Приведите для каждого из приведенного вами определений пример сообщений, которые с точки зрения конкретного определения является информацией и которые не является информацией.

Азарскова Дарья

Блок 1

I (м) Д-О

Сформулируйте определение информатики. Обязательно укажите источник, откуда взято приведенное вами определение.

Информатика – это наука, изучающая все аспекты получения, хранения, преобразования, передачи и использования информации. (Лекция)

Информатика – фундаментальная научная дисциплина, которая изучает информационные процессы, происходящие в системах различной природы и возможность их автоматизации. (Лекция)

Информатика - наука о проблемах обработки различных видов информации, создании новых видов высокоэффективных ЭВМ, позволяющая представлять человеку широкий спектр информационных ресурсов. (Интернет)

Приведите список десяти дисциплин, относящихся к информатике. Укажите, к какому типу - теоретическим или прикладным - дисциплинам относятся каждая из них. Свой ответ обоснуйте.

Дисциплины, входящие в информатику можно разделить на теоретические и прикладные.

Информатика как теоретическая наука занимается разработкой абстрактных методов, моделей и алгоритмов, а так же связанных с ними математических теорий. Также информатика как фундаментальная наука исследует процессы преобразования информации.

Теоретическая информатика:

1. Математическая логика

2. Вычислительная информатика

3. Теория информации

4. Системный анализ

5. Теория принятия решений

Информатика как прикладная наука занимается разработкой технических и программных средств, изучает особенности протекания информационных процессов в отдельных областях и разработкой соответствующих информационных систем.

Прикладная информатика:

1. Искусственный интеллект

Программирование

3. Кибернетика

4. АИС

5. АОС

Напишите небольшую заметку о том, какие вопросы рассматривает информатика. Заметка должна состоять не меньше чем из 500 символов. Заметка должна быть авторской, копирование не допускается.

Информатика как наука весьма актуальна на данный момент. Ни одна сфера жизни общества, будь то политика, медицина, образовательная деятельность и другие уже не могут нормально функционировать без применения информационных технологий. Точнее говоря, функционировать-то они, конечно, могут, но само это функционирование будет весьма неудобным без применения информационных технологий. Информатика рассматривает такие вопросы как например: ввод, хранение, обработка и вывод информации, архитектура компьютера, программное обеспечение, защита компьютерной техники от воздействия вирусов и иных вредоносных программ. Помимо того, что информатика освещает вопросы о способах получения, накопления, хранения и обмена информацией, она также, что немаловажно, освещает вопросы, о способах ее хранения как в персональном компьютере,так и на иных носителях. Если человек освоит для себя и поймет хотя бы основные вопросы, рассматриваемые информатикой, научится пользоваться вычислительной техникой (персональный компьютер и периферийные устройства) и будет применять технику в сфере своей деятельности, то работать человеку будет гораздо проще, комфортнее и быстрее.

4. Приведите 5 определений термина "информация" из различных областей человеческой деятельности. Объясните, в чем разница между приведенными определениями, а чем они похожи.

Информация – свойство материи, задающее направление ее изменения и цель этого изменения. если помидор красного цвета то для нас это явл информацией

Информация – сведение об окружающем мире и протекающих в нем процессах. например: идет снег

Информация – сведения, воспринимаемые человеком и/или спец. Устройством как отражение фактов материального или духовного мира в процессе коммуникации. сведения которые способны воспринимать человеком и/или спец. Устройством. Допустим фотоаппарат

Информация – сведения, которые уменьшают существующую до их получения неопределенность знания. (для человека)новое для человека какая то информация, а старая информация для человека не является ею.

Информация – сообщение, обладающее новизной.

Информация бывает нескольких видов:

Приведите для каждого из приведенного вами определений пример сообщений, которые с точки зрения конкретного определения является информацией и которые не является информацией.

А) Например: серый холодный камень. / если мы не знаем о св-вах предмета и/или о целях его изменения – не информация.

Б) Идет дождь, на улице холодно. / Уже имеющаяся ранее информация (сломался компьютер)

В) Фотография (запечатление отдельного момента жизни человека и/или общества), видеозапись, диктофон, ввод текста на компьютере и тд.

Г) Чтение книги, поход в музей и тп. / Сейчас сентябрь – не является информацией, так как мы знали это уже ранее.

Д) «Сегодня открылась новая выставка именитого художника в Москве», мы не знали это ранее, => данное сообщение будет являться для нас информацией./ «В прошлом году открылся прекрасный магазин» - не явл информацией, так как фраза не несет в себе ничего нового для нас.

