Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать неотразимый комплимент Как противостоять манипуляциям мужчин? Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?

Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника







Програма

ПРОГРАМА

 

МІЙ ШЛЯХ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ

 

На 2015-2020 р.р.

 

 

Слухача групи курсів підвищення кваліфікації

Невідомої Лілії Петрівни

вихователь ДНЗ, організатор музичного виховання,

дошкільне виховання

Збаразький міський комунальний

ясла-садок №1 “Калинонька”

Науковий керівник

Грицюк Тетяна Володимирівна

кандидат біологічних наук

завідувач кафедри методики і змісту освіти та ІКТ

 

Тернопіль

Науково-методична проблема слухача.

Розвивальне предметне середовище у дошкільному навчальному закладі, його вплив на розвиток компетентної особистості дошкільника

2. Мета і завдання програми саморозвитку.

Мета: сформувати професійну компетентність з питання організації розвивального предметного середовища у дошкільному навчальному закладі.

Завдання:

- опрацювати нормативно-правові документи з питання організації розвивального предметного середовища у дошкільному навчальному закладі;

- опрацювати методичну літературу, публікації у фаховій пресі, кращий педагогічний досвід педагогів України з питання організації розвивального предметного середовища у дошкільному навчальному закладі;

- оволодіти новітніми інноваційними технологіями створення розвивального предметного середовища у дошкільному навчальному закладі;

- наповнити середовище закладу новизною розвивального характеру, забезпечити складові елементи та їх варіативність;

- підвищити професійну компетентність з даного питання через удосконалення форм і методів роботи у напрямі створення новітніх нестандартних розвивальних середовищ у ДНЗ

 

3. Кредо (девіз) педагога.

Особистість може виховати лише особистість.

Програма.




<== предыдущая | следующая ==>
Глава 35. Я не возвращаюсь в постель | Уяснение задания, целей и методики оценки пожарной обстановки





Date: 2015-08-24; view: 762; Нарушение авторских прав

mydocx.ru - 2015-2017 year. (0.007 sec.) - Пожаловаться на публикацию