Основные источники

Кравченко А. И. Психология и педагогика:учебник. — М., 2008.

Подласый И. П. Педагогика: учебник. — М., 2007.

Реан А. Психология и педагогика: учебное пособие. — СПб., 2008.

Столяренко А. М. Психология и педагогика: учебное пособие для ву-зов. — М., 2007.

Дополнительные источники

Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология. — М., 2004.

Григорович Л. А. Педагогика и психология. — М., 2006.

Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования. — М., 2005.

Талызина Н. Ф. Педагогическая психология. — М., 2006.

Перечень докладов, сообщений и рефератов

Объяснительные методы обучения.

Практические методы обучения.

Проблемные методы обучения.

Тема 5. Коллектив сотрудников органов внутренних дел

Семинар 2 часа (для курсантов)

Учебные вопросы

1. Понятие о коллективе.

2. Теория коллектива И. П. Иванова.

3. Теория коллектива А. С. Макаренко.

4. Теория коллектива В. А. Сухомлинского.

Методические указания для курсантов

По подготовке к семинару

По первому вопросу:

1. Уяснить понятие коллектива.

По второму вопросу:

1. Разобраться в теории коллектива И. П. Иванова.

По третьему вопросу:

1. Усвоить особенности коллектива по А. С. Макаренко.

По четвертому вопросу:

1. Выяснить отличия коллектива по В. А. Сухомлинскому.

Семинар рекомендовано проводить в стиле выслушивания выступлений по вопросам семинара.

Для подготовки докладов и рефератов курсантам рекомендовано пользоваться дополнительными источниками.

Задание для самостоятельной работы

1. Подготовить рефераты по вопросам семинара.

Практическое занятие 2 часа (для курсантов)

Содержание заданий, подлежащих выполнению

Задание 1. Выполнение заданий, направленных на выявление различий между коллективом и коллективом органов внутренних дел.

Задание 2. Решение задач по определению оптимальных методов воздействия на коллектив органов внутренних дел.

Задание 3. Составление педагогической характеристики коллектива органа

внутренних дел.