Критерії оцінювання

Оцінка “відмінно” (A – 90-100) виставляється студенту, який справді виявив “відмінні” знання від стандартно-формального освоєння певною частиною студентів навчальної дисципліни, що передбачає:

- ґрунтовне знання основної та додаткової літератури лекційних тем курсу;

- глибокий осмислений аналіз філософських першоджерел, передбачених курсом семінарських занять;

- уміння актуалізації історико-філософської проблематики;

- аргументація власної позиції з актуальних дискусійних проблем сучасної філософії;

Оцінка “добре” (B – 82-89) виставляється студенту, який з формальної позиції освоює цілісність курсу філософії в її концептуальному значенні, що передбачає:

- освоєння студентом обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку літературних джерел із лекційного та семінарського курсів філософії;

- осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

- здатність порівняльного аналізу різних філософських учень;

- застосування найбільш універсальних філософських методів у наукових дослідженнях.

Рівень підготовки студента вище середнього рівня.

Оцінка “добре” (C – 75-81) виставляється студенту, який з формальної позиції освоює цілісність курсу філософії в її концептуальному значенні, що передбачає:

- освоєння студентом обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку філософських джерел;

- осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

- здатність порівняльного аналізу різних філософських учень;

- застосування найбільш універсальних філософських методів у наукових дослідженнях.

Рівень підготовки кваліфікується як загалом добра робота.

Оцінка “задовільно” (D – 69-74) виставляється студенту, який освоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу і передбачає:

- орієнтацію в переважній більшості філософської проблематики;

- здатність розрізняти поетапність історії філософії та загальні відмінності сучасної філософії;

- опрацювання певної (до 50 %) частини першоджерел та репродукції змісту тексту лекцій викладача.

Рівень підготовки кваліфікується як непоганий.

Оцінка “задовільно” (E – 60-68) виставляється студенту, який освоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу, що передбачає:

- орієнтацію в переважній більшості філософської проблематики;

- здатність розрізняти поетапність історії філософії та загальні відмінності сучасної філософії;

- опрацювання певної (до 50 %) частини першоджерел і репродукції змісту тексту лекцій викладача.

Рівень підготовки студента кваліфікується як такий, що відповідає мінімальним критеріям.

Оцінка “ незадовільно ” (Fx – 35-59) виставляється студенту, який не освоїв курсу філософії, що проявляється в:

- не розумінні філософії, її предмета та функцій;

- не орієнтується в філософській проблематиці та категоріально-понятійному апараті предмета;

- не освоїв першоджерел, довідниково-посібникового та лекційного матеріалу.

Рівень підготовки незадовільний, необхідне повторне перескладання.

Оцінка “ незадовільно ” (F – 0-34) виставляється студенту, який не освоїв курсу філософії, що проявляється в:

- не розумінні філософії, її предмета та функцій;

- не орієнтується в філософській проблематиці та категоріально-понятійному апараті предмета;

- не освоїв першоджерел, довідниково-посібникового та лекційного матеріалу.

Рівень підготовки незадовільний, надалі необхідна серйозна робота.

ТЕСТИ

1. Творцем першої філософії людини вважають:

1) Фалеса;

2) Сократа;

3) Піфагора;

4) Аристотеля;

5) Парменіда.

2. Протагор – представник:

1) Софістів;

2) Атомістики;

3) Кініків;

4) Кіренаїків;

5) Перипатетиків.

3. У чому вбачав основу світу Демокріт?

1) вода;

2) вогонь;

3) апейрон;

4) повітря;

5) атом.

4. Прихильники якої філософської позиції вважають, що першооснова світу – духовна, ідеальна?

1) матеріалізм;

2) реалізм;

3) деїзм;

4) ідеалізм;

5) пантеїзм.

5. У чому полягає внесок Коперніка у науковий і філософський світогляд?

1) заперечення існування Бога;

2) відкриття Чумацького шляху;

3) геоцентрична будова світу;

4) відкриття фаз Венери;

5) геліоцентрична будова світу.

6. Думку про рух як спосіб існування світу висловив фразою “Все тече, все змінюється”:

1) Платон;

2) Геракліт;

3) Томас Аквінський;

4) Джон Локк;

5) Мартін Лютер.

7. Філософська позиція, що визнає в основі світу одне першоначало називається:

1) дуалізм;

2) монізм;

3) плюралізм;

4) номіналізм;

5) реалізм.

8. Найзагальніше уявлення про місце людини у світі дає:

1) соціологія;

2) політологія;

3) юриспруденція;

4) естетика;

5) філософія.

9. Суб’єкт пізнання:

1) той, хто пізнає;

2) той, кого пізнають;

3) той, через кого пізнають;

4) той, для кого пізнають;

5) той, з ким пізнають.

10. Об’єкт пізнання:

1) той, хто пізнає;

2) той, кого пізнають;

3) той, через кого пізнають;

4) той, для кого пізнають;

5) той, з ким пізнають.

11. Наука спирається на:

1) віру;

2) розум;

3) інтуїцію;

4) випадок;

5) передбачення.

12. Наука, яка вивчає специфіку і взаємозв’язок методів пізнання називається:

1) метафізика;

2) онтологія;

3) гносеологія;

4) аксіологія;

5) методологія.

13. Засадничими категоріями моральної свідомості є поняття:

1) Бога й диявола;

2) світла й темряви;

3) добра й зла;

4) чоловічого й жіночого;

5) істини й хиби.

14. Індуктивний метод полягає у:

1) перетворенні матеріального у духовне;

2) сходження від загального до одиничного;

3) перетворення духовного в матеріальне;

4) сходженні від одиничного до загального;

5) жоден із варіантів.

15. Дедуктивний метод полягає у:

1) перетворенні матеріального у духовне;

2) сходження від загального до одиничного;

3) перетворення духовного в матеріальне;

4) сходженні від одиничного до загального;

5) жоден із варіантів.

16. Під поняттям “емпірія” розуміють:

1) знання;

2) розум;

3) пам’ять;

4) досвід;

5) відчуття.

17. Філософське вчення про природу:

1) філософське природознавство;

2) натурфілософія;

3) антропологія;

4) соціальна філософія;

5) космологія.

18. Хто з перерахованих не є філософом стародавньої Греції:

1) Сократ;

2) Августин;

3) Платон;

4) Анаксимандр;

5) Піфагор.

19. Що таке схоластика?

1) школа Платона;

2) учення про природу;

3) напрям середньовічної філософії;

4) науковий світогляд;

5) галузь педагогіки.

20. Хто не є представником німецької класичної філософії?

1) Кант;

2) Фхте;

3) Шеллінг;

4) Фарадей;

5) Гегель.

21. У перекладі з латини слово “культура” означає:

1) обробіток, плекання, освіта, виховання;

2) мистецтво, прекрасне, краса;

3) істина, справедливість;

4) мудрість навчання;

5) праця, збирання.

22. Історично перший тип світогляду:

1) наука;

2) філософія;

3) мистецтво;

4) релігія;

5) міфологія.

23. Який тип світогляду був характерний для первісного ладу?

1) культура;

2) міфологія;

3) наука;

4) релігія;

5) філософія.

24. Що таке монізм?

1) принцип невтручання бога у людські справи;

2) учення про монади;

3) ідея одного першопочатку світу;

4) політична доктрина;

5) світогляд однієї людини.

25. Який тип світогляду історично сформувався другим?

1) міфологічний;

2) науковий;

3) філософський;

4) мистецтво;

5) релігійний.

26. Для якого світогляду характерне раціональне пізнання?

1) міфологічного;

2) ірраціонального;

3) релігійного;

4) наукового;

5) мистецького.

27. Працю «Крітон» написав:

1) Сократ;

2) Піфагор;

3) Платон;

4) Аристотель;

5) Гегель.

28. Афоризм «Платон мені друг та істина дорожча» приписують:

1) Гегелю;

2) Демокріту;

3) Аристотелю;

4) Парменіду;

5) Фалесу.

29. Хто такий Левкіп?

1) учитель Сократа;

2) увів у філософію поняття “апейрон”;

3) увів поняття атома та порожнечі;

4) засновник елейської школи;

5) вважав, що першоосновою світу є вода.

30. Вислів “буття є, небуття немає” належить...

1) Парменіду;

2) Сократові;

3) Анаксагору;

4) Зенону;

5) Аристотелю.

31. У Сократа головна тема філософських міркувань – це…

1) проблема першооснови світу;

2) проблема людини;

3) питання про нескінченність космосу;

4) гносеологічні проблеми;

5) онтологічні проблеми.

32. Сократ називає діалектикою...

1) вчення про розвиток світу;

2) суперечку, діалог у якому роблять спробу знайти істину;

3) поділ тексту на елементарні змістові частини;

4) уміння заводити співрозмовника у глухий кут;

5) навчання філософії.

33. Зенон Елейський був учнем...

1) Ксенофонта;

2) Піфагора;

3) Анаксімена;

4) Сократа;

5) Парменіда.

34. П’ять спростувань істинного руху висунув:

1) Платон;

2) Демокріт;

3) Зенон;

4) Анаксімандр;

5) Епікур.

35. Тенденція до ототожнення мислення та буття характерна для:

1) Фалеса;

2) Демокріта;

3) Парменіда;

4) Діогена;

5) Левкіпа.

36. Геракліт вважав першоосновою світу...

1) воду;

2) апейрон;

3) повітря;

4) рух;

5) вогонь.

37. Аристотель розглядає матерію як...

1) причину речей;

2) пасивний “матеріал буття”;

3) єдине начало світу;

4) активне начало з чітко визначеними характеристиками;

5) сукупність атомів.

38. “Пізнай самого себе” – вихідна теза філософії...

1) Платона;

2) Піфагора;

3) Сократа;

4) Епікура;

5) Фалеса.

39. Гармонія космосу як чисельно-кількісна упорядкованість світу мислиться...

1) Демокрітом;

2) Гераклітом;

3) Аристотелем;

4) Піфагором;

5) Парменідом.

40. Онтологія – це...

1) сукупність філософських текстів з певної проблематики;

2) вчення про людину;

3) вчення про буття;

4) вчення про закони мислення;

5) учення про правильну поведінку людини у світі.

41. Автор праці “Держава”…

1) Аристотель;

2) Платон;

3) Сократ;

4) Піфагор;

5) Епікур.

42. Фалес вважає першоосновою світу...

1) воду;

2) вогонь;

3) апейрон;

4) повітря;

5) воду, вогонь, землю, повітря.

43. Автор вчення про “апейрон”...

1) Фалес;

2) Анаксимандр;

3) Кант;

4) Анаксимен;

5) Ксенофонт.

44. Платон був учнем...

1) Аристотеля;

2) Гегеля;

3) Демокріта;

4) Сократа;

5) Анаксімена.

45. Епікур був послідовником...

1) Фіхте;

2) Демокріта;

3) Емпедокла;

4) Сократа;

5) Фалеса.

46. Грецьке слово “атом” латинською перекладали як...

1) найдрібніший;

2) індивідум;

3) елементарний;

4) простий;

5) досконалий.

47. Парменід і Зенон....

1) належали до піфагорійської школи;

2) розробляли атомістичне вчення;

3) були учнями Геракліта;

4) це представники елейської школи;

5) заснували першу філософську школу в Афінах;

48. Анаксімен вважав, що першооснова світу...

1) вода;

2) повітря;

3) апейрон;

4) вогонь;

5) атоми й порожнеча.

49. Автор притчі про печеру...

1) Аристотель;

2) Декарт;

3) Сократ;

4) Платон;

5) Шеллінг.

50. Категорії “можливість” і “дійсність” уводить у філософію...

1) Піфагор;

2) Парменід;

3) Аристотель;

4) Епікур;

5) Демокріт.

