Адаптация ребенка к условиям детского сада

Уважаемые родители! Оцените наличие у Вашего ребенка следующих поведенческих реакций: подчеркните характерное для ребенка состояние в домашней обстановке в течение этой недели

1. Эмоциональное состояние ребенка.

• Весел, жизнерадостен, подвижен, активен.
• Улыбается, настроение хорошее, спокоен.
• Иногда задумчив, плаксив.
• Легкая плаксивость, хныканье.
• Плачет за компанию, плач приступообразен.
• Сильный плач, подавленное настроение.

2. Социальные контакты ребенка.

• Много друзей, охотно играет с детьми.
• Сдержан, просится на руки, неохотно играет с детьми.
• Безразличен к играм, отстранен, замкнут.
• Невесел, с детьми не контактирует, даже если вовлечен в игру.
• Проявляет тревогу, бросает начатые игры.
• Недружелюбен, агрессивен, мешает играть другим.

3. Сон ребенка.

• Спокойный, глубокий, засыпает быстро.
• Спокойный.
• Засыпает нескоро, спит спокойно, но недолго.
• Засыпает с хныканьем, тревожен во сне.
• Засыпает с плачем, долго, беспокоен во сне.
• Отсутствие сна, плач.

4. Аппетит ребенка.

• Очень хороший аппетит, съедает все с удовольствием.
• Нормальный аппетит, ест до насыщения.
• Аппетит выборочный, но насыщенный.
• Отвергает некоторые блюда, капризничает.
• Приходится следить за тем, чтобы ел, ест неохотно, долго.
• Отвращение к еде, кормление мучительно.

5. Отметьте, какие проявления бывают у Вашего ребенка.

• Сосет палец, жует что-нибудь, жадно, без разбора.
• Грызет ногти.
• Подергивание плечами, качание головой, дрожание рук.
• Недержание мочи, кала.
• Выдергивание волос.
• Игра с половыми органами.
• Боязнь контактов, стремление к уединению.

Анкета «Життя дитини в родині»

Мета: визначити психологічну атмосферу в родині учня, намітити шляхи корегування родинного виховання дитини.

1. Як Ви гадаєте, чого очікує Ваша дитина від родини, в якій живе?

а) доброї організації побуту;

б) радощів від спілкування;

в) спокою, захищеності.

2. Що найбільш Вас хвилює?

а) здоров'я дитини;

б) навчання дитини;

в) трудова участь дитини в житті родини.

3. Чи самотня Ваша дитина в родині?

а) так; б) ні; в) не знаю.

4. Як Ви гадаєте, чи забажає дитина, щоб її майбутня родина була схожа на Вашу?

а) так; б) ні; в) не знаю.

5. Яка з наведених нижче життєвих настанов є, на Ваш погляд, для дитини найбільш вагомою?

а) бути матеріально забезпеченим;

б) зустріти кохання;

в) мати багато друзів;

г) реалізувати власні інтелектуальні можливості.

6. Чи знайома Ваша дитина з тими моральними і матеріальними проблемами, що існують в родині?

а) так; б) ні.

7. Чи є у Вашої дитини особисті таємниці, які вона приховує від родини?

а) так; б) ні;

8. Що для Вашої дитини вечір, проведений вдома?

а) радість спілкування;

б) нагода бути самим собою;

в) нудьгування.

Анкета «Життя дитини в родині»

Мета: визначити психологічну атмосферу в родині учня, намітити шляхи корегування родинного виховання дитини.

1. Як Ви гадаєте, чого очікує Ваша дитина від родини, в якій живе?

а) доброї організації побуту;

б) радощів від спілкування;

в) спокою, захищеності.

2. Що найбільш Вас хвилює?

а) здоров'я дитини;

б) навчання дитини;

в) трудова участь дитини в житті родини.

3. Чи самотня Ваша дитина в родині?

а) так; б) ні; в) не знаю.

4. Як Ви гадаєте, чи забажає дитина, щоб її майбутня родина була схожа на Вашу?

а) так; б) ні; в) не знаю.

5. Яка з наведених нижче життєвих настанов є, на Ваш погляд, для дитини найбільш вагомою?

а) бути матеріально забезпеченим;

б) зустріти кохання;

в) мати багато друзів;

г) реалізувати власні інтелектуальні можливості.

6. Чи знайома Ваша дитина з тими моральними і матеріальними проблемами, що існують в родині?

а) так; б) ні.

7. Чи є у Вашої дитини особисті таємниці, які вона приховує від родини?

а) так; б) ні;

8. Що для Вашої дитини вечір, проведений вдома?

а) радість спілкування;

б) нагода бути самим собою; в) нудьгування.
Анкета «Індивідуальні особливості дитини»

Мета: визначити індивідуальні особливості дитини, які можуть стати на заваді повноцінного розвитку дитини. _______________________________________________________________

Дата народження дитини__________________________________________________________

Хто заповнює анкету,ім’я__________________________________________________________

Дата заповнення

1. Основні відомості про сім’ю (родинний склад, з ким мешкає дитина)________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Які зміни відбулись в житті дитини з моменту її народження (народження другої дитини, смерть близького родича, розлучення, переїзд, інше)? ___________________________________________

3. Відомості про умови розвитку дитини до народження:

• чи була вагітність запланованою (бажаною)
• характер перебігу вагітності, ускладнення або захворювання під час вагітності
• психічні навантаження, потрясіння, пережиті стресові ситуації (які саме)

4. Чи були ситуації емоційного потрясіння у Вашої дитини, які саме, в якому віці?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Які інфекційні захворювання перенесла Ваша дитина, в якому віці? Чи страждає дитина від хронічних захворювань, яких саме, в якому віці був поставлений діагноз? Чи передувало щось захворюванню дитини?________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Чи страждає дитина від страхів, чого саме боїться Ваша дитина?___________________________

____________________________________________________________________________________

7. Чи спостерігаються у дитини невротичні прояви, які саме? (тіки, енурез, заїкання, гризіння нігтів, часта зміна настрою, агресивність)

8. Як спить дитина? (засинає швидко, спить міцно і довго/чутливо, тривожно, прокидається легко/важко, ходить/розмовляє уві сні)

9. Особливості розвитку дитини у ранньому віці: коли дитина почала сидіти, ходити, говорити, хто доглядав дитину в цей період?___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Розвиток спілкування з оточуючими (особливості спілкування, кому надає перевагу у спілкуванні: дорослим/ровесникам/родичам/мало знайомим людям, інше)______________________

_____________________________________________________________________________________

11. Хто займається вихованням дитини? Які методи виховання переважають (покарання, заохочення, вказівки, переконання, приклад, інше)?________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Чим займається дитина у вільний час?_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Якими словами Ви охарактеризували б свою дитину?____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Що найбільше Вас непокоїть у Вашій дитині? Як давно Ви почали це помічати за нею?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Анкета «Дитина і дитячий садок»

Анкета

«Чи потрібні дитині права»

Мета: проаналізувати рівень знань дорослих про права дитини.

1. Чи потрібні дітям права?

2. Як на Вашу думку, які права мають діти – дошкільнята?

3. Від кого або від чого залежить захист прав дитини-дошкільника?.

4. Чи є у Вашої дитини почуття особистої гідності? В чому воно проявляється?

5. Чи є Ваша дитина особистістю, що має право на повагу?

6. Чи чує Ваша дитина зауваження, які принижують її гідність?

7. Які зауваження на Вашу думку принижують гідність дитини?

8. Чи має Ваша дитина можливість висвітити події, які відбулися, з власної точки зору, або їй доводиться виправдовуватися, коли дорослі мають на увазі настрій?

9. Чи просите Ви у дитини вибачення, коли Ви не праві?

10. Чи знає Ваша дитина межі дозволеної поведінки? Чи відомо їй, які покарання на неї чекають у разі порушення цих меж або правил? Чи використовуються ці покарання?

11. Чи висловлюєте Ви своїй дитині своє захоплення нею і чи говорите Ви їй, що її любите?

Анкета

«Чи потрібні дитині права»

Мета: проаналізувати рівень знань дорослих про права дитини.

1. Чи потрібні дітям права?

2. Як на Вашу думку, які права мають діти – дошкільнята?

3. Від кого або від чого залежить захист прав дитини-дошкільника?.

4. Чи є у Вашої дитини почуття особистої гідності? В чому воно проявляється?

5. Чи є Ваша дитина особистістю, що має право на повагу?

6. Чи чує Ваша дитина зауваження, які принижують її гідність?

7. Які зауваження на Вашу думку принижують гідність дитини?

8. Чи має Ваша дитина можливість висвітити події, які відбулися, з власної точки зору, або їй доводиться виправдовуватися, коли дорослі мають на увазі настрій?

9. Чи просите Ви у дитини вибачення, коли Ви не праві?

10. Чи знає Ваша дитина межі дозволеної поведінки? Чи відомо їй, які покарання на неї чекають у разі порушення цих меж або правил? Чи використовуються ці покарання?

11. Чи висловлюєте Ви своїй дитині своє захоплення нею і чи говорите Ви їй, що її любите?

Анкета

«Чи потрібні дитині права»

Мета: проаналізувати рівень знань дорослих про права дитини.

1. Чи потрібні дітям права?

