Субъекты и объекты правового воспитания

Центральными элементами системы правового воспитания личного состава Вооруженных Сил являются субъекты и объекты.

Субъектами правового воспитания личного состава являются:

общество, государственные институты и учреждения;

органы местного самоуправления;

средства массовой информации;

общественные организации и объединения;

органы военного управления;

командиры (начальники);

подразделения юридической службы;

воинские коллективы.

Объектами правового воспитания являются:

военнослужащие, проходящие военную службу по контракту;

военнослужащие, проходящие военную службу по призыву;

граждане, пребывающие в запасе, призванные для прохождения военных сборов.

Сущность, содержание и задачи правового воспитания.

Под правовым воспитанием понимается целенаправленная деятельность государства, его институтов и учреждений, а также должностных лиц по формированию правомерного поведения личности, отвечающего потребностям общества, и побуждающая ее к поддержанию и укреплению правопорядка в стране.

Правовое воспитание личного состава Вооруженных Сил - это целеустремленное и систематическое влияние на сознание, чувства и психологию людей с целью формирования у них глубоких и устойчивых правовых представлений, убеждений и чувств, привития им высокой правовой культуры, навыков и привычек активного правомерного поведения.

Главной задачей правового воспитания является достижение того, чтобы военнослужащие знали, всегда и везде строго и точно соблюдали Конституцию Российской Федерации и федеральные законы, Военную присягу, уставы, требования других нормативно-правовых актов и активно участвовали в их реализации.

Задачи правового воспитания:

- обучение личного состава правовым знаниям;

- превращение полученных правовых знаний в личные убеждения, в практические навыки и привычки правомерного поведения;

- привитие личному составу чувства нетерпимости к любым отступлениям от требований правовых норм;

- формирование готовности и умения личного состава активно отстаивать и защищать свои права;

- укрепление законности и правопорядка в Вооруженных Силах.

Основные принципы правового воспитания в Вооруженных Силах:

- гуманизация;

- научная обоснованность;

- индивидуальный подход;

- воспитание в коллективе и через коллектив;

- воспитание в процессе воинской деятельности;

- комплексность в воспитании личного состава;

- целеустремленность и конкретность;

- гибкость и динамизм в содержании, формах и методах;

- систематичность и непрерывность.

Основные направления правового воспитания:

- выработка четких мировоззренческих установок в условиях сложной и противоречивой общественно-политической ситуации в стране и реформирования Вооруженных Сил;

- формирование глубоких и устойчивых правовых представлений и убеждений, навыков активного правомерного поведения;

- анализ ситуации в стране и Вооруженных Силах с решением проблем укрепления законности и правопорядка и определение на этой основе системы приоритетов на ближайшую и долговременную перспективу;

- обеспечение взаимодействия с органами государственной власти и местного самоуправления, правоохранительными органами, общественными объединениями при осуществлении правового воспитания личного состава Вооруженных Сил;

- использование исторического и современного отечественного и зарубежного опыта правового воспитания;

- обучение командиров (начальников) современным формам и методам правового воспитания;

- повышение уровня эффективности и полноты оперативного информирования личного состава о требованиях нормативно-правовых актов;

- организация противодействия противоправному общественному мнению в воинских коллективах;

- повышение эффективности научных исследований в области формирования у личного состава правосознания, теории и практики поддержания правопорядка и дисциплины в войсках;

- улучшение морально-психологического климата в воинских коллективах.

С точки зрения содержания и практического осуществления правовое воспитание включает три неразрывно связанные между собой составные части:

во-первых, это систематическое, планомерное воздействие на личность с целью доведения до ее сознания требований права;

во-вторых, обеспечение благоприятного влияния социальной среды, создание надлежащих условий для интенсивного усвоения личностью общественного правосознания и правовых норм;

в-третьих, включение личного состава в практическую деятельность, содействующую формированию у него потребности в правовых знаниях и воспитанию привычки соблюдать требования законов, иных нормативных правовых актов.

На практике правовое воспитание осуществляется по двум направлениям: путем разъяснения и изучения действующего законодательства и путем воздействия на сознание и чувства людей практикой применения правовых норм.

Основными средствами правового воспитания путем разъяснения и изучения права являются:

правовая пропаганда;

правовое обучение;

правовое самообразование.

Воздействие на сознание и чувства личного состава правовой практикой осуществляется с использованием таких средств, как:

поддержание твердого уставного порядка;

личный пример командиров (начальников);

правильная дисциплинарная практика;

своевременное и законное разрешение жалоб, заявлений и предложений;

создание действенной системы социальной защиты военнослужащих и членов их семей;

деятельность органов военной юстиции;

участие личного состава в работе по укреплению законности и правопорядка.