Олигофренопедагогика

При возвращении к онтогенезу Л.С. Выготский показывает, что в развитии ребенка представлены оба типа психического развития, которые мы в изолированном виде находим в филогенезе: биологическое и историческое развитие поведения
Процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками – это социальная реабилитация
Параметры, определяющие характер дизонтогенеза, включают:

структурную характеристику нарушения

функциональную локализацию нарушений

время поражения психофизических систем организма

Первые попытки обучения детей с легкими формами отсталости в специальных учебных заведениях принадлежат -> И. Песталоцци
По коррекционным задачам психологическая коррекция подразделяется на:
-> семейную, игровую, нейропсихологическую, личностного роста
По Л.С. Выготскому детское развитие имеет сложную организацию во времени, свой ритм, который не совпадает с ритмом во времени, и свой темп, который меняется в разные годы жизни. Так, год жизни в младенчестве -> не равен году жизни в отрочестве
По Л.С. Выготскому причиной ________ культурного и биологического процессов развития неполноценного ребенка служит органический дефект -> расхождения
По Л.С. Выготскому, основным и определяющим отличием культурного развития поведения от эволюционного надо считать то обстоятельство, что развитие высших психических функций происходит -> без изменения биологического типа человека, в то время как изменение биологического типа является основой эволюционного типа развития
По мнению К. Ушинского в основе неблаговидных поступков ребенка (воровство, ложь) лежат процессы: 1) развития воли; 2) саморегуляции; 3) приобретения опыта нравственного поведения-> 1,2,3

По Р. Немову, задержка в психическом развитии, сопровождающаяся депрессивными состояниями, выраженной неудовлетворенностью собой, а также трудноразрешимыми проблемами внутреннего (личностного) и внешнего (межличностного) характера - это
-> кризис возрастного развития ребенка
По способу коррекционных действий психологическая коррекция подразделяется на:
-> директивные виды; не директивные виды

Повреждение биологических систем (отделов ЦНС, анализаторов), которое вызывается биологическими факторами, называется … дефектом. первичным

При олигофрении с сочетанием слепоты, глухоты, речи наблюдаются: нарушения анализаторных систем.

Причиной возникновения олигофрении не является: неправильное воспитание ребенка

Поражение ЦНС и хронические соматические заболевания – это психологические параметры дизонтогенеза: этиология нарушений

Понятие “высшие психические функции» ввел в научный оборот … Л.С. Выготский

Построение образовательного процесса с использованием сохранных анализаторов, функций и систем организма предполагает принцип: коррекционно-компенсирующей направленности

Позитивные детерминанты - это:

своевременное коррекционное обучение

причины, создающие оптимальные условия для развития особого ребенка

Предварительно идеально установленный образец называется …нормой. нормативной (идеальной)

Принципами проведения исследований в специальной психологии являются:

качественного анализа

комплексности

При двойной демиплегии наблюдается: поражение четырех конечностей

При олигофрении с психопатоподобным поведением наблюдаются: нарушения эмоционально-волевой сферы

Принцип специально подготовленной обучающей среды в педагогике М.Монтессори предполагает, что: дидактический материал обладает уникальной возможностью всесторонне развивать обучающегося

Полная или частичная утрата речи, обусловленная органическими локальными поражениями головного мозга, обозначается как: афазия.

Принцип комплексного изучения предполагает: всестороннее обследование особенностей психической деятельности

При возвращении к онтогенезу Л.С. Выготский показывает, что в развитии ребенка представлены оба типа психического развития, которые мы в изолированном виде находим в филогенезе: ________ развитие поведения -> биологическое и историческое
Процесс включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками - это
-> социальная реабилитацияПроблемы детей с ранним детским аутизмом подробно изучались: