Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 1. Цель занятия: освоение принципов дифференциально-диагностических приемов и лечение на основании клиники
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ЦЕЛЬЮ И СОДЕРЖАНИЕМ ЗАНЯТИЯ
Цель занятия: освоение принципов дифференциально-диагностических приемов и лечение на основании клиники, результатов изучения внешней и внутренней функции поджелудочной железы и особенностей болевого синдрома.
Оснащение занятия:
Технические средства: мультимедийный аппарат; негатоскоп;
Демонстрационный материал: тематические больные; истории болезни; методические пособия; журнальные статьи; слайды; таблицы; эзофагогастродуоденоскопии, УЗИ, рентгенограммы; наборы анализов.
План и организационная структура занятия «Хронический панкреатит»
| Этапы занятия | Время мин | Уровень усвоения | Место проведения занятия | Оснащение |
| Организационные мероприятия. Контроль исходного уровня знаний слушателей. Клинический разбор больных Анализ полученных данных: выделение основных симптомов и синдромов круга заболеваний для дифференциального диагноза по ведущему синдрому. Дифференциальный диагноз. Предварительный диагноз. Анализ результатов лабораторных и инструментальных исследований. Клинический диагноз. Этиология хронических панкреатитов. Патогенез хр панкреатитов. Общие принципы лечения. Режим, диета. Медикаментозное лечение. Прогноз. Трудоустройство. Профилактика. Контроль заключительного уровня знаний. Задание на дом. | 5/ 15/ 25/ 15/ 25/ 5/ 10/ 5/ 5/ 5/ 5/ 10/ 25/ 10/ 15/ 3/ | - II II III III III III III III III III III III III - - | Учебная комната ----//---- палаты отделения учебная комната ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- | Журнал учета Контрольные вопросы и задачи Больные Истории болезни ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- ----//---- рекомендуемая литература, методические указания. |
Date: 2015-07-02; view: 286; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |