Введение. Проректор по образовательной политике

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2013 г.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

по дисциплине

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

для студентов очной формы обучения

Екатеринбург

РГППУ

Планы семинарских занятий по дисциплине «Культурология» Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013. 17 с.

Одобрены на заседании кафедры философии и культурологии. Протокол от 21 декабря 2012 г. № 5.

Рекомендованы к печати методической комиссией Института искусств РГППУ. Протокол от 24 декабря 2012 г. №4.

Введение

Цель семинарских занятий заключается в формировании целостного представления о культуре как результате синтеза гносеологического, аксиологического и проективного подходов к ее изучению, которые сложились в различных областях гуманитарного знания и социальных наук (философии, антропологии, психологии, социологии и т.д.). Раскрытие сущности культуры, ее структуры и основного содержания подчинено главной задаче – ориентации студентов на творческое освоение культурных ценностей.

Нацеленность семинарских занятий на формирование ценностного сознания студентов требует особого рассмотрения различных культурно-исторических эпох. Эта задача достигается через представление человека, как субъекта культурно-исторического творчества, как личности, предстающей во всей полноте проявлений своей человеческой жизни и утверждающей в своей деятельности абсолютные духовные ценности.

Планы семинарских занятий отвечают требованиям государственного стандарта и основываются на принципах историзма, системности, синхронного рассмотрения мировой и отечественной культуры, что позволяет раскрыть не только общие типологические черты культурно-исторических эпох, но и национальные культурные особенности.

Вместе с тем семинарские занятия не ограничиваются указанными выше принципами классически научной картины мира, в их содержание заложены также и элементы неклассического знания (миф, символизм, ведическое знание и т.д.), что дает возможность получить более глубокое и полное представление о мире человеческой культуры. В качестве методологической основы программы выступают диалектическая логика восхождения от абстрактного к конкретному, системно-интегративный подход и метаистория культуры.

Содержание программы обуславливает и соответствующую методику. Курс является синкретичным (история, философия культуры, религиоведение, искусствознание и т.д.), поэтому требует большого объема самостоятельной работы студентов. Это сказалось на тематике семинарских занятий, рефератов, докладов, рекомендуемой литературе, творческих заданиях.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