Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Загальні Методичні вказівки. Поряд із загальноосвітньою, загальнотехнічноюіпрофесійною підготовкою студентів формування професійної компетентності спеціалістів вимагає набуття нимиСтр 1 из 12Следующая ⇒ Поряд із загальноосвітньою, загальнотехнічноюіпрофесійною підготовкою студентів формування професійної компетентності спеціалістів вимагає набуття ними навичок міжособистісних відносин, готовності до творчості та прийняття нестандартних рішень, а також екологічних, юридичних та економічних знань і відповідних аспектів професійної діяльності, зокрема громадянських і моральних. Одним із засобів формування особистості спеціаліста є активізація його емоційно-чуттєвої сфери, розвиток ціннісного ставлення до оточуючого світу. Вивчення предметів гуманітарного циклу сприяє цьому на основі поєднання і взаємодії інтелектуального та емоційного начал. Значну роль у цьому процесі відіграє предмет «Соціологія», який з'ясовує місце та функції кожного соціального явища і процесу в рамках соціологічного цілого, дає людям потрібні орієнтири, допомагає зрозуміти обставини життя, що їх оточують, сприяє пошуку виходу з лабіринту умов соціального буття, служить своєрідним компасом у буремному морі людських відносин. Високий моральний та гуманістичний смисл соціологічної науки полягає у здатності діагностувати і лікувати соціальні хвороби, виконувати прогностичні та прикладні функції як на рівні макросоціальних процесів і систем, так і на мікрорівні їх функціонування. Соціологія одночасно прагне до понятійно-абстрактного осмислення соціального, до конкретного описування соціальних феноменів реального життя людини, забезпечуючи водночас осмислення всієї цілісності процесу буття. Особливе місце соціології у системі соціальних і гуманітарних наук полягає в тому, що вона формує у студентів уявлення про суспільство, як цілісний організм, розкриває його основні структурні елементи, інститути, форми, соціальні механізми функціонування і розвитку, формує соціологічну культуру та мислення, здатність правильно сприймати соціальні процеси, що відбуваються у суспільстві, сприяє формуванню знань про соціальну дійсність, з'ясовує логіку процесів соціального розвитку, розробляє концептуальний апарат, методологію та методику соціологічних досліджень. МЕТА «СОЦІОЛОГІЇ»: v розкрити сутність та роль теорії особистості, соціальних спільнот як об'єктів і суб'єктів соціальної діяльності; v висвітлити особистість, як соціальну систему, процес її розвитку та взаємодії з різноманітними спільнотами; v показати розвиток соціологічної думки в умовах формування ринкових відносин і перебудови політичного, економічного, соціального життя в Україні. Основне завдання вивчення дисципліни - формування соціального потенціалу суспільства, тобто розвиток ініціативи, компетентності, правової свідомості громадян, ефективне соціальне управління, тобто наявність консенсусу, гнучкості у визначенні пріоритетів. Засвоєння програмного матеріалу сприяє формуванню у студентів наукового світогляду про розвиток суспільства, його життєдіяльність, проблеми соціальної політики, соціального розвитку, творчого мислення, активної громадської позиції. Після вивчення дисципліни студенти повинні знати: Ø основи загальної соціології, її предмет та структуру; Ø основні поняття, закони і функції; Ø історичний шлях розвитку світової та вітчизняної думки; Ø загальний зміст соціологічних теорій; Ø питання методології, методики і технології конкретно-соціологічних досліджень; Ø шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень і соціальних технологій у практичній діяльності. Студенти повинні уміти: üаналізувати специфіку соціальних і соціально-психологічних явищ та процесів у трудовому колективі, сім'ї; ü використовувати на практиці результати емпіричних соціологічних досліджень; ü здійснювати соціальне управління і, зокрема, соціоінертну діяльність; ü діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, використання соціальних резервів виробництва; ü використовувати соціальні технології для профорієнтації та профадаптації, для роботи з кадрами, зміцнення трудової дисципліни, розв'язання міжособистісних і трудових конфліктів. Вивчення дисципліни «Соціологія» виховує у майбутніх спеціалістів морально-етичні та соціологічні погляди. Це має важливе значення, оскільки саме їм належить вирішальна роль у розбудові незалежної демократичної держави Україна. Після засвоєння програмного матеріалу предмета студенти виконують контрольну роботу та складають залік.
|