Методи навчання. Лекція(словесний метод, який може реалізовуватися як лекція-бесіда, лекція-дискусія, лекція-консультація тощо) – один із основних словесних методів навчання у

Лекція (словесний метод, який може реалізовуватися як лекція-бесіда, лекція-дискусія, лекція-консультація тощо) – один із основних словесних методів навчання у вищий школі, який формує у студентів основи знань з певної наукової галузі, а також визначає напрямок, основний зміст і характер усіх інших видів навчальних занять та самостійної роботи студентів з відповідної навчальної дисципліни.

Семінарське заняття (словесний метод, який може реалізовуватися як семінар-бесіда, семінар-доповідь, семінар-диспут тощо; семінар повторення і систематизація знань, семінар з вивчення нового матеріалу, комбіновані) – обговорення на заняттях самостійно вивченого студентами програмного матеріалу.

Пояснення (словесний метод) –виклад матеріалу, заснований на доведенні і пов'язаний з вивченням предметів, явищ та процесів, їх виникнення, функціонування та розвитку.

Розповідь (словесний метод) – теоретичний і водночас доступний для сприйняття короткотривалий виклад матеріалу з виділенням особливостей і специфіки предметів, явищ і процесів, що в ньому відображаються.

Бесіда (словесний метод) –обговорення певного матеріалу викладачем зі студентами на підставі чітких, заздалегідь визначених, запитань щодо цього матеріалу.

Диспут чи дискусія (словесний метод) – зацікавлений, виважено аргументований обмін думками між викладачем і студентами та між студентами.

Інструктаж (словесний метод) – вказівки стосовно підготовки до певної теми семінарського заняття, конспектування літератури тощо.

Ілюстрація (наочний метод) – показ у статичному вигляді ілюстрованих матеріалів, портретів вчених, малюнків на дошці, таблиць тощо.

Вправа (практичний метод) – розв’язання евристичних та проблемних завдань.

Графічні роботи (практичний метод) – відображення матеріалу, що вивчається, у кресленнях, графіках, діаграмах, таблицях, ілюстраціях тощо.