная, разумная. Вторая - национализм агрессивный, подчеркивающий исключительность своей нации и доводящий идею исключительности до идеи превосходства своей нации над другими.

Агрессивный национализм имеет два вида. Национализм большой нации подавляет другие нации, а национализм малой нации ведет ожесточенную борьбу против всех. В обоих случаях насилие становится обязательным элементом агрессивного национализма.

Некоторые практические выводы из теоретических соображений о нации.

В эпоху глобализации необходимо говорить не вообще о праве наций на самоопределение и поддерживать не всякий национализм, а национализм разумный, нормальный, конструктивный и относиться отрицательно к национализму агрессивному - как у больших, так и у малых наций.

Так как уже сегодня многие нации не имеют своего национального государства, так как уже сегодня многие нации в результате миграции распространяются по планете, так как уже сегодня все больше стран уже становятся многонациональными, - неизбежно напрашивается вывод о том, что в эпоху глобализации главной формой решения проблем нации становится культурно-национальная автономия.

Концепция культурно-национальной автономии еще в начале ХХ века была выдвинута в многонациональной Австро-венгерской империи социал-демократами, прежде всего Отто Бауэром. В царской России идеи национально-культурной автономии отстаивал союз еврейских рабочих-социалистов Бунд.

Культурно-национальная автономия предполагает решение проблем национального языка и национальной культуры. Культурно-национальная автономия - это национальные школы (или классы в школах, или даже отдельные дни в школе, посвященные языку, истории и культуре своей нации), это национальные газеты, телевидение, радио, литература, кино, национальные виды спорта, присущие нации виды религии.