Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерии оценки
| № | Критерий | Характеристика критерия | Кол-во баллов |
| Актуальность | Обоснованность проекта в настоящее время, которая предполагает разрешение имеющихся по данной тематике противоречий | ||
| Осведомлённость | Комплексное использование имеющихся источников по данной тематике и владение материалом | ||
| Научность | Соотношение изученного и представленного в работе материала, а также методов работы с таковыми в данной научной области по исследуемой проблеме, использование конкретных научных терминов и возможность оперирования ими | ||
| Самостоятельность | Степень выполнения всех этапов исследования самими учащимися | ||
| Значимость | Признание выполненного авторами проекта для теоретического и (или) практического применения | ||
| Креативность (творчество) | Новые оригинальные идеи и пути решения, с помощью которых авторы внесли нечто новое в контекст современной действительности | ||
| Рефлексивность | Отношение авторов исследования к процессу работы и результату своей деятельности. Характеризуется ответами на основные вопросы: Что удалось сделать? Что не удалось? Почему? Что хотели бы осуществить в будущем? | ||
| Оформление | Аккуратность и грамотность оформления исследовательской работы. Основные разделы: титульный лист, план работы, литературный обзор, методы исследования, результаты работы, вывод, практические предложения*, приложение* (* - не обязательны) | ||
| Максимальное количество баллов |
Участие можно принять в любом из 3-х конкурсов 1 этапа Фестиваля.
2 этап. В срок до 17 апреля 2015 г. республиканское жюри оценивает присланные материалы и определяет 9 команд-победительниц, набравших наибольшее количество баллов по итогам 3-х заочных конкурсов 1 этапа (конкурс видеороликов в рамках реализации Всероссийского проекта «Наша общая Победа», конкурс мультимедийных презентаций о поисково-собирательской деятельности активистов музеев (музейных комнат) образовательных учреждений за 2013-2014 годы, конкурс исследовательских работ «Великая Победа – наше великое наследие»), которым высылаются приглашения для участия в заключительных мероприятиях Фестиваля.
С 17 по 28 апреля 2015 года проводится подготовка домашних заданий командами-участниками заключительных мероприятий Фестиваля:
1 задание: Выступление - визитка команды «Мы - актив музея!».
2 задание: Викторина «Великая Отечественная война».
3 задание: Виртуальная экскурсия «Время уходит, с нами остается только память……».
Задания заключительного этапа фестиваля:
1 задание: Выступление-визитка команды «Мы - актив музея!»
Продолжительность до 5 минут. Выступление должно включать в себя рассказ обо всех направлениях деятельности музея, о достижениях музея, об участии актива музея в районных/городских и республиканских мероприятиях.
Date: 2015-09-02; view: 392; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |