Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема 1. - історію розвитку дендрології як науки;Стр 1 из 4Следующая ⇒ Знати - історію розвитку дендрології як науки; - тенденції формування наукових напрямів в дендрології ХІХ ст..; - значення фітобіологічної концепції, остаточно сформованої на межі 1-го і 2-го десятиліть ХХІ ст., теоретичні та прикладні властивості деревних рослин, їх провідну роль в довкіллі. - склад деревних рослин у ботаніко-географічних областях України, рослинних поясах світу, флорі різних країн, групах корисних рослин України; - природоохоронну стратегію України та світу в контексті розробки дендрологічного районування; - провідну роль деревних рослин в межах різних фітохоріонів України та флористичних областей Землі, їх роль для ландшафтів ряду територій. - поглиблений дендрологічний аналіз в дослідженні природоохоронних територій різного рангу; вміти - встановлювати причини та наслідки особливостей розповсюдження та рідкісності деревних рослин; - виявляти принципи класифікації корисних деревних рослин; - застосовувати різноманітні методи дослідження деревних рослин; - описувати дослідні й облікові ділянки дендроценозів; - визначати ступінь рідкісності деревних рослин; - картувати природні та штучні насадження деревних рослин; - здійснювати оцінку природних та штучних дендроценозів з метою їх збереження; - орієнтуватися в екобіоморфологічних класифікаціях, визначати життєві форми деревних рослин, що забезпечують формування компетенцій: - застосування у майбутнійпедагогічній діяльностінабутих теоретичних знань з дендрології при викладанні курсу «Біологія» в навчальних закладах; - застосування сформованих в процесі вивчення дендрології вмінь та навичок проведення експериментальних та описових дендрологічних досліджень. 3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Розвиток та історичне значення дендрології. Тема 1.
Предмет і завдання дендрології. Доліннеївські класифікації деревних рослин. Реформаторська роль К.Ліннея в дендрології. Значення деревних рослин у початковому розвитку фітоценології у 1840-1860-х рр. Деревні рослини і зародження еволюційного вчення. Роль деревних рослин в еволюційному вченні Ч.Дарвіна. Деревні рослини в освітянській практиці в університетах України в ХІХ ст. Деревні рослини в флористичних виданнях в Україні останньої третини ХІХ ст. Перші українські «Дендрології» на рубежі ХІХ і ХХ ст. та їх роль в становленні науки про деревні рослини.
|