Учебный год

<guestion> Коммуникативная функция языка - это

<variant> функция общения

<variant> функция называния явлений действительности

<variant> функция обеспечения возможности специфически человеческого мышления

<variant> функция выражения эмоций, чувств, переживаний, настроений.

<variant> функция, регулирующая отношения между людьми в процессе общения

<guestion> Функция называния явлений действительности - это

<variant> Номинативная функция языка

<variant> Коммуникативная функция языка

<variant> Регулятивная функция языка

<variant> Познавательная функция языка

<variant> Эмотивная функция языка

<guestion> Функция обеспечения возможности специфически человеческого мышления - это

<variant> Познавательная функция языка

<variant> Коммуникативная функция языка

<variant> Регулятивная функция языка

<variant> Номинативная функция языка

<variant> Эмотивная функция языка

<guestion> Функция общения - это

<variant> Коммуникативная функция языка

<variant> Познавательная функция языка

<variant> Регулятивная функция языка

<variant> Номинативная функция языка

<variant> Эмотивная функция языка

<guestion> Функция, регулирующая отношения между людьми в процессе общения - это

<variant> Регулятивная функция языка

<variant> Познавательная функция языка

<variant> Коммуникативная функция языка

<variant> Номинативная функция языка

<variant> Эмотивная функция языка

<guestion> Функция выражения эмоций, чувств, переживаний, настроений - это

<variant> Эмотивная функция языка

<variant> Познавательная функция языка

<variant> Коммуникативная функция языка

<variant> Номинативная функция языка

<variant> Регулятивная функция языка

< guestion > Найдите пример подготовленной устной речи

<variant> Доклад, лекция, выступление

<variant> Разговор, беседа, лекция

<variant> Разговор, лекция, выступление

<variant> Доклад, беседа, лекция

<variant> Лекция, выступление, доклад

< guestion > Инверсия – это …

<variant> нарушение прямого порядка слов в предложении

<variant> разбиение единого предложения на несколько коммуникативных единиц

<variant> удаление слова или целых оборотов, легко восстанавливаемого из контекста

<variant> присутствие излишней эмоциональности

<variant> присутствие излишней оценочности

< guestion > Вид речи, имеющий одного субъекта и представляющий собой сложное синтаксическое целое, в структурном отношении совсем не связанный с речью собеседника - это

<variant> монолог

<variant> диалог

<variant> полилог

<variant> внутренняя речь

<variant> доклад

< guestion > Попеременный обмен знаковой информацией двух и более субъектов - это

<variant> диалог

<variant> монолог

<variant> полилог

<variant> внутренняя речь

<variant> доклад

< guestion > Графически оформленная речь, организованная на основе буквенных изображений - это

<variant> письменная речь

<variant> речь «про себя»

<variant> устная речь

<variant> внутренняя речь

<variant> все ответы верны

< guestion > Речь, лишенная звукового оформления и протекающая с использованием языковых значений, но вне коммуникативной функции - это

<variant> внутренняя речь

<variant> нет правильного ответа

<variant> устная речь

<variant> письменная речь

<variant> все ответы верны

<guestion> Система используемых человеком звуковых сигналов, письменных знаков и символов для передачи информации, процесс материализации мысли - это

<variant> внешняя речь

<variant> внутренняя речь

<variant> устная речь

<variant> письменная речь

<variant> все ответы верны

< guestion > Найдите пример неподготовленной устной речи

<variant> разговор, беседа

<variant> доклад, лекция

<variant> лекция, выступление

<variant> лекция, доклад, разговор

<variant> лекция, разговор, беседа

<guestion > Описание - это

<variant> изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков

<variant> рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности

<variant> словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли

<variant> критический отзыв о каком-либо сочинении, спектакле и т.д.

<variant> порядок научной литературы

<guestion > Рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности

<variant> повествование

<variant> рассуждение

<variant> описание

<variant> рецензия

<variant> отзыв

<guestion > Рассуждение - это

<variant> словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли

<variant> рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности

<variant> изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков

<variant> критический отзыв о каком-либо сочинении, спектакле и т.д.

<variant> порядок научной литературы

<guestion > Композиция текста-рассуждения включает

<variant> тезис, обоснование, вывод

<variant> тезис, вывод

<variant> обоснование, вывод

<variant> тезис, обоснование

<variant> композиции нет

<guestion > Произведение, обычно посвященное литературно-критическим, публицистическим и философским темам и передающее индивидуальные впечатления и соображения автора о том или ином предмете или явлении - это

<variant> эссе

<variant> отзыв

<variant> рецензия

<variant> аннотация

<variant> доклад

<guestion> Определите два основных типа связи в предложении

<variant> цепная и параллельная

<variant> цепная и последовательная

<variant> параллельная и непараллельная

<variant> параллельная и перпендикулярная

<variant> перпендикулярная и последовательная

<guestion> Назовите основные средства цепной связи

<variant> все ответы верны

<variant> повтор

<variant> синонимические замены

<variant> местоимения, союзы

<variant> семантические соответствия и ассоциации

<guestion> Назовите основные средства параллельной связи

<variant> синтаксический параллелизм, вводные слова

<variant> повтор

<variant> синонимические замены

<variant> местоимения, союзы

<variant> семантические соответствия и ассоциации

<guestion > Тот, кто выдвигает и отстаивает тезис:

<variant>оппонент

<variant>пропонент

<variant> стратег

<variant>диктактор

<variant> мыслитель

<question> Для какого стиля характерны следующие жанры: рецензия, реферат, монография, учебник, статья?

