Оценивается каждое задание в отдельности.

3 балла – правильное выполнение задания.

2 балла – правильное выполнение задания после стимулирующей помощи.

1 балл – в выполнении задания допускает 1-2 ошибки.

0 баллов – допускает более 2 ошибок или невыполнение.

Максимальная оценка за весь тест – 15 баллов.

Определение проявления данного вида дисграфии:

(количество баллов) х 100%

100% - 80% - нет проявлений дисграфии.

79% - 40% - отмечаются трудности в овладении зрительно-пространственными

функциями, предпосылки проявления дисграфии.

39% - 0% - нарушение формирования зрительно-пространственных функций и

вероятное наличие дисграфии.

Мониторинг проявлений видов дисграфий у обучающегося 2 класса.

Фамилия, имя ________________________________________________________

Аграмматическая дисграфия.

Акустическая дисграфия.

Дисграфия, обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза.

Оптическая дисграфия.

Логопедическое заключение по результатам тестирования:

На начало учебного года___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

На конец учебного года____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Аграмматическая дисграфия

Класс

Фамилия, имя диагностируемого ______________________________________

Инструкция обучающемуся:

• Для работы тебе необходимо иметь ручку.
• Тест содержит пять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
• Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
• После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.

1. Добавь слова по смыслу.

Весной зацвели ________________________ солнце

Летом поспели _________________________ листья

Осенью опадают _______________________ ягоды

Летом светит ярко ______________________ цветы

2. Найди слова, которые пишутся с большой буквы, исправь их.

ира, маша, кукла, ведро, москва, город, река, жучка, петя

3.Вставь в предложения предлоги на, по, с.