Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






References

Вимоги до оформлення літератури

Посилання в тексті наводяться у квадратних дужках і включають в себе:

ü прізвище автора (авторів) з відповідною позиції в списку літератури;

ü після коми − рік видання;

ü після двокрапки − номер сторінки з символом на відповідній мові.

Приклад:

[ Жижек, 2002: с. 26 ], [ Dawkins, 1989: p. 126 ] [ Бурень, Обухів, Царенко, 2003: с. 115].

 

У посиланнях на видання, наведені у списку літератури без вказівки автора, наводяться перші слова заголовку або його абревіатура (яку потрібно вказати в списку літератури).

Приклад:

[Філософський енциклопедичний..., 1983: с. 220] або [ФЕС, 1983: с. 220],

 

При цьому у відповідній позиції списку літератури вказується: (цитується як [ФЕС]). Якщо у списку літератури на один рік припадає кілька видань одного автора, то після року видання слід, в порядку убування, курсивом проставляти відповідну букву латинського алфавіту (як у списку літератури, так і на посиланні).

Приклад:

[ Жижек, 2008a: с. 26 ], [ Жижек, 2008b: с. 75 ].

ПРИКЛАД

Вагома значущістьособистісно орієнтованого підходу, вважає О. Савченко, полягає у зміні стилю спілкування з авторитарного на гуманний, демократичний, персоніфікований, діалогічний, стимулюючий, в якому поєднуються розумна вимогливість до студента з утвердженням людської гідності, вміння педагога різними способами мотивувати майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності [ Савченко, 2008: с. 627 ].

ЛІТЕРАТУРА

Савченко, 2008 – Савченко О. Я. Особистісно орієнтоване навчання / О. Я. Савченко // Енциклопедія освіти / Академія пед. наук України; [головний ред. В. Г. Кремень]. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – С. 626–627.

Транслітерація

REFERENCES

Savchenko, 2008 – Savchenko O. Ya. Osobystisno oriyentovane navchannya / O. Ya. Savchenko // Entsyklopediya osvity / Akademiya ped. nauk Ukrayiny; [holovnyy red. V. H. Kremen']. – K.: Yurinkom Inter, 2008. – S. 626–627.

Інші варіанти:

Христианство и наука, 2012 – Христианство и наука. Сб. докладов конференции Международные рождественские чтения. – М., 2012.

Khrystyanstvo y nauka, 2012 – Khrystyanstvo y nauka. Sb. dokladov konferentsyy Mezhdunarodnыe rozhdestvenskye chtenyya. – M., 2012.

 

Он-лайн транслітерація: http://slovnyk.ua/services/translit.php


<== предыдущая | следующая ==>
Уважаемые коллеги! | I городская школьная юридическая олимпиада

Date: 2015-07-23; view: 186; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию