Долгих Андрей Валериевич

Магистрант исторического факультата МПГУ (2011)

(социально-историческое образование)

Доклад по теме: «Методология изучения проблем межкультурной коммуникации»

Прежде всего считаю нужным пояснить что «Межкультурная коммуникация» - это общение между индивидами, являющимися представителями различных человеческих культур и имеющими свой собственный языковой код, конвенции поведения, ценностные установки, обычаи и традиции. Проблемы и особенности межкультурной коммуникации изучаются на междисциплинарном уровне и в рамках таких наук, как культурология, лингвистика, психология, история, этнология, социология, антропология, каждая из которых использует свои методы и подходы к их изучению. Из этого следует, что изучая проблемы межкультурной коммуникации, требуется использовать методологический аппарат и подходы к культуре и коммуникации всех вышеперечисленных наук. Проблемы межкультурной коммуникации являются весьма актуальной темой, особенно с точки зрения происходящих сейчас процессов глобализации и интенсивной миграции. Говоря о межкультурной коммуникации следует обратится к такому базовому понятию культуры как «концепт». Концепт занимает в системе «культура» центральное место. Он представляет собой микросистему, несущую на себе отпечаток целого. Слово «концепт» является калькой латинского conceptus, что означает буквально «понятие, зачатие» (от глагола «concipere» - зачинать, понимать). «Концепт» содержит: 1) «общую идею» явлений данного ряда в понимании определенной эпохи и 2) этимологические моменты, проливающие свет на то, каким образом общая идея «зачинается» во множестве конкретных, единичных явлений. Сочетание этих моментов (общезначимое - уникальное, порождение - бытование) определяет суть явления. Концепт - смысловая структура, разворачивающаяся в диапазоне от генотипа до стереотипа. Концепт - явление разноуровневое, одновременно принадлежащее логической и интуитивной, индивидуальной и социальной, сознательной и бессознательной сферам. Этим объясняются произвольность, субъективизм в построении рядов концептов. В концептах, принадлежащим к разным рядам, может заключаться разный объем информации. Данный термин обладает «диффузным», несколько размытым содержанием. Концепты выявляют взаимодействие всех основных антропологических факторов культуры: этнического, исторического, психологического, языкового и прочих. Соответственно каждая из наук, формирует собственный взгляд на концепт. Говоря межкультурной коммуникации следует сказать, что она базируется на таких ключевых понятиях знаний о мире как: «контекстные знания» (внеязыковые знания, полученные в результате когнитивной обработки социального и индивидуально опыта коммуникантов и являющиеся частью их общефоновых знаний о мире; «интеракциональные знания», которые отражают предшествующий дискурсивный опыт участников общения и являются результатом обобщения разнообразных прецендентных феноменов, связанных с конкретным дискурсивным событием; «языковые знания» - знания, которые составляют базу кодовых знаний коммуникантов, определяя то, каким образом они должны оформлять свое коммуникативное намерение в определенной ситуации общения. Собственно, к изучению проблем межкультурной коммуникации и относится рассмотрение основных концептов взаимодействующих культур и ключевых знаний о мире представителей этих культур. Методологический аппарат, основанный на междисциплинарном подходе достаточно широк и разнообразен для изучения данной темы.