Методические рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям

Семинарские и практические занятия преследуют цель расширения, углубления и закрепления полученных на лекциях знаний. Основная задача практических и семинарских занятий — научить студентов понимать сущность и особенности современного этапа развития мирового сообщества и Российской Федерации, значимость инновационных преобразований, как ведущего фактора общественного развития, повышения конкурентоспособности и выживания бизнеса в условиях рыночной экономики. Полученные знания и навыки впоследствйи обучаемые могут использовать в профессиональной деятельности, обеспечивая финансовую устойчивость своих хозяйствующих субъектов.

Студенты, используя рекомендованную учебную и научную литературу, имеющуюся в библиотечных фондах университета, а также найденные в современных информационных системах дополнительные материалы, готовятся самостоятельно к семинарскому или практическому занятию в соответствии с приведенным перечнем вопросов по заданной теме.

Подготовка к практическим и семинарским занятиям должна начинаться с изучения конспекта лекций, а также соответствующей учебной и специальной литературы по заданной теме. Студент должен также ознакомиться с содержанием нормативно - правовых актов, регламентирующих изучаемый материал, что предполагает активную самостоятельную работу по подготовке к занятию.

Особо высоко при ответе оценивается информация эксклюзивного характера, актуальная, свежая, отражающая государственный, корпоративный, предпринимательский, отечественный или зарубежный опыт инновационной деятельности, поддержки и стимулирования новаторов, повышения инновационной активности и восприимчивости к нововведениям предприятий, организаций, учреждений. Такая информация может быть получена студентом на официальных сайтах органов государственного управления и муниципального управления, сайтах корпораций, предприятий и организаций, сайтах субъектов инновационной деятельности и инфраструктуры.

Студенты, владеющие иностранными языками, могут почерпнуть интересный опыт и факты, работая на зарубежных информационно- аналитических сайтах, а также сайтах государственных институтов и зарубежных компаний.

Семинарские и практические занятия по дисциплине «Инновационная экономика» могут сопровождаться дискуссиями, групповым обсуждением проблемных и спорных вопросов социально-экономического развития России, Уральского федерального округа, Свердловской области, отечественной и зарубежной инновационной теории.

Активность участия студентов в семинарских и практических занятиях, новизна, глубина, актуальность подготовленных выступлений оценивается преподавателем и учитывается при выставлении итоговой оценки по дисциплине.

Влияет на уровень итоговой аттестации по дисциплине активность жизненной позиции студента, его стремление и успешность участия в научных мероприятиях университета, кафедры, международных и российских молодежных организаций. Особо поощряется публикация результатов самостоятельной работы и научно-исследовательской работы студента. Опубликованные тезисы выступлений, статьи, коллективные брошюры имеют большой вес при итоговой аттестации по дисциплине.