Выпишите из приведенного ниже предложения все предлоги

Встал я на колени, разгрёб мусор, которого много в тот год почему-то стало, да старую траву вокруг цветка, взрыхлил пальцами землю и попросил у растения прощения за бран­ные слова.

14. Укажите номер сложного предложения, в состав которого входит односоставное безличное. 1) Увы, такая новая форма общения, когда люди не утруждаются созданием грамотного послания, утверждается. 2) В почёте эмоционально яркие слова, нередко нецензурные, или «смайлики», лаконично подменяющие эмоции примитивными картинками. 3) К сожалению, привычка «неформалить» с языком, правилами орфографии, пунктуации и стилем в СМСках и прочих средствах общения легко перевалила виртуальные границы электронного зазеркалья. 4) Сегодня многие безграмотные словесные формы и откровенные ошибки на плечах массовой и субкультуры молодёжи входят в анналы современного языка, уродуя его. 5) Или это всего лишь игра, и никакой опасности нет?

15. Среди приведенных ниже предложений найдите сложноподчинённое(-ые) предложение

(-я) с несколькими придаточными частями, связанными между собой последовательным подчинением. Напишите его (их) номер(-а).

(1) Можно как угодно интерпретировать историю, политику, религию, но стоит произнести «Пушкин», как радостно и согласно закивают головами ярые антагонисты. (2) Нет никакого сомнения, что для подобного взаимопонимания годится только та литература, которую признают классической. (3) Именно классика — тот универсальный язык, который понятен для людей разных взглядов, поскольку основан он на абсолютных ценностях, не подверженных духовной инфляции. (4) В этом смысле русская литература обладает совершенно уникальным потенциалом. (5) Впрочем, с таким же — если не большим — успехом можно говорить не об уникальности русской литературы, а об уникальности русского читателя, склонного видеть в любимых книгах самую священную национальную собственность. (6) Задеть классика для него все равно что оскорбить Родину. (7) Подобное читательское отношение к классике является неслучайным.