6.Заданы сообщения. Для каждого из сообщений приведите пример определения "информации", при котором данное сообщение будет являться информацией:

• 010202391242
• Миру - мир!
• На улице жара.
• http://www.mgpu.info
• ABF 011 ADC 002
• офарплорываполыварлпоывар фыва праволыпр аоповлы
• --.---.---. ---. --.
• На Марсе есть жизнь?
• Полвторого у Никитских ворот
• 2х2=4
• я

• 010202391242 Данный набор символов будет являться информацией, если под каждым символом будет зашифрована какая-либо буква алфавита и в результате получится слово, которое будет нести в себе определенный смысл и информацию. /техника связи/

• Миру – мир! Будет являться информацией в том случае, если человек, который не знал значения данного набора символов, узнал его. /Бытовая информация/
• На улице жара. – Данная фраза будет являться информацией в том случае, если человек ранее не знал этого. /Бытовая информация/
• http://www.mgpu.info Данный набор символов будет являться информацией как для человека, когда ему его сообщат, а он об этом не знал ранее, так и для компьютера, куда будут вводиться эти символы. / теория информации/
• ABF 011 ADC 002 Данный набор символов может что-то обозначать, следовательно это будет являться информацией для того человека, который может применить эти символы. /теория связи/
• офарплорываполыварлпоывар фыва праволыпр аоповлы Данный набор символов будет являться информацией в том случае, если оператор, обрабатывающий данный набор символов будет знать ключ шифра. Например, буква «а» заменяется на «у» и тп. В результате подмены символов, получится зашифрованное послание. «Разгадать» послание может как специальная программа, так и человек, знающий истинное обозначение символов. /теория связи/
• --.---.---. ---. --. Данный набор символов будет являться информацией в том случае, когда за каждым из символов/сочетание символов будет зашифрована буква, цифра или знак препинания. (Азбука Морзе). Для специально обученного человека такой набор символов будет нести определенную информацию. /теория связи/
• На Марсе есть жизнь? /теория информации/
• «Полвторого у Никитских ворот» является информацией для того человека, кому адресована данная фраза. /личная информация/
• 2х2=4 - информация для человека, ранее не знавшего этого примера. /теория информации/
• «Я» - при вводе в компьютер (тестовый редактор), компьютер воспримет данный символ как информацию и присвоит свой двоичный код. /теория связи/.

7. Каким образом выглядит современная естественнонаучная картина мира? Какое место в ней занимает понятие "информация"?
Информация проявляется в информационных процессах, которые всегда происходят в системах различной природы (социальных, биологических, технических и др.). Таким образом, информация в современном мире играет весьма важную роль. Носитель информации – это физическая среда, непосредственно хранящая информацию.

Носителем информации может быть:

-материальный предмет (бумага, доска, дерево);

- волны (акустическая, электромагнитная, гравитационная);

- вещество (жидкость, газ).

Эволюция информационных носителей:

1) Камень, шкура животных;

2) Глиняные дощечки, папирус;

3) Бумага для книг;

4) Фотопленка, кинопленка, фотобумага;

5) Перфоленты, перфокарты, магнитные ленты;

6) Магнитные диски;

7) Оптические диски.

8. Можно ли говорить о том, что информация присуща всем объектам матерального мира? В каком случае человек наделяет смыслом предметы материального мира?
Действительно, информация присуща всем объектам материального мира, так как все они (объекты) несут в себе ту или иную информацию, которую человек может воспринять с помощью органов чувств. Человек наделяет смыслом предметы материального мира в том случае, когда ему эти предметы необходимы и он знает об их свойствах и назначении.

9. Какие точки зрения существуют относительно существования информации в мире? Какая точка зрения близка вам и почему?

Существует три точки зрения относительно существования информации:

1) Все объекты материального мира обладают информацией независимо от существования человека. (Информация есть и в неживой природе в т.ч.)

2) Информация проявляется только в живой природе.

3) Информация присуща только социальным системам. Человек – предметы окружающего мира наделяет определенным смыслом.

Действительно, все объекты материального мира обладают информацией. Я согласен с этим утверждением. Но если не будет человека, то эту информацию будет некому воспринимать и наделять предметы определенным смыслом. Таким образом, я придерживаюсь 3-ей точки зрения относительно существования информации.

10. Является ли информацией вид из окна? Ответ обоснуйте.

По моему мнению, вид из окна является информацией, так как окружающий нас мир не статичен, а динамичен и в нем постоянно происходят те или иные изменения. Например, мы можем увидеть из окна, что сирень начала цвести. Это будет для нас информацией. С наступлением осени мы увидим, что листья деревьев пожелтели и начали опадать, погода стала холоднее, так как люди стали одеваться иначе и тп. Все это будет являться для нас информацией. Даже любой человек, прошедший по улице в поле нашего зрения, любое животное, пробежавшее мимо, будет нести информацию для человека.