<variant> Научный

<variant> Публицистический

<variant> Официально-деловой

<variant> Художественный

<variant> Разговорный

< question > Введение — это

<variant> формулирование проблемы исследования, изложение необходимых для читателя исходных данных о предмете речи, задаче исследования, авторской оценке путей ее решения.

<variant> это выводы, обобщения, которые читатель выписывает в виде цитат или в собственной формулировке.

<variant> один из видов извлечения основной информации текста-источника с ее последующим переводом в определенную языковую форму.

<variant> план из тезисов номинативного строя

<variant> сформулированные основные положения статьи, книги, доклада;

<question>Обмен информацией между людьми при помощи языка

<variant>Речь

<variant>Язык

<variant>Передача

<variant>взаимодействие

<variant>монолог

<question> Система знаков и символов отражающая цивилизационный опыт человека

<variant> Язык

<variant> Речь

<variant>Передача

<variant>Взаимодействие

<variant>Монолог

<question>Составитель «Толкового словаря живого великорусского языка»

<variant> В.И.Даль

<variant> Л.Н.Толстой

<variant> Д.Э.Розенталь

<variant> В.Ф.Греков

<variant> В.В.Бабайцева

<question>Найдите примеры подготовленной устной речи:

<variant>Доклад, лекция, выступление

<variant> Разговор

<variant> беседа

<variant> диалог

<variant>диктант

<question>Основные функции языка:

<variant> коммуникативная, познавательная

<variant>регулятивная, номинативная

<variant>номинативная, эстетическая

<variant> эстетическая, коммуникативная

<variant>эмотивная, номинативная

<question>Важнейшие качества голоса человека, работающего с аудиторией:

<variant>дикция, громкость

<variant>четкость, сила

<variant>полетность, норма речи

<variant>внимание и интерес

<variant>гибкость, выносливость

<question>Слово или словосочетание, являющееся названием определенного понятия какой-нибудь специальной области науки, техники, искусства - это…:

<variant>Термин

<variant>Монография

<variant>Рецензия

<variant>Статья

<variant>Реферат

<question>Какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий?

<variant>Научный

<variant>Разговорный

<variant>Публицистический

<variant>Художественный

<variant>Официально-деловой

<question>Укажите, какие из названных характерных особенностей научного стиля являются лишними.

<variant>прозаичность, драматургичность, поэтичность

<variant>логическая последовательность изложения

<variant>однозначность, точность, сжатость при информативной насыщенности содержания

<variant>конкретность, бесстрастность, объективность высказывания

<variant>стандартное расположение материала, обязательность формы

<question>Назовите экстралингвистические признаки, не относящиеся к научному стилю:

<variant>передача мыслей и чувств автора

<variant>логичность

<variant>аргументированность

<variant>абстрактность

<variant>объективность

<question>За какой из сфер человеческой деятельности закреплен научный стиль?

< variant>Наука

<variant>Политика, культура

<variant>Быт

<variant>Искусство

<variant>Литература

<question>За какой из сфер человеческой деятельности закреплен официально-деловой стиль?

< variant> сфера права

<variant> сфера науки

<variant> сфера политики и искусства

<variant> сфера искусства

<variant> бытовая сфера

<question>За какой из сфер человеческой деятельности закреплен публицистический стиль?

< variant> сфера политики и искусства

<variant> сфера науки

<variant> сфера права

<variant> сфера искусства

<variant> бытовая сфера

<question>За какой из сфер человеческой деятельности закреплен художественный стиль?

< variant> сфера искусства

<variant> сфера науки

<variant> сфера права

<variant> сфера политики

<variant> бытовая сфера

<question>За какой из сфер человеческой деятельности закреплен разговорный стиль?

< variant> бытовая сфера

<variant> сфера науки

<variant> сфера права

<variant> сфера политики

<variant> сфера искусства

<question > Определите, какая из характеристик соответствует научному стилю:

<variant>стилевые черты - точность, логичность

< variant>стилевые черты - призывность, собирательность

< variant>стилевые черты - непринужденность, непоследовательность

< variant>стилевые черты - стандартизированность, отсутствие экспрессивности

< variant>стилевые черты – образность, эмоциональность

<question>Определите стиль текста: Стиль – функциональная разновидность языка. В зависимости от того, для какой цели используется язык (общение с кем-нибудь, сообщение чего-нибудь, воздействие на кого-нибудь), в нем выделяются разновидности, которые называются стилями.