Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Осуществление прав (статья 4
Государства-участники принимают все необходимые... меры для
осуществления прав, признанных в настоящей Конвенции.
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ (Статья 5)
Государства-участники уважают ответственность, права и обязанности
родителей и... членов расширенной семьи... должным образом управлять и
руководить ребенком... и делать это в соответствии с развивающимися
способностями ребенка.
ВЫЖИВАНИЕ И ЗДОРОВОЕ РАЗВИТИЕ (Статья 6)
Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь. Государства-участники
обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие
ребенка
ИМЯ И ГРАЖДАНСТВО (Статья 7)
Ребенок с момента рождения имеет право на имя и на приобретение
гражданства, а также, насколько это возможно, право знать своих родителей и
право на их заботу.
СОХРАНЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ (Статья 8)
Государства-участники обязуются уважать право ребенка на сохранение
своей индивидуальности, включая гражданство, имя и семейные связи.
РАЗЛУЧЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (Статья 9)
Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со
своими родителями... за исключением случаев, когда компетентные органы,
согласно судебному решению, определяют... что такое разлучение необходимо в
наилучших интересах ребенка Государства-участники уважают право ребенка,
который разлучается с одним или обоими родителями, поддерживать... личные
отношения и прямые контакты с обоими родителями.
ВОССОЕДИНЕНИЕ СЕМЬИ (Статья 10)
Государства-участники уважают право ребенка и его родителей покидать
любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну... с
целью воссоединения семьи... поддерживать... личные отношения и прямые
контакты с обоими родителями.
НЕЗАКОННОЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЕ И НЕВОЗВРАЩЕНИЕ (Статья 11)
Государства-участники принимают меры для борьбы с незаконным
перемещением и невозвращением детей из-за границы.
МНЕНИЕ РЕБЕНКА (Статья 12)
Государства-участники обеспечивают ребенку... право свободно
выражать... взгляды. С этой целью ребенку, в частности, предоставляется
возможность быть заслушанным в ходе любого... разбирательства,
затрагивающего ребенка.
СВОБОДА ВЫРАЖЕНИЯ ВЗГЛЯДОВ (Статья 13)
Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение... получать и
передавать информацию и идеи... независимо от границ.
СВОБОДА МЫСЛИ, СОВЕСТИ И РЕЛИГИИ (Статья 14)
Государства-участники уважают право ребенка на свободу мысли, совести и
религии... права и обязанности родителей.. руководить ребенком в
осуществлении его права.
СВОБОДА СОБРАНИЯ (Статья 15)
Государства-участники признают право ребенка на свободу ассоциаций и
свободу мирных собраний.
ЗАЩИТА ПРАВА НА ЛИЧНУЮ ЖИЗНЬ (Статья 16)
Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного
вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь,
неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного
посягательства на его честь и репутацию.
ДОСТУП К ИНФОРМАЦИИ (Статья 17)
Государства-участники... обеспечивают, чтобы ребенок имел доступ к
информации и материалам из различных... источников... С этой целью
государства-участники... поощряют средства массовой информации к
распространению информации и материалов, полезных для ребенка в социальном и
культурном отношениях и... поощряют разработку надлежащих принципов защиты
ребенка от информации и материалов, наносящих вред его благополучию.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ (Статья 18)
Государства-участники предпринимают все возможные усилия к тому, чтобы
обеспечить признание принципа общей и одинаковой ответственности обоих
родителей за воспитание и развитие ребенка. Государства-участники оказывают
родителям и законным опекунам надлежащую помощь в выполнении ими своих
обязанностей по воспитанию детей.
ЗАЩИТА ОТ ФИЗИЧЕСКОГО ИЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ (Статья 19)
Государства-участники принимают все необходимые.. меры с целью защиты
ребенка от всех форм физического или психологического насилия... со стороны
родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о
ребенке. Такие меры защиты... включают.. разработку социальных программ с
целью... предупреждения... жестокого обращения с ребенком.
