Место дисциплины в структуре программы бакалавриата. Дисциплина «Теория обучения и воспитания» входит в базовый (общепрофессиональный) компонент профессионального цикла

Дисциплина «Теория обучения и воспитания» входит в базовый (общепрофессиональный) компонент профессионального цикла. В программе курса нашел свое отражение интегративный подход к теории обучения и воспитания как междисциплинарной области знания. В этом качестве курс расширяет содержание таких дисциплин как: «Введение в специальность», «Общие основы педагогика», «История педагогики».

Областями профессиональной деятельности бакалавров, на которые ориентирует дисциплина «Теория обучения и воспитания», является образование, социальная сфера, культура. Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров: обучение; воспитание; развитие; просвещение; образовательные системы.

Курс соответствует логике присвоения учебного материала в личностно ориентированной парадигме образования. Продвижение от воспроизведения - понимания к построению собственных смыслов традиционной (формирующей) педагогической деятельности обеспечивается взаимосвязанным представлением учебного материала на лекционных и практических занятиях.

Данная дисциплина закладывает теоретические основы для изучения частных методик дошкольного (начального) образования. Компетенции, формируемые при ее освоении, необходимы в ходе прохождения студен­тами педагогических практик.

Объем дисциплины (модуля) (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)

Таблица 1

Содержание дисциплины (модуля) (структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий)

Таблица 2.

Тематический план по дисциплине

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