Итак, воспитание бесстрашия начинается с чёткого осознания родителями, что их детям предстоит нелёгкая жизнь, суровые испытания, к которым детей надо серьёзно готовить

А суровые испытания, это вовсе не значит, что им обязательно придётся бегать под пулями. Жизнь вообще для большинства людей — вещь нелёгкая, поскольку наши души воплощаются в физических телах, в основном, не для удовольствия, а для набора опыта, прохождения испытаний, для повышения своего статуса и уровня духовности. Так устроен мир, а почему, спросите у Господа Бога.

Суровые испытания — это наркотики, которыми будет кто-то соблазнять ваших подросших детей, это жесткая конкурентная борьба, это корыстные люди, которые будут пытаться использовать их в своих целях. Суровые испытания — это неразделённая любовь, это когда ваших детей кто-то бросит, когда им захочется утопить всё это в водке или броситься с крыши.

Суровые испытания, это сама жизнь, в которой надо не потерять своё лицо, свою этику, свои идеалы, пока они нужны, свою духовность, и бесстрашие в некоторых ситуация совсем не повредит.

Чтобы увидеть, как развивать смелость у маленького ребёнка, нужно прежде всего отрешиться от того, что он маленький, нужно увидеть его мысленно в будущем, сталкивающимся один на один с агрессивными подростками, или идущим по дикому ночному лесу, там, где вас рядом не будет и позвонить по "сотовому" он уже не успеет.

Не надо давать своему подсознанию выдумывать отговорки, уловки, вуали, вроде мыслей: "ну, может это его минует, будем надеяться, что все будет хорошо, всё обойдётся". Эти мысли — прекрасное успокоительное средство, но это вовсе не средство, чтобы понять, как развивать бесстрашие.

Для начала надо поменьше прикрывать ребёнка своим энергетическим полем, поменьше успокаивать сладкими словами, когда ему трудно или он чего-то пугается. Наоборот, надо показывать ему, как подойти к большой собаке, как пройти по тёмным комнатам, как дать сдачи во дворе, как прыгнуть в воду со скалы.

Само мышление родителей и воспитателей направляется не в сторону: "как бы получше защитить ребёнка от всех трудностей", а в сторону: "где его можно поставить в трудные учебные ситуации, где можно закалить его дух".