Женский бюст как пособие для эмпирического способа познания законов природы

У Президента мои волнения вызвали лишь кривую ухмылку:

– Идем, и слава Богу…

– Не идем, а тонем, – втолковывал я.

– Где?

– Да вот же! – кипятился я, показывая на лужу, плещущуюся в углу кокпита.

– Этот стакан воды?! – рассмеялся Президент.

– Закон Архимеда знаешь? О водоизмещении имеешь представление?

– «Водоизмещение»! Что ты в нем смыслишь, двоечник? Тебя же из школы выгнали за неуспеваемость!

Президент знал, что говорил, – учился я плохо, за что и вылетел из школы, оказавшись на заводе. Но именно по этой причине с законом Архимеда у меня все было в порядке, ибо я не формулы зубрил за школьной партой, а познавал жизнь на собственном опыте во всем ее многообразии. Эмпирическим путем, научно выражаясь. И на этом научном пути мои заводские подружки из электроцеха в вечном женском соперничестве многократно выясняли, чья грудь больше, делая это следующим способом: десятилитровый тазик до краев наполнялся водой, и девчонки по очереди опускали в него свои бюсты.

– Интересно, – хмыкнул Президент. – А дальше что?

– А дальше грудь вынималась и измерялось количество перелившейся воды – вот тебе и точный объем бюста, в литрах.

Выступая в роли судьи на этих соревнованиях, я на всю жизнь усвоил закон Архимеда, твердо зная, что количество вытесняемой из тазика воды равно водоизмещению бюста. Хорошо помню абсолютную чемпионку – Веронику.

– Какой же, интересно, у чемпионки был объем? – поинтересовался Президент. – В литрах?

– В литрах неизвестно, чемпионский бюст в таз не помещался. А на вид могу показать – вот такой…

Президент промолчал, но было видно, что тема его глубоко задела. А может быть, молчание Президента следовало понимать как безмолвное осуждение моих глупых страхов по поводу живучести яхты?

– Не вижу проблемы, – индифферентно сказал он.