Полезное:

Категории:

Архитектура Астрономия Биология География Геология Информатика Искусство История Кулинария Культура Маркетинг Математика Медицина Менеджмент Охрана труда Право Производство Психология Религия Социология Спорт Техника Физика Философия Химия Экология Экономика Электроника

Серия вторая

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 22Следующая ⇒

Задание 1 «Угадай, что в ящике»

Результаты работы детей с общим недоразвитием речи

Ориентировочно-мотивационный компонент Таблица 5

Имя ребенка	Эмоциональное отношение к принятию задачи	Эмоциональное отношение к содержательной стороне деятельности	Динамика эмоционального Состояния
А (2) С желанием	Б (1) Нейтрально	В (0) Неохотно	А (2) Увлеченность	Б (1) Заинтересо- ванность	В (0) Внимание к ситуации эксперимента	А (2) Позитивное	Б (1) Нейтральное	В (0) Нарастание отрицательных эмоций
Снежана	+			+			+
Дима Б.	+			+			+
Даниил	+			+			+
Лиза	+			+			+
Кирилл		+			+		+
Витя		+			+		+
Дима К.		+			+		+
Артур	+				+		+
Саша	+				+		+
Никита	+				+		+

Операционно-технический компонент

Имя ребенка

Степень эмоциональной Насыщаемости

Характер стремления к Поиску решения задачи

Готовность к умственному напряжению

Самостоятельность

А (2) Жела- ние продол- жать деят-ть после отведен- ного време- ни

Б (1) Выпол- нять деят-ть в период отведен ного времени

В (0) Отсут- ствие жела ния

А (5) Самостоятельно, продуктивные вопросы

Б (4) Алго ритм задан извне

В (3) Продук тивные и идентификационные вопро сы

Г (2) Предположе ния (сред ний показа тель и выше)

Д (1) Предположе ния (мень ше сред него показа теля)

Е (0) Минимум пред поло же ний (1-2), отказ от дея тель ности

А (2) Устой- чивая

Б (1) Эпизо дичес кая

В (0) Неже- лание

А (2) Стрем- ление к самостоятель- ности

Б (1) Зависи- мость от помощи взрос- лого

В (0) Невос- Приим- чивость к содей- ствию взрос- лого

Снежана

Дима Б.

Данил

Лиза

Кирилл

Витя

Дима К.

Артур

Саша

Никита

Регуляционно-оценочный компонент

Имя ребенка

Стремление к выполнению задания

Устремленность на результат

Отношение к результату

Поведение при затруднении

Сосредоточенность

А (2) Ярко выражено

Б (1) Стремле- ние присут- ствует

В (0) Отсут- ствует

А (2) Ярко

Б (1) Час- тично

В (0) Отсут- ствует

А (2) Удовле- творе ние

Б (1) Индиф- ферент- ное

В (0) Поло- житель- ное (вне зависи мости от результа та)

А(2) Са-мос- тоя- тель-ное

Б (1) Обра- щение за по- мощью

В (0) От- каз от дея- тель- ности

А (2) Пол- ная

Б (1) Коле- бание вни- мания

В (0) Частая отвле- кае- мость