Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Курсова робота. Студента (ки) _____ курсу __ групиз ___________________________________________________________ (назва дисципліни) на тему:_____________________________________________________ ____________________________________________________________
Студента (ки) _____ курсу ______ групи напряму підготовки__________________ спеціальності_______________________ __________________________________ (прізвище та ініціали) Керівник ___________________________ ____________________________________ (посада, вчене звання, науковий ступінь, прізвище та ініціали)
Національна шкала ________________ Кількість балів: __________Оцінка: ECTS _____
Члени комісії ________________ ___________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ________________ ___________________________ (підпис) (прізвище та ініціали) ________________ ___________________________ (підпис) (прізвище та ініціали
м. _________ - 20 __рік Теми курсових робіт з З ІСТОРІЇ СОЦІОЛОГІЇ ІІІ курс 1. Вчення Блаженного Августина про два гради. 2. Фома Аквінський про суспільне життя (за трактатом „Про правління государів”). 3. Уявлення про суспільне життя в „Слово про Закон і Благодать” Іларіона Київського. 4. Аль-Фарабі про „доброчинний град”. Проблема його соціальної структури. 5. Ібн-Хальдун про зв’язок людини та природи. 6. Етапи роз витку людського суспільства у творчості Ібн-Хальдуна. 7. Значення творчості Ф.Петрарки для становлення нового уявлення про людину та суспільство. 8. Протосоціологічні ідеї у творчості флорентійських гуманістів (Колюччо Салютаті, Леонардо Бруні Аретино). 9. Гуманістична концепція суспільного життя Леона Батиста Альберті. 10. Особливості політики, моралі та релігії в теорії Н. Макіавеллі (за роботою „Государь”). 11. Механізми державної влади в теорії Н.Макіавеллі (за роботою „Государь”). 12. Утилітаризм та егоїзм в концепції Лоренцо Валли. 13. Природний і суспільний стан людини та уявлення про природні закони в теорії Т. Гоббса. 14. Причини появи, сутності та призначення держави в теорії Т. Гоббса. 15. Поняття закону в роботі Ш.Л.Монтеск’є „Про дух законів”. 16. Поняття принципів правління в роботі Ш.Л.Монтеск’є „Про дух законів”. 17. Соціологічні ідеї в роботі Ж.-Ж.Руссо „Про суспільний договір, або Принципи політичного права”. 18. Невід’ємні права людини та механізми їх забезпечення в роботах Дж. Локка. 19. Уявлення про людину та суспільство в суспільній думці України XVII – XVIII ст. 20. Проблема соціальної статики та динаміки в роботах О. Конта Ідея прогресу в історії людства. 21. Вчення О. Конта про стадії розвитку суспільства. 22. Порівняння розуміння законів розвитку суспільства Г. Спенсером та О. Контом. 23. Вчення Г. Спенсера про соціальні інститути. 24. Формування та розвиток географічної школи в соціології в XIX ст. 25. Формування та розвиток школи соціал-дарвінізму в соціології. 26. Формування та розвиток школи органіцизму в соціології XIX ст. 27. Расово-антропологічна школа в соціології. Її зв’язок з соціальною практикою того часу. 28. Вчення про суспільно-економічну формацію в марксистській соціології. 29. Обґрунтування матеріалістичного розуміння історії (за роботою „Німецька ідеологія”). 30. Вчення про базис та надбудову в соціології марксизму. 31. Проблема соціальної свідомості в роботах К. Маркса і Ф. Енгельса. 32. Природа класів у соціології марксизму. Порівняння марксистського розгляду з розумінням природи класів в англійській політичній економії. 33. Значення теорії класової боротьби у поясненні розвитку суспільства в соціології К. Маркса та Ф. Енгельса. 34. Теорія революції К. Маркса та Ф. Енгельса. 35. Яке значення мали праці А. Лабріоли для розвитку соціології марксизму? 36. Внесок Г.В. Плеханова в марксистську соціологію. 37. Внесок Алексіса де Токвіля в розвиток концепції громадянського суспільства (за працею „Про демократію в Америці”). 38. Співвідношення демократії та свободи в концепції громадянського суспільства Алексіса де Токвіля (за працею „Старий порядок та революція”). 39. Проблема соціальної солідарності за роботою Е. Дюркгайма „Про розподіл суспільної праці”). 40. Онтологічні постулати соціологізму Е. Дюркгайма. 41. Теорія самогубства Е. Дюркгайма. 42. Розрізнення нормального та патологічного в суспільстві в теорії аномії Е. Дюркгайма. 43. Виникнення та соціальні функції релігії в суспільстві за роботою Е. Дюркгайма „Первісні форми релігійного життя”. 44. Теорія циркуляції еліт В. Парето. 45. Теорія європейського капіталізму В. Зомбарта. 46. „Формальна соціологія” Г. Зіммеля. 47. Просторові фактори суспільного життя в теорії Г. Зіммеля. 48. Проблема переходу до індустріального суспільства Ф.Тьонніса. 49. Специфіка європейського капіталізму за роботами М. Вебера. 50. Методологічні основи розуміючої соціології М. Вебера. 51. Вчення М. Вебера про соціальну діяльність та про її різновиди. 52. Вчення М. Вебера про типи легітимного панування/владарювання. 53. Теорія бюрократії М. Вебера. 54. Вчення М. Вебера про господарську етику світових релігій. 55. Соціологічні ідеї українських мислителів ХІХ – поч. ХХ ст. Тематика курсових робіт з теоретичної соціології ІV курс Теми курсових робіт з теоретичної соціології Курс ( для студентів денної та заочної форм навчання)
Мета написання курсової роботи – підвищення рівня фахової підготовки майбутнього соціолога. Курсова робота, її підготовка й захист органічно входить у зміст освіти майбутнього фахівця, забезпечує поглиблення та розширення теоретичних знань, практичних умінь, вдосконалення навичок самостійної роботи студентів, творчої діяльності і наукових досліджень, включає вивчення та узагальнення класичної та сучасної соціологічної думки, літературне оформлення результатів виконаної роботи. Вимоги до курсових робіт: 1) актуальність теми, її відповідність сучасному стану та перспективам розвитку соціології; 2) вивчення та критичний аналіз монографічної та навчальної літератури, періодики з теми курсової роботи; 3) вивчення і характеристика історії дослідженої проблеми та її практичного стану; 4) чітка характеристика предмета, мети, завдань та методів дослідження, опис та аналіз проведених студентом експериментів; 5) узагальнення результатів, обґрунтування висновків і практичних рекомендацій. Виконання курсової роботи передбачає відповідні етапи: - Бесіда з керівником. Одержання рекомендацій до вибору літератури за темою. - Бесіда з керівником з метою уточнення теми, питань і змісту дослідження. - Складання розгорнутого плану, написання чорнового варіанту роботи. Оформлення висновків, додатків, бібліографії. Курсова робота надається для перевірки керівникові, технічно допрацьовується з внесенням доповнень і поправок, остаточно редагується, доповнюється таблицями, схемами, інструментарієм. Після перегляду керівником завершеного варіанту курсової роботи студент готується до її публічного захисту. Основні вимоги до оформлення курсових робіт. 1. Курсові роботи з історії соціології повинні бути за роботою (роботами) класика соціології. 2. Обов'язковий обсяг — 30 – 35 сторінок формату А 4 (машинописного або комп'ютерного тексту). Друкований текст повинен бути через 1,5 інтервалу(шрифт 14 до 28 рядків на сторінку). Для оформлення роботи використовується звичайний "скорозшивач". 3. Текст роботи розміщується на аркуші з урахуванням стандартних відступів зверху – 2 – 2,5 см; знизу – 2,5 см; ліворуч – 3 см; праворуч – 1 – 1,5 см. 4. Кожний розділ або параграф курсової роботи починається з нової сторінки. Заголовок розділу або параграфу обов'язковий. 5. Цитати подаються за нумерацією списку використаної літератури з позначенням в дужках номера джерела та сторінки. Наприклад, [9, 36]. 6. Титульна сторінка курсової роботи оформляється за зразком. 7. Оформлення титульної сторінки згідно з вимогами: на 1 стор. – назва роботи, відомості про автора, місто і рік написання. 2 стор. – зміст. Нумерація йде від стор. “зміст” – с. 2 – до цього стор. не ставлять (зразок додається). Наприклад: Зміст Вступ............................................................................................................................ 3 - 7 Розділ І (Назва розділу).............................................................................................. 8 - 16 1.1. (Назва параграфа) 8 - 11 1.2. (Назва параграфа) 12 - 16 Розділ II (Назва розділу)............................................................................................ 17 - 28 2.1. (Назва параграфа)........................................................ 17 - 21 2.2. (Назва параграфа).........................................................22 - 28 Висновки..................................................................................................................... 29 - 31 Література.................................................................................................................... 32 - 33 Додатки........................................................................................................................ 34 - 36 8. Бібліографічні посилання подаються за існуючими нормативами за алфавітом. Наприклад: • Очерки по истории теоретической социологии ХХ столетия. – М.: Наука, 1994. – С. 162. • Согомонов А. Ю. Забытая рукопись Питирима Сорокина // Социологические исследования. — 1998. – № 4. – С. 102 – 103. • Sorokin P.A. Social and cultural mobility. – N. Y., 1959. – Р. 133 – 135, 207, 358. 9. Вступ містить чітке й коротке обґрунтування курсової роботи, визначення актуальності теми, постановку проблеми в загальному вигляді та її зв’язок з важливими науковими чи практичними завданнями, формування об'єкта, предмета, мети, завдань дослідження; характеристика стану проблеми (на основі критичного аналізу літератури і вивчення практики), аналіз останніх досліджень і публікацій, у яких почате дослідження даної проблеми і на який спирається автор, виділення невирішених раніше частин загальної проблеми, яким присвячується дана робота. Вступ не повинен перебільшувати 4 – 5 сторінок. 10. Зміст – виклад основного матеріалу роботи з обґрунтуванням отриманих результатів. Розкриття змісту теми відповідно до плану викладу (не більше 2 – 3 розділів). На початку розділу, а бажано, і параграфа написати коротко про що вони. В кінці кожного розділу необхідно формулювати висновки з умовою, що вони ж будуть повторюватися у кінцевих висновках. Теоретична частина роботи включає теоретико-методологічні положення за проблемою, стан розробленості даної проблеми у сучасній соціології, аналіз різних підходів до визначеної проблеми у соціології, стислу історичну довідку за основним питанням роботи, розкриття сутності та структури основного поняття роботи, Основні теоретичні положення роботи повинні мати чіткі посилання на джерела інформації, авторів, наукові роботи. 11. В кінці курсової роботи міститься розділ „ Висновки ”, де повинні бути висновки по роботі та відображено власну думку студента про можливості застосування теоретичних знань з даної проблеми. Бажано зробити пропозиції щодо перспективи подальшого дослідження проблеми. Завершує курсову роботу список використаної літератури (не менше 15 – 20 першоджерел), оформлених за правилами бібліографічного опису і за алфавітом. Bci сторінки остаточно оформленої курсової роботи брошуруються у спеціальних папках („Для курсових робіт”). Нумерація йде зі стор. „зміст” — с. 2 – до цього стор. не ставлять. На кожній сторінці проставляється її порядковий номер. При брошуруванні курсової роботи її розділи розташовуються у такому порядку:
|