Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Джуринский А. Н
СОДЕРЖАНИЕ
| Введение..................................................................... | |
| Глава первая. Школьные системы.............................. | |
| 1. Проблема демократизации школы..................... | |
| 2. Школьные системы на современном этапе........ | |
| 3. Школьный учитель............................................ | |
| 4. Реформы высшей школы................................... | |
| Глава вторая. Школьное образование........................ | |
| 1. Полемика о путях образования.......................... | |
| 2. Результативность образования........................... | |
| 3. Эволюция программ.......................................... | |
| 4. Дифференциация образования и обучения........ | |
| Глава третья. Школьное воспитание.......................... | |
| 1. Теоретические обоснования............................... | |
| 2. Приоритеты и проблемы школьного воспитания............................................................. | |
| 3. Практика школьного воспитания...................... | |
| 4. Воспитывающее обучение.................................. | |
| 5. Школа и семья.................................................. | |
| Глава четвертая. Модернизация обучения и воспитания............................................................... | |
| 1. Проблемы обновления учебно-воспитательного процесса...................................... | |
| 2. Экспериментальные школы............................... | |
| 3. Новые технические средства обучения.............. | |
| 4. Школа и пожизненное воспитание.................... | |
| 5. Средства массовой информации в воспитании.. | |
| Заключение............................................................... | |
| Рекомендуемая литература.......................................... |
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
А. Н. ДЖУРИНСКИЙ
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Учебное пособие
Для студентов средних и высших педагогических учебных заведений
| УДК 37. 02(075. 8) |
ББК 74. 00я73 Д42
Издательская программа «Учебники и учебные пособия для педагогических училищ и колледжей»
Руководитель программы Э. А. Нефедова
Рецензенты:
д-р пед. наук, профессор М. Г. Пяохова, канд. пед. наук Я. М. Воскресенская
Джуринский А. Н.
Сравнительная педагогика: Учеб. пособие для студ. Д42 сред. и высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1998. - 176 с. ISBN 5-7695-0122-7
В пособии дан сравнительный анализ основных процессов школьного образования и воспитания в современном мире, в нем представлены разнообразные материалы о современном состоянии школы и педагогики ведущих стран мира
Адресованное студентам средних и высших педагогических учебных заведений пособие может быть полезно также работникам школьных учреждений и ведомств, всем, кто интересуется развитием образования и воспитания в современном мире.
ББК 74. 00я73
| ISBN 5-7695-0122-7 |
©Джуринский А. Н., 1998 © Издательский центр «Академия», 1998
Date: 2015-09-02; view: 389; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |