Інструментарій дослідження

Опитувальник «Втрати і придбання персональних ресурсів» (ОППР) Н. Водоп'янова, М. Штейн. Він діагностує співвідношення і динаміку персональних ресурсів людини за певний заданий часовий проміжок. В контексті пропонованої методики ОППР ресурси розуміються як значущі матеріальні засоби (матеріальний дохід, будинок, транспорт, одяг, об'єктні фетиші) та нематеріальні конструкти (бажання, цілі, система вірування, ідеї, переконання), зовнішні (соціальна підтримка, сім'я, друзі, робота, соціальний статус) і внутрішні - самоотношение і світогляд (самоповага, професійні вміння, оптимізм, самоконтроль, життєві цінності, система вірувань та ін.), стан душевного і фізичного благополуччя, вольові, емоційні і енергетичні характеристики, які необхідні (прямо чи опосередковано) для подолання реальних або передбачуваних стресів життя.

Опитувальник втрат і придбань персональних ресурсів (ОППР) розроблений Н. Водоп'яновою і М. Штейн на основі ресурсної концепції психологічного стресу С. Хобфолл. З його допомогою виробляється оцінка тимчасового (за останній рік-два) взаємодії втрат і придбань особистісних ресурсів. Можна оцінювати будь-який часовий інтервал життя, від півроку і більше.

Підраховується індекс ресурсності (ІР) як частка від ділення суми балів «придбань» на суму балів «втрат». Чим більше ІР, тим більше збалансовані життєві розчарування і досягнення і вище адаптаційний потенціал особистості, менше стресова вразливість.

Для вивчення кореляційних зв'язків з іншими показниками життєстійкості були використані показники «втрати ресурсів» і «придбання ресурсів».

Шкала оптимізму та активності Н. Водоп'янова, М. Штейн. Методика спрямована на виявлення особистісних факторів, що сприяють стресостійкості. В структуру стресостійкості як складного особистісного конструкту входять світоглядні і настановні чинники, такі як позитивне світосприйняття, життєрадісність, впевненість і конструктивна активність у важких життєвих ситуаціях, що потребують збереження стійкості, мужності і віри в їх позитивне вирішення.

Пропонована методика є адаптованим варіантом шкали активності й оптимізму Шуллера і Комуніані (AOS). Дана версія шкали AOS дозволяє виділити п'ять типів особистості, які відрізняються ступеня вираженості оптимізму-песимізму і активності-пасивності: реалісти, ентузіасти, негативісти, жертви, лінивці.

Валідизація опитувальника здійснювалася за допомогою зіставлення результатів шкали AOS та анкетування 98 студентів технічних вузів. За допомогою анкети оцінювалися установки і умонастрій студентів щодо подолання наявних та майбутніх труднощів у шести значущих сферах їх життєдіяльності: освіта, майбутня робота, професійна кар'єра, сім'я, соціальна адаптація (контакти), задоволеність якістю життя.

Методика діагностики мотивації до досягнення успіху Т. Елерса. Особистісний опитувальник. Призначений для діагностики, виділеної Хекхаузеном, мотиваційної спрямованості особистості на досягнення успіху.

Стомлений матеріал являє собою 41 твердження, на які випробуваному необхідно дати один з 2 варіантів відповідей «так» чи «ні». Тест відноситься до моношкальних методик. Ступінь вираженості мотивації до успіху оцінюється кількістю балів, співпадаючих з ключем.

Методика діагностики мотивації до уникнення невдач Т. Елерса.

Особистісний опитувальник. Призначений для діагностики, виділеної Хекхаузеном, мотиваційної спрямованості особистості на уникнення невдач.

Стомлений матеріал являє собою список слів з 30 рядків, по 3 слова в кожному рядку. В кожному рядку випробуваному необхідно вибрати тільки одне з трьох слів, яке найточніше його характеризує.

Тест відноситься до моношкальним методикам. Ступінь вираженості мотивації до успіху оцінюється кількістю балів, співпадаючих з ключем.

Методика RSK Шуберта, адаптована для нашої культури декількома вітчизняними авторами (у тому числі Є. П. Ільїним - «Діагностика ступеня готовності до ризику»). Методика представляє тест з 25 питань. Піддослідним пропонується оцінити ступінь своєї готовності вчинити дії, про які їх запитують, для цього необхідно вибрати один з п'яти варіантів відповіді (так; скоріше так, ніж ні; не знаю; скоріше ні, ніж так; ні). Значення тесту - в діапазоні від -50 до +50 балів. Результат тестування оцінюється за безперервною шкалою як відхилення від середнього (нульового) значення. Позитивні відповіді свідчать про схильність до ризику.

Ризик розуміється як дія навмання в надії на щасливий результат або як можлива небезпека, як дія, що здійснюється в умовах невизначеності.

Тест життєстійкості. Методика С. Мадді, адаптація Д.А. Леонтьєва.

Тест життєстійкості є російськомовною адаптацію англомовного опитувальника Hardiness Survey, розробленого американським психологом Сальваторе Мадді (Maddi) в 1984 році. Оригінальний варіант адаптації на російську мову був виконаний Д.А. Леонтьєвим, Є.І. Рассказова, яка була скорочена і піддана повторної валидизации Е.Н. Осиним і Є.І. Рассказова, скорочений варіант опитувальника був переведений і валидизировать російською мовою М.В. Алфімової і В.Є. Голімбет.

Методика представляє собою опитувальник з 45 тверджень, яким потрібно дати оцінку від 0 до 3, де 0 зовсім не згоден, 3 – повністю згоден. Методика містить три шкали: включеність, прийняття ризику та контроль.

Для обробки даних та виявлення психологічних чинників життєстійкості спортсменів – парашутистів були застосовані наступні математичні методи:

ü Кореляційний аналіз, з використанням критеріїв Колмогорова – Смірнова та Пірсона;

ü Регресійний аналіз.