51. Взаємодію матерії та ідеї виражав математично...

1) Сократ;

2) Левкіп;

3) Платон;

4) Піфагор;

5) Демокріт.

52. Платон був учителем...

1) Сократа;

2) Демокріта;

3) Аристотеля;

4) Протагора;

5) Фалеса.

53. Фалес, Анаксімен, Анаксімандр жили у...

1) Елеї;

2) Афінах;

3) Спарті;

4) Мілеті;

5) Ефесі.

54. Автор праці “Хто мислить абстрактно?”…

1) Гегель;

2) Кант;

3) Платон;

4) Ніцше;

5) Шопенгауер.

55. Хто вважав, що Абсолютна Ідея – першооснова буття?

1) Гегель;

2) Парменід;

3) Ніцше;

4) Сартр;

5) Фуко.

56. Автор праці “По той бік добра і зла”…

1) Аристотель;

2) Бекон;

3) Ніцше;

4) Дільтей;

5) Бергсон.

57. Категорія “воля до влади” ключова у філософії:

1) Ніцше;

2) Сартра;

3) Хайдеггера;

4) Канта;

5) Гуссерля.

58. Категорія “надлюдина” одна з головних у філософії:

1) Шопенгауера;

2) Канта;

3) Ніцше;

4) Сартра;

5) Камю.

59. “Cogito ergo sum” – теза:

1) Аристотеля;

2) Декарта;

3) Ніцше;

4) Суареса;

5) Платона.

60. Бекон, Гоббс – представники...

1) німецької класичної філософії;

2) емпіризму;

3) ”філософії життя”;

4) екзистенціалізму;

5) об’єктивного ідеалізму.

61. Декарт, Спіноза, Ляйбніц – представники...

1) раціоналізму;

2) матеріалізму;

3) екзистенціалізму;

4) мілетської школи;

5) психоаналізу.

62. Засновник класичного психоаналізу:

1) Гоббс;

2) Фромм;

3) Фройд;

4) Сартр;

5) Шопенгауер.

63. Вчення про архетипи розробив:

1) Бінсвангер;

2) Декарт;

3) Гуссерль;

4) Юнг;

5) Фройд.

64. Автор праці “Екзистенціалізм – це гуманізм”:

1) Камю;

2) Гайдеггер;

3) Ясперс;

4) Сартр;

5) Аббаньяно.

65. Термін “екзистенція” перекладається як:

1) турбота;

2) сутність;

3) страх;

4) існування;

5) проблема.

66. Гносеологія – це вчення про...

1) людину;

2) культуру;

3) пізнання;

4) буття;

5) релігію.

67. Аксіологія – це вчення про...

1) цінності;

2) науку;

3) релігію;

4) світ;

5) красу.

68. Апологетика – це період...

1) середньовічної філософії;

2) античної філософії;

3) німецької класичної філософії;

4) філософії епохи Відродження;

5) Ренесансу.

69. Поняття “Категоричний імператив” у філософію впроваджує:

1) Гегель;

2) Фіхте;

3) Ніцше;

4) Сартр;

5) Кант.

70. Автор праці “Міф про Сізіфа”:

1) Платон;

2) Аристотель;

3) Камю;

4) Шопенгауер;

5) Ясперс.

71. Вчення про два потяги несвідомого – Ерос і Танатос розробив:

1) Фромм;

2) Ляйбніц;

3) Фройд;

4) Адлер;

5) Юнг.

72. Автор праці “Падіння Заходу”...

1) Гуссерль;

2) Ніцше;

3) Шопенгауер;

4) Дерріда;

5) Шпенглер.

73. Представник “філософії життя” - це...

1) Сартр;

2) Ніцше;

3) Кант;

4) Фройд;

5) Аристотель.

74. Демокріт був...

1) екзистенціалістом;

2) пантеїстом;

3) агностиком;

4) атомістом;

5) стоїком.

75. Першим європейським нігілістом уважав себе:

1) Ніцше;

2) Кант;

3) Камю;

4) Гегель;

5) Ясперс.

76. Людина приречена на свободу – це вислів...

1) Демокріта;

2) Спінози;

3) Бекона;

4) Гегеля;

5) Сартра.

77. Предметом філософії є:

1) вона не має предмета;

2) взаємозв’язок людини та світу;

3) наука;

4) міфологія;

5) буденний світогляд.

78. Вчення про форму та матерію в античності розробив...

1) Аристотель;

2) Сократ;

3) Піфагор;

4) Парменід;

5) Протагор.

79. Вчення про біофілію та некрофілію розробляв...

1) Шопенгауер;

2) Ніцше;

3) Фромм;

4) Гуссерль;

5) Камю.

80. Досократівська філософія:

1) космоцентрична;

2) екзистенціалістська;

3) герменевтична;

4) антропоцентрична;

5) геоцентрична.

81. Матеріалісти вважають, що першооснова світу...

1) Бог;

2) вода;

3) матерія;

4) природа;

5) дух.

82. У Сократа філософія...

1) космоцентрична;

2) агностицизм;

3) скептицизм;

4) атомістична;

5) антропоцентрична.

83. Вислів “Вірую, тому що абсурдно” належить:

1) Тертуліану;

2) Канту;

3) Гегелю;

4) Камю;

5) Парменіду.

84. Аврелій Августин представник …

1) німецької класичної філософії;

2) екзистенціалізму;

3) патристики;

4) атомістики;

5) герменевтики.

85. Категоріями “буття-в-собі”, буття-для-себе”, “буття-для-іншого” користується:

1) Декарт;

2) Спіноза;

3) Сартр;

4) Шопенгауер;

5) Гоббс.

86. Автор праці “Буття і ніщо”...

1) Кант;

2) Камю;

3) Ясперс;

4) Сартр;

5) Ортега-і-Гассет.

87. У етичному вченні поняття “гіпотетичний імператив” використовував...

1) Гегель;

2) Ніцше;

3) Шопенгауер;

4) Кант;

5) Спіноза.

88. Вчення про монади розробив...

1) Епікур;

2) Бекон;

3) Ляйбніц;

4) Фройд;

5) Гегель.

89. Вчення про субстанційний дуалізм розробив …

1) Декарт;

2) Парменід;

3) Аристотель;

4) Ясперс;

5) Шопенгауер.

90. Метод тлумачення сновидінь використовують:

1) софісти;

2) схоласти;

3) психоаналітики;

4) екзистенціалісти;

5) матеріалісти.

91. Закони діалектики розробив:

1) Паремнід;

2) Спіноза;

3) Бекон;

4) Гегель;

5) Ніцше.

92. Проблему співвідношення сутності та існування розглядали:

1) екзистенціалісти;

2) психоаналітики;

3) атомісти;

4) досократики;

5) скептики.

93. Автор праці “Добро у вченні гр. Толстого та Ніцше”.

1) Ніцше;

2) Гегель;

3) Толстой;

4) Достоєвський;

5) Шестов.

94. Думку про те, що культура перетворила людину на невротика, висловив...

1) Камю;

2) Фройд;

3) Спіноза;

4) Руссо;

5) Кант.

95. Хто із перелічених філософів протиставляв культуру та цивілізацію?

1) Шпенглер;

2) Спіноза;

3) Бекон;

4) Декарт;

5) Парменід.

ЗМІСТ

Вступ.................................................................................. 3

Людиномірність філософського пізнання...................... 4

Філософія античної Греції............................................... 9

Філософія західноєвропейського Середньовіччя

та епохи Відродження............................................... 18

Філософія Нового часу та німецька

класична філософія.................................................... 21

Антропологія західноєвропейського романтизму....... 44

“Філософія життя”.......................................................... 52

Психоаналітичний вимір людського буття.................. 63

Проблема людини у філософії екзистенціалізму......... 66

Контрольні питання до модулів.................................... 75

Екзаменаційні питання................................................... 77

Критерії оцінювання....................................................... 79

Тести................................................................................. 81