Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Ыркүйек
Стр 1 из 3Следующая ⇒
| Апта күні | Білім беру саласы | ОУД Тақырыбы |
| 1 неделя | ||
| Понедельник | Познание | Ознокомление с окружающим миром. Тема: День Знаний. Цель:Познакомить детей с праздником «День Знаний». Учить правильному отношению к полученным знаниям. |
| Творчество | Рисование. Тема: Я и моя мама. Цель: Учить детей и определять относительную величину частей тела,общее строение фигуры человека, закреплять приемы рисования и закрашивания изображений карандашами. | |
| Социум | Художественная литература. Тема: Чтение стихотворения Ж.Абдрашева «Признание» Цель: Формировать у детей интерес к произведеням художественной литературы. Познакомить с произведением. | |
| Вторник | Здоровье | Физкультура. |
| Познание | Математика. Тема: Шар, куб. Цель: Познакомить детей с шаром, кубом и их свойствами; развивать наблюдательность, умение соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира; закрепить знания детей о круге и квадрате; развивать мыслительные операции, воображение. | |
| Среда | Творчество | Лепка. Тема: Моя семья. Цель:Ознакомить детей с основами техническими приемами лепкии знакомить с пластилином. Показ выполнения работы. |
| Коммуникация | Казахский язык | |
| Четверг | Творчество | Аппликация. Тема: Мой дом. Цель:закрепить знание о геомертических фигурахи ориентация на листе бумаги. |
| Здоровье | Физкультура. | |
| Коммуникаци | Английский язык | |
| Пятница | Познание | Экология. Тема:Что такое экология? Цель: Формировать представление о экологии. Учить к бережному отношению к окружающей среде и природе. |
| Коммуникация | Художественная литература. Тема:Чтение сказки: «Три друга». Цель: Формировать у детей интерес к произведеням художественной литературы; воспитывать чувство дружбы; расширять кругозор, развивать слух, внимание, память; знакомить с жанрами худ. литературы; обогащать словарный запас. | |
| 2 неделя | ||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Моя семья. Цель: Закрепить представления детей о семье. Рассказать о людях, работающих и живущих в Казахстане. Познакомить с обычаями и традициями казахского народа. Воспитывать любовь к родной стране. | |
| Коммуникация | Казахский язык. | |
| Творчество | Музыка. | |
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Познакомить с термином: «Звук». Цель:научить детей называть слова, противоположные по значению - антонимы; обогащать словарь; рассказать детям о словарном составе речи; познакомить с термином «слово»; рассказать детям, что слов много; познакомить с протяженностью слов; учить называть слова с определенным звуком в словах; воспитывать у детей умение красиво и аккуратно выполнять задание. |
| Творчество | Конструирование. Тема: Автобус. Цель:научить анализировать образец и строить по образцу, уточнить с детьми названия основных деталей строительного материала. | |
| Познание | Самопознание. Тема: Путешествие в страну «Самопознания». Цель:Познакомить детей с предметом «Самопознание»; объяснить основные элементы занятия «Круг радости», «Побеседуем», «Помечтаем» и т.д. | |
| Творчество | Рисование. Тема: В готстях у карандаша. Цель:продолжать знакомить детей створчеством. Учить правильно держать и использовать карандаш в рисование. | |
| Среда | Здоровье | Физкультура. |
| Социум | Художественная литература. Тема: Чтение стихотворения Ж.Абдрашева «Признание». Цель:Формировать интерес к фудожественной литературе посредством ознакомления детей со сквозными персонажами цикла: Пекрасная Айсулу, Почтовый Сокол. | |
| Здоровье | Хореография. | |
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Осень. Для чего нужна речь. Цель: Развивать у детей связную устную речь через описание картинок «Времена года». Так же дать понятие для чего нужна речь, и как ее нужно использовать. | |
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Множество. Один-много. Цель:Учить детей находить общее свойство группы (множества) предметов, объединять в группы по общему свойству «большой», «маленький». |
| Творчество | Музыка. | |
| Здоровье | Валеология. Тема: Здравствуй наука «Валеология». Тема:Познакомить детей и закрепить систематизировать знания детей о «валеологий». Научить детей осознанно относиться к своему здоровью. Развивать интеллектуальные способности, способность к умозаключению, память, речь. | |
| Творчество | Аппликация. Тема: Дома на улице. Цель: учить передавать характерные особенности зданий; закреплять приемы вырезывания из прямоугольной полоски бумаги. Воспитывать аккуратность, закреплять навыки вырезания. | |
| Пятница | Познание | Эколоогия. Тема: Явления природы. Цель:Формировать представление о явлениях в природе; об изменениях в природе; об изменении продолжительности дня и ночи, температуры воздуха, окраски листьев и т.д. Учить бережному отношению к окружающей среды. |
| Творчество | Лепка. Тема: Лепить очень интересно. Цель:Развивать творческие способности детей через лепку, и воспитывать аккуратность в работе с пластилином. | |
| Коммуникация | Казахский язык. | |
| Коммуникация | Английский язык. | |
| 3 неделя | ||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Где живет человек? Цель: Учить детей называть место, где они живут. Знать название улицы, где живет ребенок, где находится его детский сад, школа. Дать понятие потребности человека в жилье, познакомить с видами материалов, из которых изготовляютжилище.Воспитывать любовь к родному краю. | |
| Коммуникация | Казахски язык. | |
| Творчество | Музыка. | |
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема:Слово. Как звучат слова. Цель:Познакомить детей с термином «слово», «звук». Научить вслушиваться в звучвние слова, находить слова с разной длительностью звучания. |
| Творчетсво | Конструирование. Тема: Веселый автобус. Цель:научить анализировать образец и строить по образцу, уточнить с детьми названия основных деталей строительного материала. | |
| Творчество | Рисование. Тема:Осений лес. Цель:познокомить детей с признаками осени, какие изменения происходят в прирое с приходом осени. Научить аккуратно пользоваться кисточками и красками. | |
| Познание | Самопознание. Тема:Учусь быть человеком. Цель:формировать представления детей о положительном качестве человека и его возможностях; развивать положительные восприятия мира; воспитывать доброжелательные отношения к людям. | |
| Среда | Здоровье | Физкультура. |
| Социум | Художественная литература. Тема:Чтение казахской народной сказки «Четырк друга» Цель:Познакомить детей с новым литературным жанром- сказкой; учить понимать нравственный смысл происходящих в сказке событий. | |
| Здоровье | Хореография | |
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Гласные звуки. «Дуб»И.Токмакова. Цель:Познакомить детей с гласными звуками. Научить правильно произносить их. Познакомить детей с произведением И.Токмакова «Дуб». | |
| Четверг | Познание | Математика. Тема:Где находится? Ориентировка в прострнстве. Цель:Учить детей отвечать на вопрос где находится, устанавливать пространственные отношения:выше-ниже, слева-справа, сверху-снизу и т.д. |
| Творчество | Музыка. | |
| Здоровье | Валеология. Тема: Части тела. Цель: рассказать детям о строении человека, помочь увидеть отличия людей друг от друга. | |
| Творчество | Аппликация. Тема: Наш дом. Цель:Воспитывать у детей интерес к окружающему, развивать наблюдательность (передавать в аппликации различные по высоте дома), разрезать полоску, сложенную в несколько раз, для окон дома, располагать окна на одном уровне. Учить детей вырезывать симметрично; вырезывать силуэты машин. Закреплять умение работать в коллективе. | |
| Коммуникация | Ангийский язык | |
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Где живет человек? Цель: Учить детей называть место, где они живут. Знать название улицы, где живет ребенок, где находится его детский сад, школа. Дать понятие потребности человека в жилье, познакомить с видами материалов, из которых изготовляют жилище.Воспитывать любовь к родному краю. |
| Творчество | Лепка. Тема: Знакомство с декоративно-прикладным искуством. Цель:Познакомить детей с декоративно – прикладным искусством; формировать представление о том, что произведения создаются на основе народных традиций, передающихся от поколения поколению; развивать эстетическое восприятие. | |
| Коммуникация | Казахский язык. | |
| Коммуникация | Английский язык. | |
| 4 неделя | ||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Бытова техника. Цель:Формировать представления детей о предметах бытовой техники, её назначении, как облегчает труд человека; познакомить детей с историей создания некоторых предметов бытовой техники, с процессом их преобразования человеком; развивать любознательность, познавательный интерес к предметам рукотворного мира. | |
| Коммуникация | Казахски язык. | |
| Творчество | Музыка | |
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Гласные звуки. Буквы а, о,у. Цель: Продолжать учить детей образовывать множественное числосуществительных; продолжить учить детей правильно употреблять приставочные глаголы; познакомить детей с гласными звуками и их цветовым изображением; учить определять на слух гласные звуки; продолжать учить детей называть слова на заданный звук, воспитание волевых качеств в процессе занятия. |
| Творчество | Конструирование. Тема: Самолет. Цель:Научить детей строить самолеты, используя свои наблюдения, а так же по выбранному образцу, анализировать образец. | |
| Познание | Самопознание. Тема:девочки и мальчики. Цель:Познакомить детей из чего состоят мальчики и девочки; уточнить основные элементы занятия – «Круг радости», «Побеседуем», «Помечтаем», «От сердца к сердцу», «Поиграем», «Подведение итогов», «Домашнее задание»; пробудить у детей интерес и желание задумать о себе и других людях. | |