ЗАЩИТА РЕБЕНКА БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ (Статья 20)
Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного
окружения или который в его собственных наилучших интересах не может
оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь,
предоставляемые государством. Государства-участники в соответствии со своими
национальными законами обеспечивают замену ухода за таким ребенком.
УСЫНОВЛЕНИЕ (Статья 21)
Государства-участники, которые признают или разрешают существование
системы усыновления, обеспечивают, чтобы.. интересы ребенка учитывались в
первостепенном порядке и они обеспечивают, чтобы усыновление ребенка
разрешалось только компетентными властями
ДЕТИ-БЕЖЕНЦЫ (Статья 22)
Государства-участники принимают необходимые меры, с тем чтобы
обеспечить ребенку, желающему получить статус беженца или считающемуся
беженцем... защиту и гуманитарную помощь. С этой целью государства-участники
оказывают содействие любым усилиям компетентных... организаций.. по защите
такого ребенка и оказанию ему помощи.
НЕПОЛНОЦЕННЫЕ ДЕТИ (Статья 23)
Государства-участники признают, что неполноценный в умственном или
физическом отношении ребенок должен вести полноценную и достойную жизнь в
условиях, которые обеспечивают его достоинство, способствуют его уверенности
в себе и облегчают его активное участие в жизни общества
ЗДОРОВЬЕ И ЗДРАВООХРАНЕНИЕ (Статья 24)
Государства-участники признают право ребенка на пользование наиболее
совершенными услугами системы здравоохранения и средствами лечения болезней
и восстановления здоровья Государства-участники принимают необходимые меры
для снижения уровнен смертности младенцев и детской смертности, обеспечения
предоставления необходимой медицинской помощи и охраны здоровья всех детей с
уделением первоочередного внимания развитию первичной медико-санитарной
помощи Государства-участники обязуются поощрять международное сотрудничество
и... стремятся обеспечить, чтобы ни один ребенок не был лишен своего права
на доступ к подобным услугам системы здравоохранения
ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОПЕЧЕНИЯ (Статья 25)
Государства-участники признают право ребенка, помещенного компетентными
органами на попечение с целью ухода за ним, его защиты или физического либо
психического лечения, на периодическую оценку лечения, предоставляемого
ребенку, и всех других условий, связанных с таким попечением о ребенке.
СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ (Статья 26)
Государства-участники признают за каждым ребенком право пользоваться
благами социального обеспечения, включая социальное страхование
УРОВЕНЬ ЖИЗНИ (Статья 27)
Государства-участники признают право каждого ребенка на уровень жизни,
необходимый для физического, духовного, нравственного и социального развития
ребенка Родитель(и) или другие лица, воспитывающие ребенка, несут основную
ответственность за " обеспечение в пределах своих способностей и финансовых
возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка
Государства-участники принимают необходимые меры по оказанию помощи
родителям и другим лицам, воспитывающим детей
ОБРАЗОВАНИЕ (Статья 28)
Государства-участники признают право ребенка на образование, и с целью
постепенного достижения осуществления этого права на основе равных
возможностей они, в частности а) вводят бесплатное и обязательное начальное
образование; б) поощряют развитие различных форм среднего образования
обеспечивают его доступность для всех детей; в) обеспечивают доступность
высшего образования для всех на основе способностей каждого
Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения того,
чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих
уважение человеческого достоинства ребенка.. Государства-участники поощряют
и развивают международное сотрудничество по вопросам, касающимся образования
ЦЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ (Статья 29)
Государства-участники соглашаются в том, что образование ребенка должно
быть направлено на развитие личности, талантов и умственных и физических
способностей ребенка в их самом полном объеме, подготовку ребенка к
сознательной жизни в свободном обществе; воспитания уважения к родителям
ребенка, его культурной самобытности, языку и ценностям, к национальным
ценностям страны, в которой ребенок проживает, страны его происхождения и к
цивилизациям, отличным от его собственной
Date: 2015-07-01; view: 327; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |