Вопрос 3. Социально-экономические и познавательные функции науки и источники инновационных идей

Наука в настоящее время развивается очень быстрыми темами, это связанно с такими областями как:

- культура

- техника

- оборона

- организация и управление

- быт и мышление людей

Наука глубоко проникает в сферу производства, простое наблюдение и эмпирическое изучение уступает место научному исследованию, использованию теоретических и практических знаний.

Главная функция науки состоит в обслуживании процесса познания и обосновании научных методов для применения на практике.

В общем случае наука представляет собой научные знания, т.е. знания скрытых свойств: природы, общества, мышления, строения, причинных связей и зависимостей объективных явлений, познаний природы вещей.

Во все времена, когда люди встречались с трудностями и преградами на пути материального, социального, духовного прогресса они обращались к силам природы и общества в целях их развития и использовали для умножения собственной силы. В результате этого совершались главные скачки в материальном и духовном развитии человека.

- По своему происхождению научные знания являются предметом труда людей.

- По своей форме: мыслью, идеей, понятием, высшим типом познавательной информации.

- По своей сущности: отражением действительности.

- По своим функциям в обществе: полезным продуктом.

С точки зрения экономических свойств - главное значение имеет прикладная роль научного знания.

В зависимости от сферы приложения научные знания материализуются в следующие объекты:

1. Технологические процессы.

2. Технологические средства труда.

3. Организация производства.

4. Хозяйственные решения.

5. Предметы труда.

6. Управлением производством.

Результатом внедрения научных идей, методов и методик является социально-экономический эффект. По сферам этого эффекта наука взаимодействует на производство, в связи с этим растет общая производительность человека.