| Творчество | Рисование. Тема: Тостаган. Цель:Формировать представления о мастерстве, о произведениях народно-прикладного искусства. Закрепить в памяти детей названия предметов быта казахского народа, элементов орнамента; пословиц и поговорок о труде на русском и казахском языках. | |
| Среда | ||
| Здоровье | Физкультура. | |
| Социум | Худоественная литература. Тема:Рассказывание Я.Тайц «По годы». Цель:Познакомит с новым литературным жанром-рассказом. Формировать у детей представление о творчестве писателей. Учить оченивать поступки героев. | |
| Здоровье | Хореография | |
| Коммуникация | Развитие речи. Тема:Согласные звуки. «Верблюд» Е.Чарушин. Цель:познакомить детей с согласными звуками и познакомить с произведением Е.Чарушина «Верблюд». | |
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Свойство предметов: цвет и размер. Цель:учить детей выделять различные свойства предметов и сравнивать предметы по разным признакам, составлять шруппы пот заданному свойству находить предметы с данным свойствами. |
| Творчество | Музыка | |
| Здоровье | Валеология. Тема: Мой день. Режим дня. Цель:Раскрыть содержание понятия режим дня; рассказать о правилах выполнения режима дня. Рассказать о значении режима дня для человека. | |
| Творчество | Аппиликация. Тема:Радуга. Цель:Познакомить детей с системой цветов, включая новые цвета. Развивающая задача: развивать представление детей о расположении цветов в спектре. | |
| Коммуникация | Английский язык | |
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Леса и степи Казахстана. Цель:Формировать представление об лесах и степях Казахстана; об изменениях в природе; об изменении продолжительности дня и ночи, температуры воздуха, окраски листьев и т.д. Учить бережному отношению к окружающей среды. |
| Творчество | Лепка. Тема: Овощи и фрукты. Цель:Познакомить детей с натюрмортом из овощей и фруктов; формировать представление о том, что овощи и фрукты имеют форму, величину, характерные особенности; развивать эстетическое восприятие. | |
| Коммуникация | Казахский язык. | |
| Коммуникация | Английский язык. |
Азан
| Дни недели | Білім беру саласы | ОУД Тақырыбы | |
| 1 неделя | |||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Что такое природа? Цель:Расширять представление о компонентах природы (живой, не живой, закрепить свойства живого организма; Воспитывать у детей бережное отношение к объектам природы, чувство коллективизма, взаимопомощи, желание помогать сверстнику. | ||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||
| Творчество | Музыка. | ||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Согласные звуки. буквы м,с,х. Цель:Познакомить детей с понятием «согласные звуки»; научить пользоваться условным обозначеием – фишкой; познакомить с согласными буквами –М, С, Х. | |
| Творчество | Конструирование. Тема: Самолет. Цель:развивать умение находить строительные формы среди другого материала;закреплять представления детей о транспорте;умение выделять части самолета;совершенствовать умение ориентироваться в пространстве. | ||
| Познание | Самопознание. Тема: Мое имя. Цель:Расширять представления детей об имени человека (полном, уменьшительно – ласкательном); развивать положительное отношение к себе, к своему имени; воспитывать привычку общаться к другим по имени. | ||
| Творчество | Рисование. Тема:Грибы для белочки. Цель:Формировать умение передавать выразительные особенности грибов – форму, внешнего вида; из целого куска, вытягивая части гриба из исходного овоида. Развивать эстетическое восприятие. | ||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |
| Социум | Художественная литератур. Тема: Чтение рассказа М.Турежанова «Соловеи». Цель:Формировать интерес к произведениям художественной литературы, закрепить знания детей о литературном жанре рассказ. | ||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Мой друг. Цель:Формирование опыта социального взаимодействия со своими сверстниками.Воспитывать доброе, уважительное отношение к людям, желание помогать. | ||
| Здоровье | Хореография | ||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Геометрические фигуры. Цель:Познакомить с фигурами: круг, квадрат, треугольник; научить распознавать их; продолжить формирование умение ориентироваться в пространстве. | |
| Творчество | Музыка | ||
| Здоровье | Валеология. Тема: Что такое осанка? Цель: Закрепить знания детей о правильной осанке и профилактике её нарушения. | ||
| Творчество | Аппликация. Тема: Грибы. Цель: Познакомить с новой техникой изготовления аппликаций; знакомить детей с разными видами грибов; учить различать грибы по внешнему виду; развивать мелкую моторику рук, творческие способности детей. | ||
| Коммуникация | Английский язык. | ||
| Пятница | Познание | Экология. Тема:Как выращивают хлеб Цель: Закрепить знания детей о различиях города и села, о том, что хлеб – это один из самых главных продуктов питания, его очень трудно вырастить. Познакомить с трудом хлеборобов осенью. Воспитывать уважение к труду людей и к хлебу. | |
| Творчество | Лепка. Тема: Осеннее дерево Цель: Создание образа осеннего дерева пластическим способом. Закрепление и обобщение знаний и умений по лепке, полученных ранее. | ||
| Коммуникация | Казахский язык | ||
| Коммуникация | Английский язык | ||
| 2 неделя | Казахский язык | ||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Береги себя. Цель:Закреплять с детьми представления о Земле, экологических проблемах, воспитывать любовь к земле и ее обитателям. | ||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||
| Творчество | Музыка. | ||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема:Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | |
| Творчество | Конструирование. Тема: Корабль. Цель:.Учить детей самостоятельно анализировать объект, выделяя в нем основные части и детали; определять структуру постройки в соответствии с назначением каждого из них; задумывать постройку и воплощать замысел. | ||
| Творчество | Рисование. Тема: Торсык. Цель: Учить составлять узоры на формах, изображающих предметы быта; познакомить с казахским орнаментом. Развивать фантазию, творческое мышление, воспитывать любовь к результатам собственного труда.Воспитывать интерес к окружающему миру.Развивать интерес к занятиям. | ||
| Познание | Самопознание. Тема: Мой день рождения. Цель:Расширять представления детей о семейных праздниках; формировать позитивное восприятие дня рождения как праздника; развивать у детей навыки говорить добрые пожелания. | ||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |
| Социум | Художественная литератур. Тема: Чтение рассказа М.Турежанова «Помощь». Цель:Продолжать знакомить детей с творчеством казахского писателя М.Турежанова. закрепить знания детей о литературных жанрах рассказ, загадка, пословица. | ||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Звуки З и С. Цель:Упражнять в сравнении и различении, правильном произношении звуков в слогах, сло-вах, предложениях.Развивать фонематический слух. | ||
| Здоровье | Хореография | ||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Геометрические фигуры. Цель:Дать представление о фигурах: овал, четырехугольник (квадрат и прямоугольник); учить определять формы предметов и противопоставлять их предметам другой формы. | |
| Творчество | Музыка | ||
| Здоровье | Валеология. Тема: Почему надо мыть руки и чистить зубы? Цель:Закреплять культурно-гигиенические навыки (мыть руки, чистка зубов,), учить показывать эти движения при помощи мимики и жестами.Развивать у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур. | ||
| Творчество | Аппликация. Тема: Осеннее листья. Цель: Закрепление и обобщение знаний об осени, полученных на предыдущих занятиях, учить детей изготовлению аппликации. Развивающая: развивать воображение, чувство цвета, эстетическое отношение к окружающему миру. | ||
| Коммуникация | Английский язык. | ||
| Пятница | Познание | Экология. Тема:Кто живет с нами? Цель:Уточнить признаки домашних животных; показать что домашние животные отличаются от диких. Познакомить с домашним животным – верблюдом. Научить детей выделять отличительные признаки животных на основе модели. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. | |
| Творчество | Лепка. Тема: Кесе. Цель:Познакомить детей с посудой, ее содержанием, композицией; развивать композиционные навыки; воспитывать умение совместно выполнять общую работу; закрепить лепку посуды, передавая ее форму и характерные особенности. | ||
| Коммуникация | Казахский язык | ||
| Коммуникация | Английский язык | ||
| 3 неделя | |||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Воздух, вода и свет. Цель:Дать детям представление о том, какое значение имеет воздух, свет и вода для человека и всего живого на земле; научить понимать, что чистый воздух необходим для человека, что чистая вода – это целебный дар природы; подвести детей к выводу о необходимости света для роста растений. Воспитывать бережное отношение к чистоте воздуха, воды. | ||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||
| Творчество | Музыка. | ||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Зас – что это? Фишки, схемы, обозначени. Цель:Познакомить детей с понятием ЗАС (звуковой анализ слова); научить пользоваться условными обозначением – фишкой; научить проводить звуковой анализ слов. | |
| Творчество | Конструирование. Тема: Лиса и коза. Цель:Продолжать учить создавать объёмные изображения, применяя способы оригами, продолжать знакомство с качеством и свойствами бумаги. | ||
| Творчество | Рисование. Тема: Дождливый день. Цель:Учить рисовать дождь пипеткой, равномерно распределяя капли воды по поверхности альбомного листа. Продолжать учить передавать в рисунке несложные явления действительности. | ||
| Познание | Самопознание. Тема: Мои чувста. Цель:Учить распознавать эмоциональное состояние свое и других людей; знакомить детей с проявлением различных чувств; воспитывать умение создавать хорошее настроение. | ||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |
| Социум | Художественная литератур. Тема:Рассказывание белорусского народной сказки «Пых». Цель: Прививать интерес к произведениям художественной литераруры, продолжать знакомить детей с литературным жанром сказки. Развивать речь детей посредством рассуждения и анализа поступков героев сказки. | ||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Труд людей осенью. «Приметы осени» М. Алимбаев. Цель:Закрепить знания о труде взрослых. Закрепить знания о профессиях. | ||
| Здоровье | Хореография | ||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Число и цифра 1. Цель:Познакомить детей с числом и цифрой 1. Учить детей правильно выкладывать предметы на карточку с двумя полосками. Закреплять умение отличать и правильно называть предметы со словами один и много, величину – большой – маленький. Тренировать в написании цифры 1. Вызывать интерес к занятию. | |
| Творчество | Музыка. | ||
| Здоровье | Валеология. Тема: Питание. Правила культуры питания. Цель:Раскрыть содержание понятия «питание»; рассказать о правилах питания. Рассказать о значении витаминов для здоровья ребенка. | ||
| Творчество | Аппликация. Тема: Облака. Цель:Учить детей выполнять сюжетную аппликацию, вырезать фигуры по начерченному контору; развивать мелкую моторику рук, фантазию. | ||
| Коммуникация | Английский язык. | ||
| Пятница | Познание | Экология. Тема:Моя семья. Цель:Закрепить представление детей о ценностях семьи, о взаимоотношениях в семье. Дать детям понять, что они сами в силах поддерживать хорошее настроение у домочадцев. | |
| Творчество | Лепка. Тема:Улица города. Цель:Продолжать учить детей, лепить предмет, состоящий из нескольких частей одинаковой формы, но разной величины. Развивать речь, внимание. Воспитывать вниательность на дорогах и в общественных местах. | ||
| Коммуникация | Казахский язык | ||
| Коммуникация | Английский язык | ||
| 4 неделя | |||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Экскурсия на почту. Цель:Закрепить знание детей о работе почты, почтальона. Дать детям знания о том, что по почте можно отправить не только письма, но и посылки. Познакомить с работой приемщицы посылок. Воспитывать уважение к людям труда. | ||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||
| Творчество | Музыка. | ||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Повторение. Цель: Повторение и закрепление проиденного материала. | |
| Творчество | Конструирование. Тема: Горки. Цель:Учить детей сооружать горку (накладывать детали одну на другую, прикладывать друг к другу); различать «один» и «много» Расширять представления детей об окружающей действительности, развивать мелкую моторику рук. | ||
| Творчество | Рисование. Тема: Автобус. Цель:Закреплять знания детей о транспорте, его видах; учить обводить изображение по контуру, выполнять штриховку прямыми вертикальными и прямыми горизонтальными линиями, правильно держать карандаш. | ||
| Среда | Познание | Самопознание. Тема:Добрые дела. Цель: Формировать позитивное восприятие мира; развивать навыки доброжелательного и заботливое отношение к сверстникам, к родным и близким; пробуждать стремление к добрым поступкам, воспитывать умение приносить радость себе и окружающим. | |
| Здоровье | Физкультура. | ||
| Социум | Художественная литератур. Тема: Заучивание стихотворения М.Алимбаева «Ослик пляшет». Цель:Продолжать знакомить детей с дитературеыми жанрами.Учить внимательно слушать стихотворение М. Алимбаева «Ослик пляшет»; Развивать литературную речь; приобщать к словесному искусству; помогать выразительно читать стихи воспитывать чуткость к художественному слову. | ||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Слово. Слог. «паук, ласточка и муравей» Ы. Алтынсарин. Цель:Продолжать знакомить детей со словом и слогом. Продолжать знакомить с произведениями Ы.Алтынсарин. Воспитывать внимательность и чуткость к произведению. | ||
| Четверг | Здоровье | Хореография | |
| Познание | Математика. Тема:Число и цифра 2. Цель: Познакомить детей с числом и цифрой 2; показать способ образования числа 2; учить различать графическое изображение цифр 1 и 2, соотносить количество с цифрой; развивать внимание детей. | ||
| Творчество | Музыка | ||
| Здоровье | Валеология. Тема: Сон и его значение. Цель:Продолжить работу по расширению знаний о своём здоровье и о пользе сна для нашего здоровья. Развивать творческое воображение при рассказывании о сноведениях. | ||
