Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Управління персоналом у проектах ⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5 212. Методи керівництва, які спираються не на посадовий авторитет керівника, а на його мистецтво переконання і знання психології кожної особистості, називаються: г) соціально-психологічними. 213. До індивідуальних психологічних якостей особистості не відносяться: в) кваліфікація; 214. Взаємовідносини з підлеглими, учасниками проекту, клієнтами, які направлені на вміння сприймання і передачу їм ідей та інформації в будь-якій формі, характеризують таку якість керівника як: а) комунікабельність; 215. Загальна компетентність менеджера проекту визначається сумою оцінки наступних критеріїв: а) професійна компетентність, компетентність в області управління проектом, компетентність в області керівництва та компетентність в питаннях управління проектом даного виду; 216. Компетентність в області управління проектом вимірюється рівнем: г) всі відповіді вірні. 217. Професійну компетентність визначають за наступними критеріями: а) ознайомленість з інформацією в області науки та техніки, які прямо чи непрямо відносяться до продукту проекту; б) новизна об’єкту інтелектуальної власності; в) ознайомленість з об’єктом інтелектуальної власності; 218. Менеджеру проекту необхідно: а) обговорювати інтереси та кінцеві цілі своєї команди у відповідності з цілями замовника; б) створювати та підтримувати середовище спілкування членів команди; в) розвивати здорові взаємовідносини між членами команди; д) усувати суперництво та конфлікти. 219. Менеджер проекту буде мати успіх у замовників та інвесторів якщо: в) пам’ятати про те, що це проект клієнта, а не його власний; 220. Команда проекту – це: а) апарат, який здійснює управління, реалізацію проекту і створюється за принципом уже складених структур управління виробництвом. 221. До переваг матричної структури управління проектом належить: а) гнучкість в організації й розвитку команди 222. До недоліків команди матричної структури відносяться: а) відсутність принципу єдиноначальності; в) подвійна підпорядкованість; г) розподіл ресурсів у межах організації. 223. До переваг робочої групи належить: б) принцип єдиноначальності; 224. До недоліків робочої групи належить: в) дублювання функцій; д)можливість виникнення конфліктів між робочою групою і відділами організації. 225. Створення тієї чи іншої команди управління проектами проходить наступні стадії: а)формування, термін спрацьованості учасників, нормальне функціонування, реорганізація, розформування після завершення робіт. 226. Період, коли кожен член команди, маючи свою роль і місце, починає досягати згоди з різних питань за допомогою переговорів і компромісів, називається: а) періодом нормального функціонування; 227. Стиль керівництва, що характеризується доброзичливими порадами підлеглих, їх активною участю в виробленні управлінських рішень, називається: в) демократичним. 228. Стиль керівництва орієнтує підлеглих на самостійну роботу без втручання керівника, називається: б) ліберальним; 229. До організаційно–розпорядчих методів керівництва відносяться: а) розробка організаційної структури робочої групи; д) створення команди; е) забезпечення ресурсами. 230. Організаційна культура – це: б) частина корпоративної культури, яка з допомогою системи знань і умінь, комунікаційних процесів, взаємодіє з соціальним простором підприємства і допомагає йому до активного розвитку поставленої цілі. 231. До факторів мікрорівня, які потрібно враховувати при формуванні організаційної культури команди відносяться: б) організація праці в організації, в тому числі визначеність в організації праці і невизначеність в роботі; 232. Змістовні теорії мотивації: а) засновуються на внутрішніх спонуканнях, які примушують людей діяти так чиінакше; 233. До процесуальних теорій мотивації відносяться: б) теорія очікувань В. Врума; г) теорія справедливості. 234. До змістовних теорій мотивації відносяться: а) теорія потреб А. Малоу; в) теорія придбаних потреб Д. МакКлелланда; 235. Конфлікт між замовником і підрядником в частині передачі будмайданчика для будівництва є конфліктом: б) між учасниками проекту
|