2. Як на Вашу думку, які права мають діти – дошкільнята?

3. Від кого або від чого залежить захист прав дитини-дошкільника?.

4. Чи є у Вашої дитини почуття особистої гідності? В чому воно проявляється?

5. Чи є Ваша дитина особистістю, що має право на повагу?

6. Чи чує Ваша дитина зауваження, які принижують її гідність?

7. Які зауваження на Вашу думку принижують гідність дитини?

8. Чи має Ваша дитина можливість висвітити події, які відбулися, з власної точки зору, або їй доводиться виправдовуватися, коли дорослі мають на увазі настрій?

9. Чи просите Ви у дитини вибачення, коли Ви не праві?

10. Чи знає Ваша дитина межі дозволеної поведінки? Чи відомо їй, які покарання на неї чекають у разі порушення цих меж або правил? Чи використовуються ці покарання?

11. Чи висловлюєте Ви своїй дитині своє захоплення нею і чи говорите Ви їй, що її любите?

Анкета «Родинне виховання»

1. З яких джерел ви здобуваєте педагогічні знання?

- інтернет,

- телепередачі,

- з життєвого досвіду,

- читаю спеціальну педагогічну літературу,

- раджуся з вихователями, психологами,

- виховую без спеціальних знань.

2. Чи допомагає вам те, що ви знаєте про свою дитину у вихованні?

- так,

- ні.

3. Якщо ні, то чому?

- знання занадто загальні,

- надаються в надто важкій формі,

- не стосуються конкретно моєї дитини,

- брак педагогічних знань,

- не існує взаємин у сім»ї.

4. Чи завжди члени родини одностайні в своїх вимогах до дитини?

- завжди,

- іноді,

- немає згоди.

5. З якими труднощами стикаєтесь у вихованні вашої дитини?

- вона не слухається,

- не підтримують інші члени родини,

- брак педагогічних знань,

- дитина росте нервова, непосидюча, неуважна,

- труднощів немає.

6. Які риси вашої дитини дарують вам радість?

7. Що засмучує?

8. Яка реакція вашої дитини на заборону?

- вередує,

- робить вибір,

- виконує вимоги.

9. Яке із занять дома ваша дитина любить найбільше?

- грати з іграшками,

- ліпити,

- малювати,

- слухати читання книжки, музику,

- дивитись телевізор,

- не любить нічим займатись.

10. В які ігри любить грати дитина вдома?

- рухливі,

- настільні,

- будівельні,

- ігри, що вигадує сама,

- не любить гратись.

1. Чим ви займаєтесь зі своєю дитиною?

- читаєте,

- розповідаєте,

- привчаєте до хатніх справ,

- привчаєте до догляду за одягом та взуттям,

- ходите разом в парк, ліс,

- граєтесь,

- нічим не займаєтесь.

2. Які заходи вважаєте необхідними для поліпшення виховання в родині?

3. Хто з батьків заповнює анкету

4. Хто з членів родини головним чином займається вихованням сина чи доньки?

Ваші пропозиції, поради, зауваження щодо питань виховання в дошкільному закладі.

Анкета «Стиль виховання»

Мета: визначити провідний стиль виховання та взаємовідносин в родині.

Чи можете ви:

1. У будь-яку мить облишити свої справи заради спілкування з дитиною?

2. Попросити поради у дитини, незважаючи на її вік?

3. Зізнатися дитині у власній помилці?

4. Вибачитися перед дитиною у випадку, якщо були не праві?

5. Опанувати себе і зберегти самовладання, навіть якщо вчинок дитини вивів вас із себе?

6. Поставити себе на місце дитини?

7. Повірити хоча б на хвилинку, що ви добра фея чи прекрасний принц?

8. Розповісти дитині повчальний випадок з свого дитинства, який охарактеризує вас не з кращого боку?

9. Утримуватися від прізвиськ і висловів, які можуть образити дитину?

10. Пообіцяти дитині виконати її бажання за умови гарної поведінки?

11. Домовитися з дитиною про один день, в який вона може робити, що їй заманеться, і ви не заважатимете?

12. Не прореагувати, якщо ваша дитина вдарила, штовхнула чи незаслужено скривдила іншу дитину?

13. Не зважати на сльози, примхи, прохання дитини, якщо знаєте, що це забаганка?

Варіанти відповідей:

А – завжди можу і так дію (3 бали)

Б – можу, але не завжди так дію (2 бали)

В – не можу (1 бал)

Висновок:

Від 30 до 39 балів.

Ви дотримуєтеся правильних принципів виховання.

Від 16 до 30 балів.

Ваш метод виховання – палиця і пряник.

Менше 16 балів.

У вас немає педагогічних навичок і бажання виховувати дитину.