| Творчество | Аппликация. Тема: Лиса. Цель:Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей. Учить детей составлять композицию определенного содержания из готовых фигур. Уточнить знание цветов, развивать цветовое восприятие. | ||
| Пятница | Коммуникация | Английский язык. | |
| Познание | Экология. Тема: Повторение. Цель:Повторение проиденного материала. | ||
| Творчество | Лепка. Тема: Лепить очень интересоно. Цель: Развивать творческие способности детей через лепку, и воспитывать аккуратность в работе с пластилином. | ||
| Коммуникация | Казахский язык | ||
| Коммуникация | Английский язык |
Араша
| Дни недели | Білім беру саласы | ОУД Тақырыбы | |||
| 1 неделя | |||||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |||
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Осень в родном краю. Цель:Расширить представления детей о характерных признаках осени, учить находить их, уточнить представление детей об осени и жизни растений и животных. Учить устанавливать причинно – следственную связь. Закрепить знания о труде людей осенью. Воспитывать бережное отношение к природе,способностью любоваться её красотой. | ||||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||||
| Творчество | Музыка. | ||||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | |||
| Творчество | Конструирование. Тема: Собачки. Цель:Учить изготавливать простые поделки из бумаги на основе нового способа конструирования - складывания бумаги пополам. Научить анализировать бумажную поделку: выделять части, их пространственное расположение относительно друг друга, расположение деталей на плоскости. | ||||
| Творчество | Рисование. Тема: Сбор урожая. Цель:Учить детей передавать в рисунке форму, цвет, характерные особенности овощей; делать набросок простым карандашом; закрашивать широкими закругленными линиями, держа кисть плашмя. Развивать эстетическое восприятие. | ||||
| Познание | Самопознание. Тема: Вот такой я человек! Цель:Активизировать использование детьми в речи добрых слов; формировать у детей убеждение в том, что человек должен больше совершенствовать хороших поступков и дел; воспитывать потребность дружелюбных общений с окружающими. | ||||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |||
| Социум | Художественная литература. Тема: Рассказывание В.Осеев «Плохо». Цель:Познакомить детей произведением. Научить детей рассказывать и передавать характеристику произведения. | ||||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Слог. Ударение. Цель:Продолжать учить детей выделять общий признак в словах, развивать умение обобщать; продолжать учить детей определять позицию звука в слове; продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов; познакомить со смыслоразличительной ролью твердых и мягких согласных звуков; вовлекать детей к участию в процессе всего занятия. | ||||
| Здоровье | Хореография | ||||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Число и цифра 3. Цель:Познакомить детей с образованием числа 3 и цифрой 3; упражнять в сравнении нескольких групп предметов, называть большее число. Продолжать учить сравнивать предметы по ширине, закреплять числа 1 и 2, знания геометрических фигур. Развивать внимание, усидчивость. | |||
| Творчество | Музыка | ||||
| Здоровье | Валеология. Тема: Физическая культура. Цель:Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления, уметь оказывать себе элементарную помощь. Развивать разговорную речь детей, умение употреблять антонимы, понимать смысл пословиц. Словарь: здоровье, закаливание, самомассаж. Прививать и воспитывать любовь к физическим упражнениям, самомассажу. | ||||
| Творчество | Аппликация. Тема: Подводное царство. Цель:Учить передавать в рисунке характерные особенности в передаче подводного мира; рисовать контур простым карандашом; передавать форму, строение, красиво располагать на листе бумаги. Развивать воображение, фантазию. | ||||
| Коммуникация | Английский язык. | ||||
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Явления природы. Цель:Формировать представление о явлениях в природе; об изменениях в природе; об изменении продолжительности дня и ночи, температуры воздуха, окраски листьев и т.д. Учить бережному отношению к окружающей среды. | |||
| Творчество | Лепка. Тема: Блюдо. Цель:учить лепить блюдо в определенной последовательности, тщательно заглаживать края углубленным рельефом, используя стеку., Воспитывать аккуратность. | ||||
| Коммуникация | Казахский язык | ||||
| Коммуникация | Английский язык | ||||
| 2 неделя | Казахсий язык | ||||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |||
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Выбираем транспорт. Цель:Закрепить знания детей о понятии «транспорт». Учить детей сравнивать различные виды транспорта, находить различия и общие признаки. Классифицировать транспорт наземный, водный и воздушный. | ||||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||||
