Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений

Герой-рассказчик предпочитал подклеивать книги, уединившись «в библиотечных кулисах».

• 2)

Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на героя-рассказчика «магическое действие».

• 3)

Герой-рассказчик мысленно превращался в героев книг, фантазируя, менял сюжеты по своему усмотрению и в это время забывал, где он находится.

• 4)

Уединённость и тишина библиотеки способствовали вдумчивому чтению книг.

Задание 3

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.

• 1)

На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора.

• 2)

А я улыбался и въявь, и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке.

• 3)

Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады.

• 4)

Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений

Задание 4

Из предложений 2–5 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением – «приближение».

Задание 6

Замените книжное слово «надлежало» в предложении 1 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Задание7.

Замените словосочетание «парижских сражений Задание 6 » (предложение 12), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 9

Среди предложений 10–13 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Задание 10

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводных словах.

И Филипком из рассказа графа Льва Толстого,(1) правда,(2) я при этом замечательно и с выражением умел читать,(3) и,(4) когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь,(5) я шпарил все слова подряд,(6) без ошибок,(7) приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя,(8) и,(9) наверное,(10) самого графа,(11) потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся.

Задание12

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите запятые, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.