Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ReferencesВимоги до оформлення літератури Посилання в тексті наводяться у квадратних дужках і включають в себе: ü прізвище автора (авторів) з відповідною позиції в списку літератури; ü після коми − рік видання; ü після двокрапки − номер сторінки з символом на відповідній мові. Приклад: [ Жижек, 2002: с. 26 ], [ Dawkins, 1989: p. 126 ] [ Бурень, Обухів, Царенко, 2003: с. 115].
У посиланнях на видання, наведені у списку літератури без вказівки автора, наводяться перші слова заголовку або його абревіатура (яку потрібно вказати в списку літератури). Приклад: [Філософський енциклопедичний..., 1983: с. 220] або [ФЕС, 1983: с. 220],
При цьому у відповідній позиції списку літератури вказується: (цитується як [ФЕС]). Якщо у списку літератури на один рік припадає кілька видань одного автора, то після року видання слід, в порядку убування, курсивом проставляти відповідну букву латинського алфавіту (як у списку літератури, так і на посиланні). Приклад: [ Жижек, 2008a: с. 26 ], [ Жижек, 2008b: с. 75 ]. ПРИКЛАД Вагома значущістьособистісно орієнтованого підходу, вважає О. Савченко, полягає у зміні стилю спілкування з авторитарного на гуманний, демократичний, персоніфікований, діалогічний, стимулюючий, в якому поєднуються розумна вимогливість до студента з утвердженням людської гідності, вміння педагога різними способами мотивувати майбутніх соціальних педагогів до комунікативної діяльності [ Савченко, 2008: с. 627 ]. ЛІТЕРАТУРА Савченко, 2008 – Савченко О. Я. Особистісно орієнтоване навчання / О. Я. Савченко // Енциклопедія освіти / Академія пед. наук України; [головний ред. В. Г. Кремень]. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – С. 626–627. Транслітерація REFERENCES Savchenko, 2008 – Savchenko O. Ya. Osobystisno oriyentovane navchannya / O. Ya. Savchenko // Entsyklopediya osvity / Akademiya ped. nauk Ukrayiny; [holovnyy red. V. H. Kremen']. – K.: Yurinkom Inter, 2008. – S. 626–627. Інші варіанти: Христианство и наука, 2012 – Христианство и наука. Сб. докладов конференции Международные рождественские чтения. – М., 2012. Khrystyanstvo y nauka, 2012 – Khrystyanstvo y nauka. Sb. dokladov konferentsyy Mezhdunarodnыe rozhdestvenskye chtenyya. – M., 2012.
Он-лайн транслітерація: http://slovnyk.ua/services/translit.php
|