| Творчество | Музыка. | ||||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление пройденного материала. | |||
| Творчество | Конструирование. Тема: Транспорт. Цель: Закрепить у детей умение строить из строительного материала простейшие модели транспорта, знание деталей конструктора и их величины. Закрепить представление о геометрических фигурах. | ||||
| Творчество | Рисование. Тема: Тарелка из глины. Цель:Продолжить приобщать детей к истокам русской народной культуры; знакомить детей с полным циклом производства посуды из глины; способствовать развитию эстетического вкуса и фантазии. Стимулировать стремление своими руками создавать красоту. | ||||
| Познание | Самопознание. Тема: Родные близкие. Цель:Активизировать использование детьми в речи добрых слов; формировать у детей убеждение в том, что человек должен больше совершенствовать хороших поступков и дел; воспитывать потребность дружелюбных общений с окружающими. | ||||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |||
| Социум | Художественная литератур. Тема: Чтение рассказа Д.Досданова «Родник». Цель:Формировать умение давать краткие и развернутые ответы на вопросы по тексту.Совершенствовать навыки построения рассуждений, сочинять небольшие фантастические истории. Воспитывать интерес к произведениям художественной литературы. | ||||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Звуки Г К. Цель:Познакомить детей со звуком Г и К. Упражнять в сравнении и различении, правильном произношении звуков в слогах, сло-вах, предложениях. Развивать фонематический слух. | ||||
| Здоровье | Хореография | ||||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Тяжелый и легкий. Цель:Сформировать представление о весем предметов и взвешивании; научить сравнивать; научить сравнивать на руках предметы ппо весу. | |||
| Творчество | Музыка | ||||
| Здоровье | Валеология. Тема: Моя семья. Цель:Закрепить представления детей о семье. Рассказать о людях, работающих и живущих в Казахстане. Познакомить с обычаями и традициями казахского народа. Воспитывать любовь к родной стране. | ||||
| Творчество | Аппликация. Тема: Цветы в вазе. Цель: Закреплять у детей практические навыки аппликации; формировать пространственные представления – учить правильно располагать изображения на листе бумаги и наклеивать их; формировать интерес и положительное отношение к аппликации. | ||||
| Коммуникация | Английский язык. | ||||
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Где живет человек? Цель:Учить детей называть место, где они живут. Знать название улицы, где живет ребенок, где находится его детский сад, школа. Дать понятие потребности человека в жилье, познакомить с видами материалов, из которых изготовляют жилище.Воспитывать любовь к родному краю. | |||
| Творчество | Лепка. Тема: Аквариум с рыбками. Цель:Учить передавать характерные особенности рыбок в аквариуме; закреплять приемы вырезывания из прямоугольника – овал, срезать углы. Воспитывать аккуратность, закреплять навыки вырезания. | ||||
| Коммуникация | Казахский язык | ||||
| Коммуникация | Английский язык | ||||
| 3 неделя | |||||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |||
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Лес – это дом для зверей и птиц. Цель:Уточнить представления о лесе, как сложном организме, в котором живут растения и животные. Формировать представления детей о взаимосвязи его обитателей, их пищевой зависимости друг от друга. Показать, что главное звено в лесу – растения, которыми питаются различные животные. Воспитывать интерес к природу. | ||||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||||
| Творчество | Музыка. | ||||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Слог. Деление на слоги. Цель:Учить детей делить слова на слоги: учить определять позицию звука в слове по схеме. Учить считать звуки в слове. Учить проводить звуковой анализ слова. Познакомить со смыслоразличительной ролью звука. Воспитывать умение выслушивать ответы детей. | |||
| Творчество | Конструирование. Тема: Белый медведь. Цель:Научить детей из базового квадрата делать фигурку медведя. Формировать волевые качества детей при изготовлении поделки, путем доведения начатого до конца; | ||||
| Творчество | Рисование. Тема: Кувшин. Цель:Продолжать учить детей рисовать узор из листьев, используя прием примакивания, передавать характерное строение «ветки узора», закреплять умение держать кисть тремя пальцами, набирать краску на ворс аккуратно, отжимать о края розетки, закреплять предметный и качественный словарь по лексической теме посуда, умение пользоваться простыми и распространенными предложениями, создавать положительную мотивацию занятия, формировать мелкую моторику. | ||||
| Познание | Самопознание. Тема: Праздник семьи. Цель:Обобщать и закреплять знания детей о родных и близких; развивать представления о мире в семьи; формировать положительные отношения к родным и близким. | ||||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |||
| Социум | Художественная литератур. Тема: Чтение стихотворения А.Дуйсенбиева «Пропажа». Цель:Закрепить знания о литературных жанрах. Познакомить детей с новым произведением. | ||||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Ударные гласные. Цель: Продолжать знакомить детей с понятием многозначные слова; учить объяснять значение слов; продолжать учить детей называть слова на заданный звук; закреплять умение делить слова на слоги; называть слова на заданное количество слогов; продолжать учить детей подбирать слова на заданные схемы; проводить звуковой анализ слов; | ||||
| Здоровье | Хореография | ||||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Число и цифра 4. Цель:Познакомить детей с образованием числа 4 и цифрой 4; упражнять в сравнении нескольких групп предметов, называть большее число. Продолжать учить сравнивать предметы по ширине, закреплять числа 1,2,3,4; знания геометрических фигур. Развивать внимание, усидчивость. | |||
| Творчество | Музыка | ||||
| Здоровье | Валеология. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | ||||
| Творчество | Аппликация. Тема: Комнатные растения. Цель:Научить формирование умений по выполнению аппликации из цветной бумаги. Воспитывать аккуратности. | ||||
| Коммуникация | Английский язык. | ||||
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Леса и степи Казахстана. Цель:Формировать представление об лесах и степях Казахстана; об изменениях в природе; об изменении продолжительности дня и ночи, температуры воздуха, окраски листьев и т.д. Учить бережному отношению кокружающей среды. | |||
| Творчество | Лепка. Тема: Ваза. Цель:Познакомить детей с таким жанром изобразительного искусства как натюрморт, дать представления о том, какие предметы изображаются в натюрморте; вызвать у детей активный интерес, эмоциональный отклик на художественные произведения; воспитывать художественный вкус. | ||||
| Коммуникация | Казахский язык | ||||
| Коммуникация | Английский язык | ||||
| 4 неделя | Казахсий язык | ||||
| Понедельник | Здоровье | Физкультура. | |||
| Познание | Ознакомление с окружающим миром. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | ||||
| Коммуникация | Казахски язык. | ||||
| Творчество | Музыка. | ||||
| Вторник | Коммуникация | Основы грамоты и письма. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | |||
| Творчество | Конструирование. Тема: Мой дом. Цель:Развивать творческие способности детей через конструирование. Повторение и закрепление геометрических фигур и воспитывать интерес к работе. | ||||
| Творчество | Рисование. Тема: Цвети Казахстана. Цель:Формирование представлений учащихся о родном городе, о стране где мы живём. Воспитывать любовь к своей Республике к своему народу. | ||||
| Познание | Самопознание. Тема: С чего начинается дружба? Цель:Формировать представления о дружбе и друзьях. Развивать у детей внимание, понимание, что дружбой надо дорожить. Воспитывать чувство взаимопонимание и доверие к людям. | ||||
| Среда | Здоровье | Физкультура. | |||
| Социум | Художественная литератур. Тема: Чтенпие казахской народной сказки «Добрый и злой». Цель:Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и окружающим. | ||||
| Коммуникация | Развитие речи. Тема: Теремок. Цель:Развивать у детей связную и речь через пересказывание сказок. | ||||
| Здоровье | Хореография | ||||
| Четверг | Познание | Математика. Тема: Время. Ориентировка во времени. Цель:Формировать понятие времен и расширять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь), учить детей правильно употреблять эти термины в речи.Упражнять в определении части суток по признакам. | |||
| Творчество | Музыка | ||||
| Здоровье | Валеология. Тема: Я на улице. Правила поведения. Цель:Формировать у детей правил поведения на улице, а так же в общественннх мечтах. | ||||
| Творчество | Аппликация. Тема: Павлин. Цель:Развивать творчество детей, воображение. Закреплять навыки симметричного вырезания. Воспитывать усидчивость.Развивать мелкую моторику рук. | ||||
| Коммуникация | Английский язык. | ||||
| Пятница | Познание | Экология. Тема: Повторение. Цель:Повторение и закрепление проиденного материала. | |||
| Творчество | Лепка. Тема: Птицы Казахстан. Цель:Учить детей лепить форму птиц, передавая характерные особенности; использовать стеки для прорисовки деталей. Воспитывать чувство заботы о птицах. | ||||
| Коммуникация | Казахский язык | ||||
| Коммуникация | Английский язык | ||||
Date: 2015-10-19; view: 953; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |